数学五年级上册教学计划.doc

数学五年级上册教学计划任课教师 解冰数学五年级上册教学计划一、制定计划的目的为了能很好的完成教育教学任务，使教学工作有的放矢，放置盲目性。制定本教学计划。二、教学内容所属领域单元题目单元主要学习内容数与代数一、关注污染分数加减法（二）1、通分2、异分母分数加减法3、分数连加、连减、加减混合运算空间与图形二、包装盒长方体和正方体1、长方体和正方体的特征2、长方体和正方体的表面积3、常用飞体积单位及换算4、长方体和正方体的体积及不规则物体的体积实践与综合应用综合应用有趣的溶解现象从数学的角度认识溶解现象，应用体积的知识解决问题数与代数三、小手艺展示分数乘法1、分数乘整数2、分数乘分数3、解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题4、分数连乘5、倒数统计与概率四、谁先上场可能性根据可能性大小的知识，设计一个符合指定要求的方案数与代数五、布艺兴趣小组分数除法1、分数除以整数2、一个数除以分数3、解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题4、分数乘除混合运算数与代数六、人体的奥秘比1、比的意义和基本性质2、按比例分配实践与综合应用综合应用美的奥秘初步认识“黄金比”，运用比的知识设计图案空间与图形七、走进军营方向与位置1、用数对表示位置2、根据方向与距离确定物体的位置3、用方向和距离描述简单的线路图数与代数八、中国的世界遗产分数的四则混合运算1、分数四则混合运算的运算顺序及运算律的推广和应用2、解决稍复杂的有关分数的实际问题统计与概率九、爱护眼睛统计1、设计调查表2、复式条形统计图3、复式折线统计图4、数据描述可能产生的误导数与代数数学与生活解决有关鸡兔同笼等方面的实际问题回顾整理总复习整理复习全册学习内容三、教学目标数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用知识与技能1、能结合具体情境理解分数四则运算的意义。2、能正确进行分数加减乘除和四则混合运算，能解决生活中有关分数的实际问题。3、理解比的意义与性质，会解决有关按比例分配的实际问题。4、了解鸡兔同笼问题，会解决有关的实际问题。1、认识长方体、正方体的特征和常用的体积（容积）单位，会进行单位间的换算。2、会计算长方体、正方体的表面积和体积，会求不规则物体的体积。3、会有数对表示物体的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，会描述简单的线路图。1、能结合具体实例，设计一个符合指定要求的方案。2、能根据实际问题设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图。3、了解数据描述可能产生的误导。1、了解“黄金比”的相关内容，会运用比的知识设计图案。2、能从数学的角度认识溶解现象，并应用体积的知识解决实际问题。数学思考1、结合具体实例探索分数加减乘除的计算方法。2、在方向与位置的教学中，丰富对现实空间的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。3、在长方体知识的学习中，经历观察、猜想、实验、验证的数学学习过程，发展合情推理能力。4、经历对数据的收集、整理、表达、分析、判断和做出决策的过程，发展统计观念。解决问题1、结合实际生活，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有知识分析、探究、解决问题，培养应用意识。2、运用分数四则运算和统计的有关知识解决现实生活中的实际问题。3、在学习分数四则运算和长方体（正方体）体积计算的过程中，进一步了解和学习解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。4、在解决问题的过程中，学会与他人合作，形成一定的评价与反思的能力。情感态度1、能积极的参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的学习体验，增强学习数学的信心。2、结合本册教材的学习，体会数学与人类生活的密切联系，感受数学的严谨性和数学结论的确定性。3、学会倾听与质疑，养成独立思考的学习习惯。四、教材的编写特点本册教材的编写，除保持而后延续了青岛版教材特有的由“情境串”引出“问题串”、“板块式”的编排结构、在解决问题的过程中学习数学、凸显自主探究与合作交流的学习方式、强化学生问题意识的培养等特色外，在素材选取、信息的呈现、知识的整合等方面还有如下特点：1、素材选取更加注重学生的亲身感受，平实而典型。2、在保持“情境串”的前提下，信息的呈现趋于多元化。3、整合学习内容，强化数学知识间的联系及学科间的融合。4、注重解决问题的策略学习，感受数学建模的过程。5、加大探索的时间与空间，凸显知识的形成过程。五、教学中应注意的几个问题1、正确理解教材的编写意图，努力体现学习方式的转变。2、恰当确定一节课的教学内容，避免内容过多。3、树立单元教学思想，在重点例题上下功夫4、注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的培养。六、课时安排建议一、关注污染分数加减法（二）6课时二、包装盒长方体和正方体12课时综合应用有趣的溶解现象1课时三、小手艺展示分数乘法11课时四、谁先上场可能性2课时五、布艺兴趣小组分数除法10课时六、人体的奥秘比6课时综合应用美的奥秘1课时七、走进军营方向与位置6课时八、中国的世界遗产分数的四则混合运算8课时九、爱护眼睛统计5课时数学与生活2课时回顾整理总复习5课时七、教学进度表周 次时 间教学内容19.69.10一、关注污染分数加减法（二）29.139.19一、关注污染分数加减法（二）、二、包装盒长方体和正方体39.259.30二、包装盒长方体和正方体410.810.15二、包装盒长方体和正方体、综合应用有趣的溶解现象510.1810.22三、小手艺展示分数乘法610.2510.29三、小手艺展示分数乘法711.111.5三、小手艺展示分数乘法、四、谁先上场可能性811.811.12五、布艺兴趣小组分数除法911.1511.19五、布艺兴趣小组分数除法1011.2211.26六、人体的奥秘比1111.2912.3六、人体的奥秘比、综合应用美的奥秘1212.612.10七、走进军营方向与位置1312,1312