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10.北京第一课时教学目标： 一. 知识与能力 1.认识央、瓦、庄等13个生字。2.会写央、交、市等10个字。3.准确、流利、有感情地朗读课文。二情感、态度与价值观。 1.培养热爱祖国首都的意识和情感。2.感受北京的美丽和巨大变化。教学重难点：1.认识央、瓦、庄等13个生字。2.会写央、交、市等10个字。3.准确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标：1. 认识13个字。 2. 正确、流利地朗读课文。教学设计一 激情导入1首先简单介绍下北京。2.同学们看看这几幅图片你们认识吗？今天我们一起来学习课文 北京（板书：北京）二初读课文，感悟内容1.“大家先听录音，注意听清生字的音。”2.“你也想读读吗？”指导学生用自己喜欢的方式读）3.指导学生识记生字词。4.现在我们请5位同学把课文分段读一读。（读每一段随机正音）难读的长句子随机知道停顿，使之正确，多指几名读，变花样读。三. 识记生字1.读课文，在读的过程中拿出铅笔把自己不认识的字圈起来。2.给这些字注音，注音时结合课文下面的拼音和自己原来认识字。（不认识的字查字典）启发学生结合生活实际自主识字，如：央（中央电视台）、瓦（瓦房）、碑（烈士纪念碑）、周（姓周）、拼（拼图）、案（图案）、坛（花坛）、厦(大厦)。3. 叫几位同学，将生字词注音写到黑板上。4. 拼读这些生字。在读时注意提醒学生平翘舌的区分。5. 自由认读生字。四朗读课文，深化感情“生字学会了，这节课我们重点学习第1、2自然段。”1. 指导学习第1自然段。2. 知道学习第2自然段：我们到美丽的北京去看一看。（出示图片）教师随机出示3种建筑物的图片。有学生问便讲解人民纪念碑。再听一遍录音，之后自己读课文，看那一组读的最好。“读懂了课文，能把课文读好吗？”第一句：天安门城楼上红墙，黄瓦，多美啊！哪些同学愿意再来读一读。（教师描述:蓝天白云下，鲜花绿草前天安门城楼高高耸立着。天安门，它是我们祖国的象征，是何等庄严雄伟啊！）第二句：天安门广场是世界上最大的广场之一，同时可以容纳十几万人呢，一起读这句话。第三句：“这句有没有不明白的？”第二自然连起来读。五随堂练习朗读课文，把握朗读的要领。六小结今天我们学习了课文北京第一、二自然段，认识了央、瓦、庄等13个字，明天我们
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