大学精神文化的建设.doc

大学精神文化的建设 化学与生命科学系 刘芳在校园文化建设中注重大学精神的培育。百色学院的大学精神是在科学发展观的指引下，经过几代百色学院人持续不断的共同探索与努力，长期积淀而形成的百色学院人共同的精神品质、理想追求、价值取向、行为理念以及百色学院独特的文化氛围。百色学院的大学精神是由百色学院的历史、传统、地域文化的影响、学科特色和知名学人(包括教师、学生、校友)的品格、气质、生命力和创造力共同孕育的。大学精神是一所大学的灵魂和生命，但它又是无形的，因此需一些外在建制呈现出来，尤体现于大学校园文化建设上，而精神文化的建构主要是通过大学的使命、校训、校风，以及名师文化等文化要素的形成和成熟而起作用。目前，市场经济的高速发展，网络信息时代和高等教育大众化时代的来临，均给大学文化建设提出了新的要求，不少高校均受着实用主义、功利主义等社会价值的影响，校园文化建设存在世俗化、实用化的倾向，大学精神文化建设存在一些问题。1. 对其地位把握有误。当前，在大学校园文化建设中，往往注重校园物质文化建设、制度文化建设，忽略了体现我院自身的特点、历史渊源和发展趋势的大学精神的培育。有的人甚至把校园文化建设等同于对大学生的业余生活的丰富，一味强调发展娱乐文化，使校园文化建设趋于一般化、雷同、个性不明显。2. 低估网络时代带来的负面影响。网络已成为高校学生学习生活的主要领域，对大学生的影响已远超过报纸、广播、电视等传统媒体的影响。校园文化建设强调的是思想政治教育原则，而网络媒体的出现令这种稳定格局发生了变化。网络这种新型文化媒体所表现出的自由、开放、互动使得更多人都可以最大限度参与文化的制造、传播，这种自由在带来平等、民主的同时，也打开了潘多拉魔盒，带来无序混乱。由于网络信息基本上难以控制和过滤，一些非科学的世界观、价值观趁机欲占领思想阵地，造成严重的信息污染。目前对于网络带来的强烈冲击研究仍不够，在如何应对网络文化，做好精神文化建设上仍缺乏足够的思想和技术准备。 3. 未充分调动其主力军力量，建设力度和效果不明显。精神文化是一种内隐文化，它作用于教学、科研、管理、校园生活各环节，是大学文化建设及其持续发展的核心要素。从参与建设的主体而言，是全校师生员工所共同创造形成的，但由于受社会价值观多元化的冲击，目前高校中也弥漫着一种不健康的风气，师生员工中呈现的个人主义、实用主义等占据一定位置。教师本应是大学校园文化建设，尤其是精神文化建设的引路人和主力军，但市场经济的影响使一些教师缺失了教书育人的职业道德；岗位考核的压力又使教师单纯忙于完成工作量和撰写论文，与学生的思想交流越来越少，从而使他们成为校园精神文化建设的边缘人和旁观者。 4. 社会辐射作用不够突出。大部分高校并未能形成自己独特精神风貌，其精神文化建设的社会辐射功能并未发挥出来，只局限于校园范围内，未起到引领社会风向作用。高校既是传承文化之所，更是接触异质文化的触角和通道，大学应是倡导正确道德规范、价值取向之重要场所，通过全校师生员工的共同努力营造的独具自身精神风貌和魅力的品格应能在社会中起到良好辐射作用，“让大学精神之光穿透围墙”。大学精神是全体师生员工认同和信守的理想目标与精神支柱,同时现代大学精神作为一种高层次的先进文化,又可以向全社会辐射,对整个社会的思想观念、思维方式、价值观和行为方式产生积极的影响,因此建设和培育现代大学精神,可以为我校的发展营造适宜的环境,使百色学院成为先进文化的建设者。守望大学精神,弘扬大学精神,建设现代大学精神,其意义不言而喻：1. 提升办学理念,为学校发展注入新的生机和活力。办学理念是学校文化建设中统揽全局的根本指导思想,而大学精神则是对办学理念的进一步升华。积极培育和大力弘扬大学精神,提升办学理念,既是学校保持凝聚力、创造力和生命力的迫切需要,更是大学办出水平、办出活力的源泉和动力。 2. 挖掘学校的优良传统,形成强大的凝聚力。 校园文化建设要重视回顾学校的历史发展进程,总结学校在培养人才、发展科学等方面做出的贡献和办学特色,发扬学校的传统精神,教育在校的师生,动员校友关注学校的发展,始终坚持和弘扬自己优秀文化传统,并由此透射其独特的感染力、凝聚力和震憾力,陶冶和启示一代又一代的师生,形成学校发展的强大凝聚力。3. 营造良好的学风和教风，创文明校园。优良学风的熏陶,使每位学生都具有高尚明确的目标,能自尊自律自强,养成良好的学习习惯和行为操守,懂得承担责任,遵守纪律,使其终生受益。创造一个积极健康、团结向上的学风和教风,是塑造大学精神的关键。优良的教风是促进学风建设的前提和保证,师德建设是优良教风的基础。4. 注重学校形象建设,塑造个性特点。学校形象代表了学校的文化品位和格调,是大学精神的重要体现,也是校园文化建设的重要内容。在完善学校形象建设方面,要注重统一性,要把大学精神的传承和塑造融汇到学校的各项形象活动中去。大学形象宣传中，大学的校训、校徽、校歌、宣传画册、宣传电视专题片、校史等都要体现大学精神。 5. 学校制度文化建设要体现自己的办学理念。坚持以人为本，结合学校跨越式发展的目标，完善学校管理文化。在制订学校规章制度中，要体现大学精神。应在条文中突出目标追求、价值观念、素质要求、态度作风等精神文化方面的条款,给制度以灵魂，强调师生的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来。使之既能起强制作用,又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。6. 校园物质文化建设中融合大学精神。校园物质文化包括校园的地理位置、地形风貌等自然环境和校