大学生创业市场调研方案.doc

一背景高校扩招后，高校毕业生就业遇到了前所未有的压力，大学生创业风潮源于日趋严峻的就业形势。这样的就业形势为有条件的大学毕业生选择自主创业提供了广阔的空间。随着经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展的国际形势的变化，新的科学技术把我们带入了知识经济时代知识不仅成为发展经济的主要的因素，而且带来经济全球化和社会的各种变革；以及政府大力度的扶持政策这些都为大学生创业带来了契机；社会经济的发展和产社会经济的发展和业结构的调整为大学生自主创业创造了良好的条件产业；张扬个性的要求和实现自我价值的渴望将使越来越多的大学生走上自主创业之路。党的十七大报告明确提出，在我国构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的进程中，必须“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者”。 高职院校为了解决大学生就业难题和提高大学生的就业竞争力，除了创新现有人才使用和评价机制外，必须更新就业观念，增强创业意识，大力培养创业能力，引导高职院校大学生由被动就业真正转变为自主创业。二调查目的基于以上大学生目前的生活背景、就业前景，创业已经成为当代大学生的首选。越来越多的大学生投入了创业这一队伍中来，但是，并不是每一个大学生都能够很顺利的找到合适的创业项目，且很好的进行创业的工作，并能够获得圆满的。这一次的关于大学生创业的市场调研，目的在于结合调查问卷的结果，了解大学生的创业现状和创业的总体状况，并且提出相关的合理建议，以帮助大学生更好的了解创业、选择创业、适应创业、做好创业。三调查方法（一）采用调查问卷的方式第一步, 我方调查小组设计一份调查问卷,以开放式调查的方法编写一些有关大学生创业状况、影响因素、创业能力、创业意向、创业途径等问题，并对收集来的问题条目进行归纳整理，然后将问题编制成问卷进行调查。第二步, 调查小组对江宁大学城周边的高职院校进行问卷调查。发放问卷2000份，涉及不同性别、学历、年级与类型的学生，使得抽样调查具有一定的合理性和较强的科学性。第三步, 用统计法对问卷结果进行数据整理。第四步，采用归纳和演绎相结合、理论分析与实证分析相结合的方式对调查结果加以研究，分析现状及其原因。第五步，在现状分析基础上，相应提出对策。调查问卷的题目设置如下：1.大学生如何看待大学生创业？A由于无法实现就业而“走投无路”的被动选择B. 更好地实现自我价值C. 推动社会进步的主要动力D. 创业只是由爱好、志向决定的个人选择、创业是幼稚、不理智的行为2大学生的创业意愿A.想过B.没有C.找不到工作，再去创业3如果没有找到工作，您会选择创业吗？A.会B.不会4. 究竟有多少大学生真正创业？A. 实际已经创业B. 打算创业C. 想过创业D. 不想创业5哪些因素影响着大学生创业？A. 创业能力B. 创业团队C. 创业精神D. 创业环境6. 大学生创业的障碍有哪些？A. 缺乏资金B. 社会关系缺乏C. 政策不太好D. 决策力差、经验不足7. 大学生创业的优势有哪些？A. 年轻有活力、勇于拼搏B. 学习能力强、知识技能多、创新能力强C. 家庭负担轻D. 拥有资金、社会关系8.大学生会怎么选择创业项目A根据自己的了解进行选择B看身边的人的成功案例进行选择C看资金状况决定D了解市场后进行决定E根据自己的兴趣9. 大学生的创业资金从哪儿来A. 父母赞助B自己的零花钱C. 与人合作D. 银行贷款E. 寻找合适的投资人进行投资9. 大学生对创业教育的了解A. 接受过创业教育B. 没接受过创业教育10. 如何促进创业教育？A. 改善实践指导，完善教育内容B. 提供资金支持C. 加大教育宣传，扩大教育规模D. 改善课堂教学，促进师生交流11. 政府应为大学生创业提供什么帮助？A. 希望政府“设立创业基金”以提供资金支持B. 希望政府提供如税收减免等“优惠政策”C. 希望政府为大学生创业提供高水平的技能指导和后续服务D. 希望政府提供其他如提供实习机会、完善劳动力市场（二）采用典型调查 找一个创业成功的案例进行采访，了解其创业的过程和经验。（三）采用重点调查重点调查工商管理、贸易、信息技术等相关专业的在校生和毕业生。（四）采用抽样调查江宁大学城周边的每个高校抽取一定数量的学生进行调查。（五）采用个案调查寻找到江宁大学城周边进行创业的同学进行访问，了解大学生创业者的真实想法和创业时的遇到的困难。（六）采用访谈法事先拟定调查项目，通过面谈、信访、电话等方式向被调查者提出询问，以获取所需要的调查资料。在与人聊天闲谈时，就可以把你的调查内容穿插进去，在不知不觉中进行着市场调查。（七）采用观察法这种调查方法与访谈法紧密相连，在进行访谈时可以通过观察被调查中对大学毕业创业的态度，得出相应的结论。