以剪纸为主题的作文2020高考预测作文范文五篇精选.doc

以剪纸为主题的作文_2020高考预测作文范文五篇精选 剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受.今天给大家分享一下有关于剪纸的话题作文，让我们一起来欣赏一下吧! 篇一：剪纸的作文 我有很多爱好，多到数不清：读书，画画，养宠物，做手工.但要说我最爱的，非剪纸莫属了。剪纸简直让我着了迷。 一天下午，妈妈拿出剪子，开始剪纸。我很好奇，也学着妈妈的样子做了起来。先拿起一张红纸，把印好的图案盖在上面，用曲别针固定，就可以剪了。我看着妈妈的一举一动，大概了解了步骤，二话不说就开始剪。我先用剪子在纸上剪出一个小洞，又转了方向，贴着边儿，“咔嚓”一声，纸上出现了一道口子。完了，剪坏了!我只好接着剪，把洞扩大了。剪子在纸上断断续续的啃出几个小洞，我却已经满头大汗了。剪纸也不简单啊! 我活动了一下手，又埋头剪了起来。这次好像轻松了一些。不过我又着急了，险些挑断了线。我小心翼翼地剪着，看到成品时终于松了一口气：剪的还不错!我有点儿喜欢剪纸了。 第二次，有了第一次的经验，我三下五除二地把好剪的部分剪完了，仔细地研究那些小洞。我灵机一动，把裁纸刀拿出来，一点一点地刻。裁纸刀真不赖，那些毛刺都消失了，边缘也整整齐齐。看着明显有了进步的成品，我露出了会心的微笑。 天色暗了下来，我站起身来，看看表，居然已经过了两个小时。我完全沉浸在剪纸的世界里了，都没注意到时间的流逝。看着桌子上各式各样的作品;可爱的小猪，活泼的喜鹊，美丽的鲜花.我情不自禁地笑了。看来，我付出的努力是值得的!剪纸让我既享受了无限的乐趣，又增长了知识，陶冶了性情，令我陶醉。 剪纸真让我着了迷! 篇二：剪纸的作文 每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。 在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。 瞧瞧这四幅剪纸。每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。 其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样子，使我不禁来到了想象的王国。 从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她非常爱学习。玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。 回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。 这就是我国着名的民俗文化剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。 专家点评: *布局合理，开篇点题，然后描写语文课本上面四幅剪纸的内容，叙述条理清楚，最后总结，深化*主旨，语言优美，运用了比喻的修辞手法把剪纸作品描写得形象生动具体，很好。 篇三：剪纸的作文 每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。 瞧瞧这四幅剪纸。没每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。 其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样子，使我不禁来到了想象的王国 从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她非常爱学习。玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。 回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。这就是我国着名的民俗文化剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。 专家点评: *开头直接直入正题剪纸，然后生动形象的语言描述了书上的剪纸艺术，由书上的的剪纸艺术联想到壮族姑娘，*的最后升华中心，歌颂了广大劳动人民的智慧。 篇四：剪纸的作文 我非常喜欢剪纸。 有人会问：几张纸和一把剪刀，有什么好玩的呢? 我告诉你：剪纸很有趣!可以剪出美丽无比的窗花，可以剪出翩翩飞舞的蝴蝶，还可以剪出一只活蹦乱跳的青蛙来。 我从小就喜欢剪纸。随便给我几张废纸，我都可以一本正经地坐在那儿，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形状的小纸片。然后对着不同的小纸片猜它的样子：有的像大苹果，有的像灯笼，还有的就像活灵活现的小海豚。有时我甚至还可以剪出一个面具。 我记得上学期陈老师交给我们一个任务。先找一张纸，对折几次，然后照着书上的样子，大概画出一个小人的模样，接着，用剪刀左一刀、右一刀地剪几下，再小心翼翼地把纸打开。哇!一群小朋友手拉手的样子就出现在了我面前。 剪纸真神奇啊!这就是我喜欢剪纸的原因。今年学校正好开设了剪纸班，我立刻报名了。第一节课老师教我们剪纸的方法，第二课教的是剪窗花，虽然我剪得不是很好看，但这是我的第一幅作品呀!我把它贴在我的书柜上，每天看一眼，心里都觉得很开心。 听妈妈说，剪纸是中国传统文化之一，距今已有两千多年的历史了，中国出现过很多有名的剪纸艺术家。我多希望自己也能像他们一样心灵手巧，剪出更美更好的作品来。 篇五：剪纸的作文 那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。 图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。 我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。 她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。 老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。 姐姐教