高一语文第一次月考.doc

新乐四中2010-2011学年度第一学期期中考试试卷高 一 语 文注：所有答案写在答题纸上，否则不得分。 总分：150分 时间：150分钟一、基础知识 （每题2分）1下列加点的字的注音没有错误的一项是（ ）A阻遏（） 颓圮（p） 漫溯（s） 夜缒而出（zhu）B长篙（go ） 虱子（sh） 叱骂（ch） 被八创（chun）C犒劳（go） 忸怩（ni） 濡湿（r） 船舸（k）D青荇（xng） 淬火（cu） 河畔（bn ） 游说（shu）2.下列没有错别字的一组词语是（ ）A汽艇 搅绊 阴谋鬼计 毛骨悚然B廖落 长篙 陨身不恤 黯然失色C飘泊 精悍 书生意气 左右顾盼D款待 和蔼 永葆青春 残无人道 3、下列加点词的解释错误的一项是（）A顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折 B. 越国以鄙远 鄙：鄙视，看不起 C. 阙秦以利晋 阙：侵损、削减 D. 秦之遇将军，可谓深矣 深：刻毒4、下列加点的成语运用不恰当的一项是A近来多方面因素导致美元走势愈加低迷，亚洲汇市欧元和英镑兑美元比价双双创下新高强势美元从此一去不复返？B北京奥运会上，这些风华正茂的新秀，让五星红旗一次次在赛场的上空升起，给全国人民带来了无比的喜悦。C只有确立唯法不唯权的体制和信念，才能真正建立民主社会，但国人潜意识中还存在着让人无可奈何的清官情结。D他这人很有意思，喜则开怀大笑，怒则切齿拊心，愁则发上指冠，乐则得意而忘形5、下列各项中没有语病的一项是A战国策是一部按国别记事的史书，经西汉刘向整理，秦汉间编纂，定名为战国策。B战国末期，燕太子丹为抵抗强秦想派刺客刺杀秦王，于是中国历史上就创造了荆轲刺秦王的故事。C中国历史悠久，史籍浩如烟海，历史内容丰富多彩，历史人物风姿万千。D从历史角度讲，史记第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物；从文学角度讲，史记开创了我国纪传体“正史”的先河。6、下列加点字的解释错误的一项是（ ）A今急而求子，是寡人之过也 过错 B愿足下更虑之 更加C秦王复击轲，被八创 遭受 D素善留侯张良 交好7、下列句中词类活用与其它几项不同类的一项是（ ）A既东封郑 B函封之C吾得兄事之 D项伯杀人，臣活之8、下列加点虚词的解释错误的一项是（ ）A吾其还也 其实B项伯乃夜驰之沛公军 到，往C若不阙秦，将焉取之 哪里D荆轲奉秦武阳奉地图匣，以次进 按照9、下列有关文学知识的表述，有错误的一项是（ ）A词，又称“长短句”。据宋词的风格特征，分为豪放派和婉约派，苏轼和辛弃疾是豪放派代表，柳永和李清照是婉约派杰出代表。沁园春，词牌名。沁园，相传为东汉明帝之女沁水公主的园林。B左传是我国第一部叙事详细完整的纪传体历史著作。左传公羊传谷梁传都是解说春秋的著作，被称作“春秋三传”。左传又称春秋左氏传。C新格律诗突出的特征是讲求“三美”，即音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节的匀称和句的整齐）。闻一多、徐志摩是新格律诗派的代表人物。大堰河我的保姆是一首带有自传性的抒情长诗。 D史记是我国第一部纪传体通史。作者司马迁，是西汉著名的史学家、文学家、思想家。鲁迅称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。10、下列加点词的解释错误的一项是（ ）A此其志不在小 形容词活用作名词，小的方面B范增数目项王 名词活用作动词，用眼睛示意C此亡秦之续耳 形容词或用作动词，继续D群臣怪之 形容词活用作动词，认为奇怪11下列各句不全含通假字的一项是（ ）A乃引其匕首提秦王 卒起不意 B秦伯说，与郑人盟 图穷而匕首见C今日往而不反者，竖子也 毋内诸侯 D秦王还柱而走 令将军与臣有郤二、阅读下面文言文，完成11-15题。 （每题2分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。 左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。原大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。乃自刎而死。辟易 ：避开、退避 檥船：停船靠岸 12、下列句子加点词的解释不正确的一项是 （ ）A.项王军壁垓下 壁：营垒 B.骑能属者百余人耳 属：跟随C.此天之亡我，非战之罪也 罪：过错 D.项王身亦被十余创 被：遭受13、下列各组句子中，加点词的意义和用法均不相同的一项是 （ ）A. 汉军及诸侯兵围之数重 顷之未发，太子迟之 B. 于是项王乃悲歌慷慨 乃不知有汉C. 以故汉追及之 樊将军以穷困来归丹 D. 项王瞋目而叱之 夜缒而出 14、以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是 （ ）力拔山兮气盖世 所当者破，所击者服 此天之亡我，非战之罪也 於是项王大呼驰下，汉军皆披靡 人马俱惊，辟易数里 独籍所杀汉军数百人A. B. C. D.15、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将倒退数里。D.乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。三、默写与翻译（共20分）16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）携来百侣僧游。 。恰同学少年 ； ， 。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水， ？（沁园春长沙）（2） ，油油的在水底招摇； ，我甘心做一条水草！（再别康桥）在雨的哀曲里， ， ，消散了， ，丁香般的惆怅。17、文言翻译（10分）（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 （2）（荆轲）前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。” 四、阅读下面现代文，回答18-21题。（共22分）从一个微笑开始刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！18、第段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（6分） “世事的云烟”指_。