（八）文献调查法 结合大学生创业的相关文献资料，了解大学生创业的相关情况，对大学生的创业有个大致的了解。四调查结果(一)大学生对创业的认识1.对“大学生如何看待大学生创业”这一问题，有12.6%的被调查大学生认为是由于无法实现就业而“走投无路”的被动选择;有65.4%的被调查大学生认为是“更好地实现自我价值”的一种就业方式;有18.1%的被调查大学生认为是“推动社会进步的主要动力”;有12.5%的被调查大学生选择了包括“创业只是由爱好、志向决定的个人选择”、“创业是幼稚、不理智的行为”等选项;没有填写本题占1.3%。可见，绝大多数大学生都认识到了大学生创业的价值所在。(二)大学生的创业意愿对“您想去自主创业吗”这一问题，选择“想过”的大学生占样本59.3%，选择“没有”的大学生占37.2%，空缺的大学生占3.4%。对进一步的“如果没有找到工作，您会选择创业吗”这一问题，有43.9%的大学生选择“会”，32.2%的大学生选择“不会”，23.9%的大学生空缺。可见，超过一半的大学生想过去创业，但近三分之一的学生宁可失业也不会去创业，说明还有部分大学生对创业持排斥态度而无法接受创业这种选择。(三)大学生的创业实践对“究竟有多少大学生真正创业”这一问题，选择“实际已经创业”的大学生只有2人，占“打算创业”的大学生的1.57%，占“想过创业”的大学生的0.5%，占“创业部分”样本大学生的0.3%，占本次调查总样本2000名大学生的0.11%。可见，即使有些大学生想过或曾打算创业，但最终也没有落实到行动。结果是有些大学生去了机关事业单位，有些去了国有企业或外资企业，真正创业的可谓风毛麟角。(四)大学生创业的影响因素对“哪些因素影响着大学生创业”这一问题，有66.3%的大学生选择了“创业能力”，51.3%的大学生选择了“创业团队”，47.9%的大学生选择了“创业精神”，41.5%的大学生选择了“创业环境”，选择其他包括人品、性格、价值观、经验及家庭条件、社会关系等因素的大学生占5.6%。可见，创业精神、创业能力等个人方面的因素很重要，但社会创业环境方面的影响也不容忽视。(五)大学生创业的优势对“大学生作为一个相对独立的创业群体，其优势何在”这一问题，有77.9%的大学生认为“年轻有活力、勇于拼搏”是大学生创业的优势，46.1%的大学生认为是“学习能力强”，45.3%的大学生认为是“创新能力强”，30%的大学生认为是大学生的“家庭负担轻”，25.5%的大学生认为是“知识技能多”，2.2%的大学生认为是其他包括拥有资金、社会关系等因素。可见，大学生作为一个创业群体拥有更多的人力资本和巨大的发展潜力，应成为我国创业的主力军。(六)大学生创业的障碍对“尽管有诸多创业优势，而现实中很多大学生并没有选择自主创业之路的原因何在”这一问题，有82.9%的大学生认为“资金缺乏”是最主要的障碍，57.9%的大学生认为“社会关系缺乏”构成了障碍，31.8%的大学生认为是“创业意识缺乏”，31.3%的大学生认为是“政策不熟悉”，25.4%的大学生认为是“技术缺乏”，12.2%和9.1%的大学生则认为是“户口社保问题”和“家人反对”，选择其他包括决策力差、经验不足、不知道等因素的大学生比重不大。以上因素都不同程度地影响了大学生将创业梦想转化为现实。(七)大学生的创业教育在被调研大学生中，接受过创业教育的大学生只有17.2%，没有接受过创业教育的大学生占77.4%，空缺的大学生占5.3%。这意味着需要推动高校创业教育，为大学生创业提供更多的智力支持。对“如何促进创业教育”这一问题，62%的大学生选择了“改善实践指导”，43%的大学生选择了“提供资金支持”，35.2%的大学生选择了“完善教育内容”，32.3%的大学生选择了“加大教育宣传”，28.3%的大学生选择了“促进师生交流”，26%的大学生选择了“扩大教育规模”，20.3%的大学生选择了“改善课堂教学”，1.2%的大学生选择了其他方式。以上结果一方面说明了大学生非常需要创业教育的指导，另一方面，也反映了大学生对创业教育的内容和形式提出了更高的要求，需要高校为大学生营造一个更加丰富、实用的创业教育环境。(八)政府应为大学生创业提供什么帮助对“大学生创业需要政府提供哪些帮助呢”这一问题，有61.6%的大学生希望政府“设立创业基金”以提供资金支持，51.3%的大学生希望政府提供如税收减免等“优惠政策”，42%的大学生希望政府建立“专业化管理服务机构”为大学生创业提供高水平的技能指导和后续服务，30.4%的大学生希望政府“加大创业宣传”以营造一个认可创业、重视创业、鼓励创业的氛围，1.9%的大学生希望政府提供其他如提供实习机会、完善劳动力市场等帮助。以上结果说明，大学生创业非常需要政府的帮助。