好看的花边教学设计.doc_第1页
好看的花边教学设计.doc_第2页
好看的花边教学设计.doc_第3页
好看的花边教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验设计2：好看的花边（好看的花边）是一节图案设计课，主要是掌握连接图案的设计方法，并能创作出独特的花边。根据教学的要求和学生的特点，本课是这样设计的。1、从学生身边事物入手，让学生先欣赏两件衣服或手帕，一个有花边，一个无花边，让学生看后谈喜欢哪个，导出花边重要，这样学生感到亲切，自然进入下一环节。2、观察，找出花边的特点：出示不同纹样的花边，让学生通过小组讨论合作，自己找出花边的特点，使学生能够自主探索，积极思考，体现了学生的主体性。3、现观察、思考、创作花边：这里设计制作了一个课休；同一纹样的不同排列形式的花边，让学生通过观察那小小纹样的不同排列，呈现了各不相同的花边，而兴趣盎然、跃跃欲试，这时，再由学生总结排列方式，学生轻松自然的掌握创作方法，进而就能创作出不同纹样，不同排列形式的花边了。实验目的：学习花边的设计，掌握连续图案的特点，培养学生创新思维及创作能力。实验重点：花边的设计：实验难点：花边的排列方法。实验准备：多媒体课件及身边带花边的实物。实验过程：一、导入（投影显示生活种的实物）师：你喜欢哪个？为什么？学生回答：板书课题二、了解花边的特点：（投影显示几个花边图案）设问：这是几个不同样子的花边图案，大家看，这些花边有什么特点？指导答出：这些花边中的图都是一模一样的，花边中的图在排列时都很整齐，每个图的颜色也是一样的，花边中的图都不是很复杂，比较简单。三、学习花边的排列方式：师：设计一条好看的花边，纹样的选择设计很重要，要求设计独特的花边，纹样的排列也不能忽视。（投影演示相同纹样的不同排列方式，开拓学生思路）。小结：在排列时方向可以变化，只要有一定的规律就可以。设问：谁还能想出其它的排列方式？（几名学生板前演示，其余本上练习）（教师当场评议、修改）四、学生创作（放音乐）讲解用拓印的方式纹样（也可用其余方法）师巡视指导：要求：纹样简洁大方、排列新颖。五、讲评：（投影展示学生作业）学生自由评议，教师适当鼓励学生。实验评价：本课的设计，难度适宜，使学生能够轻松的掌握花边的设计方法，在整个教学环节中，突出学生的主体地位和教师的主导地位。设计的课件能够激发学生的思维，使学生一直是处于积极思维过程中，大部分学生始终参与教学全过程，不足之处如果创作时，采用小组竞赛等形式，学生的
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论