企鹅爸爸教学设计.doc

附件1： 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院 贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：10、小学语文论文题目企鹅爸爸教学设计（西师版六年级下册第十课）作者姓名陶 玲学校名称盘县刘官镇中心小学课题组成员姓名学校地址 六盘水 市（州、地） 盘 县（区、市、特区） 刘官 乡（镇） 联系电话固定电话： 移动电话文内容摘要（200字左右）教学设计在教师全部教学工作中有着十分重要的地位，对增强教学针对性和有效性、提高教学质量、培养教师的综合教学能力都具有重要意义。它是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环节；它上承教材研究，下接课堂教学，是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此它也是备课向课堂教学转化的关节点。大量的教学实践所证明：教学设计实质上是教师为实施课堂教学而做出的具体行动计划或教学方案，关系到一堂课的成败优劣。个人诚信承诺（在括号内打“”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：祝福教学设计、分数的除法教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。引言： 教学设计在教师全部教学工作中有着十分重要的地位，对增强教学针对性和有效性、提高教学质量、培养教师的综合教学能力都具有重要意义。它是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环节；它上承教材研究，下接课堂教学，是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此它也是备课向课堂教学转化的关节点。大量的教学实践所证明：教学设计实质上是教师为实施课堂教学而做出的具体行动计划或教学方案，关系到一堂课的成败优劣。企鹅爸爸教学设计教学目标：1、学会本课生字、并能正确书写。2、有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱；感悟生活中亲情的美好、父爱的伟大。3、让学生感悟爱与被爱是相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。教学重难点：1、体会南极恶劣的自然环境，体会企鹅生活的艰辛。2、了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是相互的、让学生学会感恩。教学准备：师制作PPT、生字卡片、生搜集有关企鹅的资料。教学时间： 两课时。第一课时教学目标：1、学会本课生字、并能正确书写。2、学习第一自然段，初步体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛教学过程：一、 创设情景，导入新课1、今天，老师要给大家讲一个发生在动物之间的故事，让我们先走进它们的家-南极，去看一看。（意图：体会南极恶劣的自然环境）2、同学们，你们看了这些图片有什么感受？你们能猜出是什么动物生活在这里吗？（学生回答）3、同学们能简单介绍一下这些动物的生活习性吗？4、老师这里有一幅图，大家看看，同学们猜猜它们在干什么吗？(意图：了解企鹅与众不同的习性)5、同学们看出了它们在干什么呢？（那是企鹅爸爸在守护蛋卵。）板书揭示课题。今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。二、学生自学，整体感知。（意图：培养学生的自学能力）1、根据要求自学：、学习本课的生字新词。、说说每个自然段的主要内容。、画出文中令你感动的部分，有感情的读一读。2、检查自学情况。 、出示生字卡片，点名带读 、识记字形 、正确书写生字3、检查读文情况、指明分段读文。、评价、正音。4、指名说一说课文每个自然段的主要内容。三、学习课文第1自然段，感悟企鹅爸爸孵蛋的艰辛。1、自由读第1自然段，同桌交流体会。2、集体交流体会，教师引导学生用人的生活习惯和企鹅爸爸64天的坚持作对比。3、小结：同学们，企鹅爸爸64天孵化蛋卵的艰辛历程向我们展现了它对自己孩子无限深情的爱，着实让人感到震憾。下节课，我们再来深入的感受这份艰辛和父爱。第二课时教学目标：1、学习25自然段，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，有感情地朗读课文。2、让学生感悟只有付出爱的人才能得到别人的爱，爱与被爱是相互的。3、感悟生活中亲情的美好、父爱的伟大，让学生学会感恩。教学过程：一、谈话导入上节课，我们了解了企鹅爸爸孵蛋的艰辛，现在让我们再次走近课文，深入体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛和父爱的伟大。二、学习25自然段1、教师出示问题，学生带着问题自读课文第2-5自然段，感受企鹅爸爸孵蛋的艰辛和父爱的伟大。2、以小组为单位自主探究，找出相关语句读一读，并交流一下感受。 3、指名汇报教师针对学的汇报作适当补充。、有感情地读一读让你深受感动的句子，说说你的体会。、重点感悟、齐读“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予”、小组交流对这句话的理解。、集体交流4、教师小结：爱子如命的企鹅爸爸64天不眠不休不食、冰雕石刻般站立在风中，为它的孩子而守候和坚持着，多么令人敬佩的精神，多么伟大的父爱呀！5、你有什么话想对企鹅爸爸说吗？自由发言。6、有感情地朗读课文，再次感悟企鹅爸爸的父爱。7、如此可爱的动物我们可以为它们做点什么呢？自由说说自己爱护动物的做法。8、渗透中华人民共和国野生动物保护法第二章 野生动物保护第三条 野生动物资源属于国家所有。第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。 第三十六条 非法进出口野生动物或者其产品的，由海关依照海关法处罚；情节严重、构成犯罪的，依照刑法关于走私罪的规定追究刑事责任。 三、升华主题，拓展延伸1、过度：同学们，动物间的亲情让人为之动容，人与人之间更是如此，我们每天都享受着父亲无私的爱，现在让我们闭上双眼，回想一下生活中爸爸为我们做了哪些事情，想想他为什么要这样做？2、和同学分享一下爸爸为我们做的事。3、动物界尚有羊羔跪乳 ，乌鸦反哺的感人故事，我们应该如何回报爸爸呢？（在自己能力范围内为爸爸做一些事情。）4、给爸爸写一段感激的话。四、课堂总结同学们，因为我们有父爱，所以我们才那么快乐，在我们享受这份爱的时候别忘：“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予”，让我们用行动去会回报爱我们的人，同时也学着去关爱我们身边每一个人。五、板书设计10 企鹅爸爸64天的坚守不眠不休不食爱子如命企鹅爸爸感人的故事无疑敲开了孩子们纯洁善良的心灵，让他们感叹动物间美好的情感。这堂课对学生来说很不同寻常，他们接触了大量歌颂母爱的题材，对母爱感悟较深，而很少有课文对父爱进行宣扬，多少有点让我们的学生忽视父爱存在的缺憾。当他们通过企鹅爸爸的故事深入了解了父爱的伟大的时候，他们自然而然的想起了爸爸给予自己的爱，回想生活中爸爸为自己