关于开展校企合作工作检查与评比的实施方案.doc

精品文档2015年校企合作开展情况检查与评比的实施方案一、 指导思想为进一步推进我校校企合作和产教融合工作的深入开展，促进专业建设与产业发展紧密结合，促进人才培养与社会需求的无缝对接，充分发挥校企合作企业的作用，将校企合作工作落到实处。二、 检查内容2015年校企合作开展情况，包括：校企合作协议和协议落实情况、校企合作开展过程性资料、校企合作成果体现、校企合作工作计划和总结等。三、 检查安排1、自查专业部对本部门各专业现有校企合作情况进行梳理，将校企合作资料按条目分类整理归档，可以参考重点专业评估的要求准备材料。XXXXX前上交各专业校企合作自查总结交到教务科。2、实地检查学校组织专家组于XXXX进行实地检查。首先听取各专业部主任汇报本部门各专业校企合作开展情况，然后进行实地查阅佐证材料，最后进行综合评分。3、总结交流实地检查考核后组织反馈、总结和经验交流。四、 评分标准附件1-校企合作评价参考标准五、 奖励方法六、七、 其他要求要求各专业部高度重视，认真准备汇报和备查材料，认真总结，进一步重视发挥校企合作在专业建设和人才培养中积极作用。2015年11月26日附件1校企合作评价参考标准内容评审参考标准权重组织管理1. 具有规范的校企合作协议；2. 合作企业具有行业代表性与先进性，引领产业新技术和新方向；3. 校企权利与义务权责明确，合作制度健全，运行机制有效；4. 有校企合作年度计划，目标明确，制定相应的实施方案；5. 校企合作的过程性资料齐全且保存完善，归档及时；6. 校企深度常态化合作，体制机制健全。20专业建设、教学改革与师资队伍建设情况1. 校企联合研制人才培养标准和课程体系，共同开发教材及专业教学资源建设，使用效果好；2. 校企定期共同开展教育教学和技术研讨，对接专业新标准，对接行业新技术；3. 对接行业新技术新要求，校企建立高端人才共享机制，学校从企业引进技术技能高端人才和专家全程参与专业建设与专业教学，形成常态化机制；4. 校企合作开展相关专业教师研讨培训活动，促使教师专业水平和“双师型”比例明显提高。20人才培养情况1. 和企业专家共同制定人才培养方案和专业课程标准，与企业开展联合办学，试行“订单式”人才培养，开办“企业冠名班”。2. 各主干专业建立有行业企业专家参加的专业和课程建设指导委员会。3. 每年定期召开专业和课程建设指导委员会会议，有企业专业技术和高技能人才参与专业设置、专业建设、课程建设和专业教学工作。4. 学校文化、专业文化与企业文化有机融合。5. 校企紧贴产业发展水平和职业岗位能力要求，根据人才培养标准，共同实施人才培养全过程；6. 企业派出高水平技术人员到学校兼职，开展专业教学及实训教学，具备一定规模；7. 建立人才培养质量检测制度，校企共同开展人才培养质量评价与改进工作，形成机制；8. 校企协同育人成效显著，人才培养质量高，至少有一届毕业生，毕业生对口就业率高，社会声誉好。9. 有效利用企业设备、场地，实行“工学结合”或“半工半读”模式，管理规范。25实训实习就业基地建设情况1. 主干专业实训基地规划布局与行业企业共同完成，工作流程科学合理、与企业接轨，实训环境体现企业真实情境和教学训练环境的结合和统一。2. 建立相对稳定的校外实习实训基地，合作企业 有一定科技水平或技术 含量，学校与企业签订基地建设协议，在企业挂牌。3. 利用实训基地开展社会培训、职业技能竞赛或技能鉴定工作4. 制定符合技能训练要 求的实习计划，将实习纳入教育教学全过程中。建立实习生实习管理档案和情况反馈和考核制度5. 学校安排教师带队6. 实习或定期到企业指导实习，学校配合企业确定师傅和实习专题，专题符合技能发展需要，学生职业道德教育、职业行为规范和职业技能培养成效明显。7. 建立相对稳定的校外实习实训基地，合作企业有一定科技水平或技术含量，学校与企业签订基地建设协议，在企业挂牌。25社会服务及创新性成效1. 依托合作基地，校企联合建立相关职业鉴定机构、检测机构，面向社会开展技术服务、职业培训和技能鉴定技术新、层次高、规模大；2. 校企合作项目积极参与行业标准建设和新技术研究与推广，具备较强的行业影响力，具有引领作用；3. 积极创新校企一体化运作形式，有推广借鉴价值，易于学习借