19、在第段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。（6分）答：_ _ _ _20、这篇短文可以分为四层，第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始，第四层写微笑将带来幸福，试归纳第二和第三层的意思。（6分）第二层： 第三层： 21、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（4分）A、此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。B、作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。C、微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。D、倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。E、作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。五、语言表达 （共18分）22、以“秋天的雨”为描写对象，仿照下面的句子，续写两个句子，使之构成排比句。（6分）秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，把秋天的大门打开了。 23、填在下列句子横线处的句子依次是（只填序号6分）我谓江南文化以灵动，水的灵动；我谓西北文化以沉稳，山的沉稳。求之于诗，若江南文化是_，是_；西北文化则是_，是_。求之于词，若江南文化是_，是_；西北文化则是_，是_。求之于时序，若江南文化是杂花生树、群莺乱飞的阳春三月，是温飞卿的鲜艳浓丽；西北文化则是秋风萧萧、风雪霏霏的深秋严冬，是王安石的郎肃内敛上天以水的灵动和山的沉稳分别滋润着江南文化何西北文化，使得中国文化不至于太单调、太寂寞。轻盈明快的七绝 柳永的缠绵悱恻古朴厚拙的五古 杜甫的沉郁顿挫李白的清新俊逸 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”东坡的超旷豪放 “杨柳岸,晓风残月”24、请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40字。（6分）40六、作文 （60分）请以秋或“走进高中”为题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意立意自定；文体自选，诗歌除外；不少于800字；不得抄袭。附加题：（10分） 高中语文课本必修一第一至三单元中那篇课文你印象最为深刻，请任选一篇谈一谈学后的感受。150200字。班级_ 姓名_ 学号_ 考号_密 封 线 内 不 得 答 题高 一 语 文 答 题 纸12345678910111213141516、（1） （2） 17、（1） （2） 18、第段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（6分） “世事的云烟”指_。19、在第段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。（6分）答：_ _ _ _20、这篇短文可以分为四层，第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始，第四层写微笑将带来幸福，试归纳第二和第三层的意思。（6分）第二层： 第三层： 21、（ ）22、以“秋天的雨”为描写对象，仿照下面的句子，续写两个句子，使之构成排比句。（6分）秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，把秋天的大门打开了。 23、求之于诗，若江南文化是_，是_；西北文化则是_，是_。求之于词，若江南文化是_，是_；西北文化则是_，是_。24、请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40字。（6分）40高一语文月考参考答案1. B A.lio C.go s D.j2. D A.书生意气；B.挥斥方遒 拜谒；C.惆怅 苍茫。3. B 鄙:把当作边邑4 .D 发上指冠，头发直竖，把帽子都顶起来了。形容极度愤怒。不能用来形容悲伤。本道题几个成语皆出自荆轲刺秦王。5. C （A序不当，应为“秦汉间编纂，经西汉刘向整理”；B用词不当，“创造” 改为“产生”或“有”；D不合逻辑，应为“从历史角度讲，史记开创了我国纪传体“正史”的先河；从文学的角度讲，史记第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物。”）6. B 更: 改变7 .D活：使动8 . A 其：还是9. B 左传是我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作。10 .C11. A12.（答案：A 壁，安营驻扎）13（答案：B 前一个是连词，于是 ，后 一个是副词，竟然。A都是代词C都是“因为”D都表修饰）14.(答案：D 表现项羽气概 表现其战功 表现其推卸责任)15.（答案：B 项羽在垓下时有骑兵八百余人，过 淮河后只剩下一百多人。）译文：项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。而今于是项羽就慷慨悲歌，自己作诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。骓马不驰啊怎么办，虞姬啊虞姬你怎么办！”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行，身边侍卫也都哭了，谁也不能抬头看项羽了。 于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。天亮的时候，汉军才察觉，就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说：“往左拐。”项羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。项羽自己估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说：“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十余次战斗，从没有失败过，所以才称霸天下。但是今天却终于