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幼儿园教师演讲稿 家园浓浓情 家园浓浓情有人说，爱心是幼儿老师赖以生存的生命。 你可以缺乏上课的经验，因为这可以经过努力学习而获得经验，你可以缺少处理事务的能力，因为这可以通过学习而得以提高能力，但是如果没有了爱心，那么，就什么都没有了，幼儿老师这四个字也就只能在我们的身上成为一种职业上的标签，而不会有任何其它的东西，既享受不到精神的满足，也实现不了人生的价值。 这不能不说是一种悲哀。 对于我们幼儿老师来说，苦读这么多的书，选择这样的职业，所为何来？如果只是作为一种谋生的手段，那么未免层次也太低了。 我们所面对的，是很多天真活泼的孩童，他们，在几十年后，有人会成为各行各业的精英，有人会书写属于自己的传奇，有人会成为社会的栋梁之材等等。 而他们的最初的校园教育是由我们来负责的，想到这儿，我们就会觉得我们的工作意义重大、责任重大。 从更深层次的思考我们所从事的职业，社会瞩目，家长嘱托。 而更为重要的，幼儿老师很多人本身也是母亲母亲的共性，望子女成龙凤，母亲的共性，是对子女深深的情感。 在园中，看着那些孩童，由不得不想起家里的小孩，而在家里，看着自己的孩子，由不得不想到园中的孩童。 什么叫做感同身受，这就是。 爱自己家的孩子，是天性，爱园中的小孩，更是天性。 正因如此，我们才会目光慈祥面对小孩子吵闹的行为，正因为如此，我们才会不厌其烦的解决孩童们出现的问题；也正因为如此，我们才会苦口婆心的教给他们各种知识与生活常识。 说到底，心中有了浓浓的情意，才会微笑的面对一切；才会和善地处理各种事务；才会心甘情愿的去忍受各种工作上的劳累。 我们对“好”的标准的认定，并不是说把事情做的符合科学的完美就可以了，也不是说要把工作做到无隙可击的地步就可以了。 真正考验我们幼儿老师的是到底有没有具有“发乎真心，止于真情”的境界，而这种境界的形成也很简单，只需要用对待自己小孩的情感来对待园里的孩童就可以了。 在家里，做一位好母亲，就能在园中，做一位好老师；在园中，做一位好老师，就能在家里做一位好母亲。 这两者是相辅相成的，无法割裂的。 这种共通性的性质就决定我们在园里工作中与在家庭生活中所追求的目标是一致的顺其自然地付出爱，这是义不容辞的责任，出于天成地用心爱，这是上天赋予的义务。 每天的上班如回家般喜悦，每天的回家如上班般的神圣。 做一位好老师、好母亲，不需要用外来的标准来衡量，也不需要靠外人来评判，因为这是融于一体的情感，是构建起家园浓浓的情感，而这就是我们生活的全部意义，我们又有什么理由不去为之努力，为之奉献呢。 如今，有着这样思想的幼儿老师是越来越多了，为此付出的幼儿老师也越来越多。 就在我们的生活周围，这样的事就举不枚举。 很小的事情，足以感人；很
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