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精品个人提升计划 教师教学素养达标提升活动计划东疏镇西疏完全小学姓名侯衍红二0一一年五月东疏镇西疏完小教师教学素养达标提升活动1基本情况分析（从教师学历、专业、年龄、教龄、专业素养等基本情况作具体分析，特别要对目前普通话等级、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、“十个一”学科素养的水平进行准确的评价、分析。 ）我今年33岁，1999年毕业于宁阳师范，自毕业以来一直担任数学教学工作。 由于一直任教数学，所以普通话、钢笔字、粉笔字不够规范，还都有待提高。 特别是普通话水平只有二级乙等证书。 在多媒体教学方面，由于去年我校安装了多媒体设备，自己会做一些简单的幻灯片，但是水平不高。 制作课件、软件应用等方面我是一点不懂。 所以在多媒体教学方面自己还有待提高。 在教学中还没有找到真正适合自己的一套教学路子，更没有形成自己的特色。 今后还要进一步的努力探索，使自己的课堂变得生动、活泼。 根据“三环节”教学实施方案，我能在课堂中严格执行“三环节”教学，严把预习关，努力提高课堂教学效率，认真做好限实作业。 在教师教学素养达标提升活动中，我一定不断努力学习，使自己的综合素质再上一个新台阶。 东疏镇西疏完小教师教学素养达标提升活动2 二、训练目标（根据本人基本情况，结合学科教学需要，依据县镇和学校对教师教学素养达标提升的要求，提出本年度应达到的训练目标。 ） 1、通过普通话培训和训练，改善普通话水平标准不高、要求不高、发音不准，表达不清、方言味重等现象，达到国家要求的相应普通话水平等级标准。 2、通过规范汉字书写训练，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。 3、通过教育技术培训和训练，能够熟练操作电脑，利用网络获取教学资源，灵活应用WORD、EXCEL、PowerPoint等软件进行信息化教学设计。 4、提高教师威信、增强教师授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是与众不同的授课技巧。 5、提高教师预习、限时作业的设计水平、二次备课能力和课堂教学实施水平。 6、通过“十个一”学科素养活动，提高教师的教学设计、教材解读、有效评价及教育研究能力，促进自己专业水平和业务素质得到快速提升。 东疏镇西疏完小教师教学素养达标提升活动3 三、训练重点（结合本人情况和训练目标，提出本年度训练重点） 1、普通话以山东省普通话培训与测试指导用书为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练。 2、硬笔书法规范汉字书写训练，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。 3、多媒体应用加强对文字录入、文档、电子表格、网络应用、课件制作等内容的培训。 能够熟练操作电脑，利用网络获取教学资源，灵活应用WORD、EXCEL、PowerPoint等软件进行信息化教学设计。 4、教学才艺树立教师良好形象、提高教师威信、增强教师授课感染力、吸引力、亲和力。 5、“三环节”教学着力提高教师预习、限时作业的设计水平、二次备课能力和课堂教学实施水平。 6、开展“十个一”学科素养，提高教师的教学设计、教材解读、有效评价及教育研究能力。 东疏镇西疏完小教师教学素养达标提升活动4 四、主要措施（根据学校要求、结合自身特点、针对六项内容提出自己的训练方法、达标提升的具体措施。 ） 1、借助普通话学习资料来纠正自己的发音。 尤其是普通话测试中心所选编的资料，先学习资料，然后根据资料进行针对性的训练。 2、选一本最喜欢的字帖，坚持天天练，同时多看一些关于书法技巧的书。 练字时不能贪多，要从偏旁部首练起，积少成多，积字成篇。 3、加强学习，虚心向其他教师请教，学人之长，补己之短。 4、切实抓好教学三环节。 备课时要在钻研教材及新课程、新课程标准基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。 要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。 作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅导学习困难生方面，要建立档案、落实目标、责任。 5、认真做好学习笔记，多读书，多积累理论知识，并在教学中加以运用,用先进的教育理论指导自己的工作,做创新型的教师。 6、认真练习，积极参加各类活动，认真听培训老师讲课。 东疏镇西疏完小教师教学素养达标提升活动5 五、训练安排表时间训练内容5月下旬钢笔字、粉笔字练习。 钢笔字主要是描摹读普通话试题1-7套读走进新课程前35页根据所教学科每学期自编一份标准试题精心设计预习学案和限时作业6月钢笔字、粉笔字练习读普通话试题8-15套读走进新课程36-90页结合教学实践经验撰写一篇教改实践论文精心设计预习学案和限时作业7月钢笔字、粉笔字练习读普通话试题16-24套读走进新课程91-119页教学才艺练习精心设计预习学案和限时作业8月钢笔字、粉笔字练习读普通话试题25-31套读走进新课程120-134页课堂教学提升精心设计预习学案和限时作业9月钢笔字、粉笔字练习读普通话试题32-39套读走进新课程135-149页课堂教学提升精心设计预习学案和限时作业10月钢笔字、粉笔字练习读普通话试题40-45套读走进新