叶甸中心小学2013年春学期五(1)班作文教学计划.doc

2013年放假安排时间表 科技整理。2013年五一放假安排时间表 /叶甸中心小学2013年春学期五（1）班作文教学计划教材解读：本册语文课本共有七篇习作练习，分别是：1.写一种自然现象；2.学习修改作文；3.学写新闻报道；4.写一篇参观.游览记；5.我身边的小能人；6.写一位自己喜欢或崇拜的人；7.写一篇想象习作。每课习作，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，课文还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴.迁移。目标概述：1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范.整洁。 7.课内习作每学年12次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。学情分析：本班学生语文素质不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。提质措施：1.充分利用语文课本中的课文进行作文教学，结合具体课文内容与习作要求指导学生写好作文。 2.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读。3.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改。4.定期辅导差生，努力提高其习作水平。5.教学中注重培养学生的观察.表达能力。6.充分利用课余时间，对学生进行写作基本功的训练。7.在作文教学中恰当运用微机.电视机.投影仪等设备进行教学，以提高他们的写作的兴趣。8.关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。周次教学内容教时习作要求重点及难点教具准备备注1-2写一种自然现象21.读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。2.结合习作要点提示，明白写好景物的要领。3.能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。指导学生按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。小黑板教学课件3-4学习修改作文21.读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，试着修改一篇作文。2.教给学生正确运用修改符号修改作文的方法。1.指导学生按要求试着修改一篇作文。2.教给学生基本的修改方法。小黑板视频投影仪5-6学写新闻报道21.观看学校.班级的体育比赛或学习竞赛，按照新闻报道的特点，写一篇新闻报道。2.要把比赛或竞赛的结果与主要经过写清楚。3.分析例文，学习“新闻报道”的写作方法，获得写作要领。1.学习“新闻报道”的写作方法，把比赛或竞赛的结果与主要经过写清楚。2.分析例文，学习“新闻报道”的写作方法，获得写作要领。小黑板投影仪周次教学内容教时习作要求重点及难点教具准备备注7-8写一篇参观.游览记1.写一篇参观记和游记，指导学生按一定的顺序写并突出重点。2.写参观记要按顺序，但也不是事无巨张地记流水帐，重点写几处地方，要突出文章的重点 。指导学生根据自己的感受确定重点，并围绕这个重点选择材料。小黑板教学课件9-11我身边的小能人21.指导学生按照征文的要求写一位你熟悉的人。2.使学生知道写人要围绕中心，抓住特点写具体。3.使学生明白所写事例要实事求是。1要实事求是，写出真情实感。2将事情的经过写具体。3.将学生带入征文情境，激发习作兴趣。小黑板投影仪9-1112-13写一位自己喜欢或崇拜的人21.指导学生运用人物的外貌.语言.动作.神态描写表现人物的品质。2.引导学生写作文时做到结构完整，记叙有顺序。3.描写人物时要从动作.语言.心情.神态.心理活动等几方面入手。1.引导学生从自己喜欢或崇拜的人中，选择一位写下来。2.分析例文，获得写作要领。小黑板教学课件周次教学内容教时习作要求重点及难点教具准备备注14-16写一篇想象习作21.引导学生运用合理的想象写一篇想象作文，题目自定。