(九)大学生创业选择的合理性对于“大学生创业选择的合理性”这一问题，有45.1%的大学生根据自己的了解进行选择，23.4%的大学生决定看身边的人的成功案例进行创业项目的选择，12.3%的大学生需要看资金状况决定，12.2%的大学生要在了解市场后进行决定，还有6.5%的大学生要根据自己的兴趣进行选择，由此结果可知，大学生对于创业项目的选择还是有一定的认知的，但是还是缺乏系统的了解与有经验者的指导。(十) 大学生创业的资金来源对于“大学生创业的资金来源”这一问题，有32.1%的大学生需要父母的赞助，23.4%的大学生使用的是自己的零花钱，16%的大学生选择与人合作，15.3%的大学生决定向银行贷款，13.2%的大学生寻找合适的投资人进行投资，由调查可知，大学生的资金来源主要还是来源于父母与家庭，只有少部分的大学生选择了投资、贷款和合资的方法，说明大学生还是缺乏合适的资金来源。五调查结论(一) 90后的大学生与80前的大学生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对大学生创业、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。如果不能确保自己的学习不受到影响就不要考虑创业。其中有的大学生表示他们曾在创业期间，由于学习时间大量减少，最终在期末考试中挂科了，用他自己的话说就是得不偿失而且免不了有居心叵测的人用创业的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了现代社会急需综合型的人才，它需要你具备专业知识之外，更需要你有良好的实践动手的能力。毕竟，给我们一本书我们可以记很多知识，可过不了多久我们便会忘记；然而给我们一份工作，我们做好它，留下便是不可磨灭的经验。毕竟大学生毕业之后，只能做一些与专业知识相关的职业了，而现在选择创业打工可为大学生提供一个展示自我的平台，更能丰富大学生的人生经历！他们需要在打工中磨练自己，锻炼自己！(二)创业风险过大阻碍了我国大学生创业按国际劳工组织(ILO)的定义，就业是指一定年龄阶段内的人们所从事的、为获取报酬或赚取利润而进行的活动。从本质上说，就业就是劳动力能够与其他资源相结合并进行生产和财富创造的过程。创业实质上是就业的一种形式，但其特殊性在于，传统意义的就业是“被人雇佣”，而创业则实现了“自我雇佣”。创业者获得了更多的自由和主动性，也面临着更大的挑战和风险。就业者往往只需完成某些局部工作，而创业者则需全面统筹运作，需要更多的精力和技能。一旦出现亏损，就业者的最大损失限度为其工资收入，而创业者可能失去其全部的资产投入，甚至可能承担无限连带责任。大学生作为人力资本投资的主体，必然在就业形式的选择上考虑风险因素。从调研结果看，大学生创业存在的诸多障碍既包括创业意识淡薄、创业能力不足等个人方面的因素，也包括资金缺乏、技术缺乏等大学生创业群体共同面临的问题，还包括家庭反对、户口、社会保障等社会环境方面的因素。也就是说，由于以上主客观条件的限制，大学生创业成功的概率并不高，或者说，大学生创业的风险太大。这样，很多大学生不到万不得已是不会去考虑创业的，甚至宁可失业也不去创业。这是符合理性人假定的，也是可以理解的。如果不能采取切实有效的措施来降低大学生创业的风险，我国就不可能出现较大规模的大学生创业浪潮。(三) 大学生创业规模过低不利于我国创业型经济的发展创业型经济相对于管理型经济而言是建立在创新与创新事业基础上的一种经济形态，具有较高的创业启动与退出率、较高的研发投入和人力资本投资、能带动较高的经济增长等特征，即驱动创业型经济发展的主力不是传统的资本和劳动，也不是科技研发，而是企业家的创意、创新与创业活动。目前，创业型经济已成为一些发达国家的主导经济形态，并取得了很大的成功。创业型经济强调创新和创业，其经济效率更高，是一国经济可持续高速发展的基础，也是获得更多国际竞争优势的保障。因此，鼓励创业不仅是解决我国当前失业问题的权宜之计，也是建立创业型经济、促进我国经济持久高速发展的根基。大学生作为社会的精英部分，具有较高的知识和技能，应成为推动我国创业的主力。但现实中，虽然很多大学生认识到创业的重要意义，可大多数大学生没有创业或准备创业。在本次调研中，真正创业的仅有2人，三成多的被调查大学生宁可失业也不会选择创业。大学生创业不足在很大程度上决定了我国创业总体水平较低，导致“以创业促就业”的战略无法得到很好的落实。六.促进大学生创业的对策建议(一)政府应采取多种措施以改善大学生创业环境促进大学生创业的关键在于采取有效措施，改变大学生创业的资源约束，使创业更具吸引力。首先，高校应加强大学生创业教育。大学生的创业意识和创业能力在很大程度上可以说是高等教育的产物，高校构成了影响大学生创业最直接的微观环境。根据调研结果，目前很多大学生没有得到良好的创业教育，导致创业能力不足。