




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
练习题1一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,总计40分)。1、半导体二极管的主要特点是具有( )。(a) 电流放大作用 (b) 单向导电性 (c) 电压放大作用2、在RC桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大倍数必须满足( )才能起振。 (a) AV = 1 (b) AV = 3 (c) AV 3 (d) AV 33、 所谓晶体管输出特性曲线中的线性区域是指( )。(a) 放大区 (b) 饱和区 (c) 截止区4、要使放大器的输入电阻提高,输出电阻减小,该放大器应引入( )。 (a)电流串联负反馈 (b)电压并联负反馈 (c)电流并联负反馈 (d)电压串联负反馈5、理想运算放大器的开环电压放大倍数 是( )。(a) 无穷大 (b) 零 (c) 约120 dB6、电 路 如 图 所 示,其 电 压 放 大 倍 数 等 于 ( )。(a) 1 (b) 2 (c) 零 7、运算放大器电路如图所示,RF1和RF2均为反馈电阻,其反馈极性为 ( ) 。(a) RF1引入的为正反馈,RF2引入的为负反馈 (b) RF1和RF2引入的均为负反馈(c) RF1和RF2引入的均为正反馈(d) RF1引入的为负反馈,RF2引入的为正反馈 8、直流稳压电源中滤波电路的目的是( )。(a)将交流变为直流 (b) 将高频变为低频 (c)将交流成分滤掉9、要消除乙类推挽放大器的交越失真,应改用( )推挽功率放大器。(a) 甲类 (b) 甲乙类 (c) 丙类10、整流电路如图所示,输出电流平均值,则流过每个二极管的电流平均值是( )。(a) =50 mA (b) =25 mA (c) =12.5 mA11、余3码01101001对应的8421BCD码为( )。(a) 00110110 (b) 00111001 (c) 01100110 (d) 1001110012、组合逻辑电路通常由( )组合而成。(a) 门电路 (b) 触发器 (c) 计数器 (d) 寄存器13、已知逻辑函数式,化简为最简与或式是( )。(a) (b) (c) 14、为实现将D触发器转换为T触发器图1所示的虚框内应是( )。(a) 或非门 (b) 与非门 (c) 异或门 (d) 同或门TCPD Q 15、全加器的逻辑符号如图所示,当Ai=“0”,Bi=“0”,Ci1 =“0”时,C i和Si 分 别 为 ( )。(a) 1 0(b) 0 116、 逻辑电路如图所示,A=“0”时,脉冲来到后D触发器( )。(a) 具有计数器功能 (b) 置“0” (c) 置“1” 17、某计数器最大输入脉冲数为12,所需最少的触发器个数为 ( )。(a) 2 (b) 3 (c) 418、83线优先编码器(74LS148)中,优先级最高为I7线,当8条输入线同时有效时, 输出线的状是( )。 (a) 000 (b) 010 (c) 101 (d) 11119、时序逻辑电路中一定是含有( )。(a) 触发器 (b) 全加器 (c) 移位寄存器 (d) 译码器20、同步时序电路和异步时序电路比较,其差异在于后者( )。(a) 没有触发器 (b) 没有统一的时钟脉冲控制(c) 没有稳定状态 (d) 输出只与内部状态有关二、非客观题(本大题6分)。在下图所示的两个电路中(各3分),已知,。二极管的正向压降可忽略不计。试分别画出输出电压的波形(要求写出分析过程)。三、非客观题(本大题12分)。电路如下图所示,晶体管的b60,晶体管的VBE可忽略不计。1、 求静态工作点Q点(5分);2、 求、Ri和Ro(5分);3、设10mV(有效值),求?,? (2分)四、非客观题(本大题10分)。设下图所示电路中的集成运放都是理想的,试求该电路的。五、非客观题(每小题5分,共10分)。分别写出下面两图中的逻辑函数式,并化简为最简与或式。六、非客观题 (本大题10分 ) 用8选1数据选择器74LS151实现逻辑函数式(5分,写出分析过程),并将图(b)补充完整(5分)。CT74LS151功能表如图(a)所示。选 择选 通A2 YA1 74LS151A0 S D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0( b )输 出A2 A1 A0Y 0 0 00 0 10 1 00 1 11 0 01 0 11 1 01 1 11000000000D0D1D2D3D4D5D6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司设计人员安全培训课件
- 肺晚期的护理查房
- 骨折术后康复护理查房
- 饲料公司会计汇报
- 施工现场管理办法
- 老年患者护理风险与安全管理
- 《装在套子里的人》课
- 新课程标准解读物理
- 事故案例安全培训感想课件
- 事故安全培训报道课件
- 医院管理制度汇编
- 2025-2030中国偏头痛药行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025南宁市隆安县辅警考试试卷真题
- 《高粱酿造过程中的有害物质控制技术》论文
- 大疆行业解决方案
- 人教版小学四年级上册《积的变化规律》
- 《阿Q正传》【知识精研】(高二选必下册第二单元)
- TCACM 1476-2023 医疗机构小儿推拿技术规范
- 现场5S管理问题及改善
- 临床试验监查员工作总结
- 《目录学概论》课件
评论
0/150
提交评论