关爱大自然 从我做起教案设计.doc

第十三课 关爱大自然 保护大自然关爱大自然 从我做起教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：思想品德3，课时：1二、 教学目标（一）情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。（二）能力目标：爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。（三）知识目标：了解人与自然的道德规范，保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然，明白为什么要美化自然：懂得人与自然和谐相处的重要性。三、 教材分析本单元以“与大自然和谐相处”为教育主题，帮助学生认识人类与大自然是相依为命、相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。该项目“关爱自然 从我做起”主要是让学生了解人与自然的基本道德规范，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。只有理解了生物多样性的意义，才可以善待自然界的每一种生命；只有理解了人与自然的密切关系，才可以增进善待自然的情感；只有理解了自然对我们人类的重要意义，才可以从自我做起保护自然、美化自然。教学重点:善待大自然,做大自然的朋友教学难点: 懂得人与自然和谐相处；尊重生命，保护生物的多样性。三、 教学方法多媒体教学、分组讨论四、 教学过程一、导入新课：关爱大自然，从我做起 播放歌曲丹顶鹤的故事 ，同时播放视频。视频讲述了一个女孩为救一只丹顶鹤而滑进沼泽地的故事。故事能引发学生的深思，触动学生的心灵，引发学生对保护生物的思考。 教师：“这个凄美的故事让老师震撼，为了保护一只受伤的丹顶鹤，一个年轻的生命消逝了。同学们，让我们积极行动起来，保护生物，关爱大自然。今天让我们学习关爱大自然，从我做起。”【百度视频】/v_show/id_XMzM5NDQzOTY0.html二 、新授部分第一板块：尊重生命，保护生物的多样性1、教师提问：请你列举与你的生活息息相关的生物，并说明你列举理由。（部分同学作为代表，进行全班交流。）例如：猪牛羊，会给我们提供肉食和奶制品。花草树木，会给我们提供新鲜空气和丰富我们的精神，树木会给我们提供木材制造家具。鱼类，也会给我们提供肉食，也可供我们观赏。2、教师：“同学们举了很多例子，除了这些，还有哪些与人类生活息息相关的生物呢？”教师展示视频多彩的生物世界。【百度视频】/v_show/id_XMTI5NzM0NTky.html通过视频，增加学生的感性体验。让学生在感受生物多样性的同时，也感受到人类的生存和发展是与各种生物密不可分的。教师提出问题：（1）请你用一句话概括本段视频的内容.（2）多彩的生物世界对你有什么影响？（ 学生讨论23分钟，全班交流。）投影举例：源源不断的提供给我们物质资源，让我们在地球上更好的生存下去，我们要保护生物的多样性。第二板块:善待自然，做大自然的朋友1、教师提问：观察你周围的人，他们是如何积极对待大自然的？结果如何？（部分同学作为代表，进行全班交流。）2、教师:同学们身边的积极对待大自然的事例很多。我们来看一位真正的环保卫士，2009感动中国十大人物张正祥。教师出示视频资料。【百度视频】/programs/view/W-MHRWOK06I教师出示问题：张正祥的哪些言行使我们深深感动？请你结合自身的生活实际交流一下应该怎样向张正祥学习？（同学们小组讨论35分钟，全班进行交流。）教师：“同学们，张正祥的事迹感动了老师，感动了十几亿中国人，相信也感动着在座的每一位同学的心，让我们积极行动起来吧，走进生活，争做环保小卫士。3、通过学习,总结出本部分知识点：善待大自然，大自然就会善待我们,我们要这样善待大自然：保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友 采取积极措施预防和减少对大自然的破坏 合理利用自然资源，保护生态环境第三板块:美化自然，让大自然美丽永存1、献计献策：近几年来，青州凭借自己的文化底蕴以及青州人民的努力创造吸引了不少外地游客。为了让青州变的更美丽，你可以为美化青州做些什么？（部分同学作为代表，进行全班交流。） 学生举例：植树造林、清理路边小广告、捡起路边纸花、不乱倒生活垃圾等。2、教师：同学们想了很多方法让青州更美丽，老师也相信通过同学们和全体市民的努力，我们的家园会变得更加多姿多彩。3、通过学习总结出本部分知识点：我们应该这样美化大自然：美化自然，既要爱护身边的一草一木，植树造林。美化自然，还要保护好自然景观（三）小结我们必须从今天学的内容做起：1、保护生物的多样性2、善待自然，做大自然的朋友3、美化自然，让大自然美丽永存（四）布置作业为了更好的落实本课知识， 6月5日是“世界环境日”，为响应“低碳生活”，请你写出4个“低碳方式”的做法与同学交流分享。五、 教学反思通过音乐视频等多媒体资料在教学中的运用，学生的学习热情和乐趣更容易被激发出来。在教学中要注意收集学生提供的材料，让学生自己来发现生活中环保的重要性，并以此来增强自己的行动力。同时，要采用多种教学方法相结合，避免单一的讲授。六、 教师个人介绍省份：山东省