因此，高校应推动创业教育，一方面，加大创业意义与价值的宣传，改变“一热两冷”现象，形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面，加大人力、财力、物力的投入，扩大创业教育规模，提高创业教育质量，为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次，政府应营造良好的大学生创业政策环境。我国高校大多都是公办高校，高校创业教育水平从根本上取决于国家的重视程度与扶持力度。因此，政府对大学生创业支持应承担更大的责任。政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境;建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方位的指导和帮助;深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。(二)大学生应转变就业观念，积极做好创业准备即使创业环境很优越，如果大学生自身没有创业意愿或创业能力也无济于事。因此，大学生创业的发展最终还是取决于大学生本人。根据调研结果，大学生主要根据其个人偏好和创业的成本收益比较做出是否创业的选择。如果不喜欢创业或观念上无法接受创业或者有其他更好的选择，这意味着创业的机会成本很高或风险太大、创业成功率很低，这都将导致大学生放弃自主创业。然而随着我国大学毕业生日益增多及国际金融危机带来的负面影响，我国的就业形势非常严峻，大学生就业压力越来越大，创业的机会成本正呈下降趋势。在创业和失业两者中，大学生选择前者显然是更有利的。因为如果失业，大学生毕业后不但没有收入，其原有的人力资本也会随时间的推移而贬值。相反，如果选择创业，将不仅有机会获得一份不错的收入，而且随着工作经验和“隐性知识”的不断积累，人力资本也会以加速方式不断增值，为将来进一步进入更高级的劳动力市场或创业创造机会。同时，近几年我国制定了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，而且扶持力度越来越大，这意味着大学生创业实际成本的进一步降低。而在市场经济条件下，较高的个人收益是其为社会做出了更大贡献的体现，创业者会以此获得社会更大程度的尊重。因此，大学生要转变就业观念，树立正确的创业意识，提高学习的积极性，同时从理论和实践层面提高筹划能力、营销能力、财务管理能力、人力资源管理能力等，全面提高自身素质，为创业做好准备。(三)有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学善于交际，能力突出，能够将创业工作做得有声有色。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的创业指导机构，鼓励指导同学们从事创业，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。大学生找到一份创业工作，尤其是一份令自己满意的创业工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，创业是大学生提前融入社会的途径，可以在创业工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生创业的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽创业的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法创业，使大学生处理好创业和学习的关系，在不影响学习的前提下做好创业工作。作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。(四)建议1.有一份完整的计划书大学生创业必须制订一个完整的、可执行的创业计划书，即可行性报告，主要回答你所选的项目能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。回答这些问题必须建立在现实、有效的市场调查基础上，不能凭空想象，主观判断。根据计划书的分析，我们再要制定出企业目标并将目标分解成各阶段的分目标，同时订出详细的工作步骤。2.为自己营造一个好的氛围大学生创业由于缺少社会经验和商业经验，如果把自己独立放到整体商业社会，往往会难以把握。这时可以先给自己营造一个小的商业氛围，进入行业协会是比较有效的一条途径。创业者可以借助行业协会了解行业信息，结识行业伙伴，建立广泛合作，促成自己在行业中的地位和影响。同时，创业者可选择一个能提供有效配套服务的创业（工业）园区落户，借助其