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有机化学课程教学大纲课程名称：有机化学 (Organic Chemistry) 课程代码：ZBB091003-04 适用专业：化学课程性质：专业核心课程 学时学分：96学时/ 6学分先修要求：无机化学 大纲执笔人：黄国保 大纲审核人：杨黄根教材信息：李景宁主编有机化学北京 高等教育出版社 2011年4月（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材）。一、 课程概述有机化学课程是化学与食品科学学院重要的专业基础课，是理论与生产实际密切结合的应用性很强的学科课程，对人才培养有着非常重要的作用。它以有机化合物为研究对象，以理论的应用为重点，研究有机化学类化合物具有共同特点的化学反应的基本原理，具有理论性、应用性和综合性的特点，是化学（教育）专业开设的一门专业必修课。有机化学课程主要讲授有机化合物的基础知识，使学生在具有无机化学等课程知识的基础上，学习有机化合物相关的基本原理，基本理论。有机化学涉及的知识面较广，综合性强，是化学专业本科知识结构中必不可少的组成部分，担负着由基础到专业的特殊使命。不仅培养学生的专业观点、提高学生实际动手能力，而且有助于培养学生综合运用知识，全面分析问题和解决问题的实际能力，在开发学生智能及综合能力培养等方面具有重要作用和不可替代的地位。二、 课程目标及其与毕业要求的关系（一）课程目标通过对有机化学课程的学习，使学生获得从事化学教育、化工技术职业岗位必需的有机化学基本理论、基本知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决教学、化工生产中的实际问题，为学习专业课和毕业后从事化学教育、医药以及化工产品的生产、化验、管理等方面的工作打下坚实的基础。具体目标如下：（1） 【基本知识和技能】通过理论知识教学，掌握各类有机化合物的性质、立体异构、有机合成等有机化学基础理论和基本知识，在教学内容选择上本着基础知识以“必需、够用”为度，在教学方法上注重学生自主学习能力的培养，加强应用能力和创新意识培养为原则，构建合理的教学体系。淡化过深的反应机理，强化与实际的联系。（2）【学科思想方法】通过实验课程的教学，使学生把理论和实践结合起来。实验教学以基本技能为主，培养学生的创新思维、创新能力为目标的实践课程体系。以严谨的课堂训练为主，培养学生的基本技能。加强相关实验理论安全意识、环境保护意识的培养。（3）【学科教学育人】将传统的有机化学课程整合为认识掌握理论、理论与实践结合等部分，对学生基本技能的训练、分析解决问题的能力、创新思维能力、处理化学突发事件的能力等。（4）【发展的能力：反思能力、团结协作能力、沟通交流能力】具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的有机化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。 （二）课程目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标学科素养掌握有机化学学科基本知识、基本原理和基本技能以及相关的数理知识； 理解有机化学学科的知识体系、基本思想与方法；了解有机化学的发展历史、学科前沿和发展趋势； 了解有机化学在社会生产生活的应用；课程目标1，2，3综合育人理解有机化学学科独特的情感、态度和价值观，初步掌握在教书中育人的途径和方法，在教学实践中具有综合育人的积极体验。 课程目标3学会反思掌握反思日记、读书笔记、课堂观察、小设计或调研报告等反思方法与技能。课程目标4沟通合作在课内外学习中，通过参加各种形式的共同体活动，学会组织和指导学习共同体活动的方法和技能，系统掌握团队协作学习知识与技能，掌握沟通交流方法与技巧。课程目标1，4三、 课程教学基本内容第一章 绪论教学目标：（1）了解有机化学的研究对象及其发生与发展及今后的发展趋势。（2）了解经典结构理论的主要内容。（3）了解研究有机化合物的一般步骤。（4）了解有机化合物的分类。本章重点：有机化合物、有机化学的概念；有机化学的发展；有机化学的任务。本章难点： 共价键的基本概念；有机化合物的分类。本章教学方法：讲授教学内容：1.有机化学研究对象，包括有机化合物和有机化学的涵义；有机化学的产生和发展；有机化合物的特点2.共价键的一些基本概念。包括共价键理论、共价键的键参数、共价键的断裂3.研究有机化合物的一般步骤。4.有机化合物的分类和官能团。包括按碳架分类、官能团。习题：课后习题4，5 第二章 烷烃教学目标：（1）掌握烷烃的结构特征和性质特征。（2）掌握同系列、同分异构、构造式、构型式、构象式等确切含义和表达方式。（3）掌握烷烃、烃基的命名。（4）熟练指出碳原子、氢原子的类型，熟练掌握异构体的推导方法，掌握烷烃卤代的游离基反应历程、游离基的稳定性及过渡状态理论。重点难点：（1）烷烃的命名法。（2）同系列、同分异构、构造式、构型式、构象式等确切含义和表达方式。（3）烷烃卤代的游离基反应历程、游离基的稳定性及过渡状态理论。本章教学方法：讲授教学内容：1.烷烃的同系列及同分异构现象。包括：烷烃的同系列； 烷烃的同分异构现象； 伯、仲、叔和季碳原子2.烷烃的命名法。包括：普通命名法；系统命名法3.烷烃的构型。碳原子的四面体概念及分子模型；碳原子的sp3杂化4.烷烃的构象。乙烷的构象；正丁烷构象5.烷烃的化学性质。氧化反应；热裂解反应；卤代反应6.烷烃的一卤代反应历程。甲烷的一氯代反应历程；卤素对甲烷的相对反应活性；不同类型的氢原子的卤代活性与烷基自由基的稳定性习题：课后习题4，6 第三章 单烯烃教学目标：（1）掌握烯烃的结构特征和性质特征，掌握烯烃结构测定方法和鉴别方法。（2）初步掌握烯烃的亲电加成反应历程及游离基型加成反应历程，应用电子效应结实碳正离子的稳定性及对Markovnikov规则的理解。（3）掌握烯烃、烯基的命名、加深构型、构象的认识。（4）掌握诱导效应。本章重点：（1）烃的结构特征和性质特征。（2）烯烃的亲电加成反应历程及游离基型加成反应历程。本章难点：应用电子效应结实碳正离子的稳定性及对Markovnikov规则的理解。本章教学方法：讲授教学内容：1.烯烃的结构2.烯烃的同分异构和命名。烯烃的同分异构现象；烯烃的系统命名3.烯烃的化学性质。亲电加成反应；自由基加成反应； 催化氢化；-氢的自由基卤代反应4.诱导效应5.烯烃的亲电加成反应历程和马尔科夫尼科夫规则。烯烃的亲电加成反应历程；马尔科夫尼科夫规则的解释和碳正离子的稳定性6.烯烃的制备。经由消除反应的合成方法；炔烃的还原习题：课后习题5，6, 7, 8 第四章 炔烃和二烯烃教学目标：（1）掌握炔烃的结构特征和性质特征。（2）掌握乙炔的各类反应在有机合成中的应用。（3）掌握炔烃的制备。（4）掌握共轭二烯烃的结构特征和性质特点（1,4合成，双烯合成）。本章重点：（1）炔烃的结构特征和性质特征。（2）共轭二烯烃的结构特征和性质特点（1,4合成，双烯合成）。本章难点：速度控制和平衡控制。本章教学方法：讲授教学内容：1.炔烃。炔烃的结构；炔烃的命名；炔烃的物理性质；炔烃的化学性质；炔烃的制备2.二烯烃。二烯烃的分类和命名；二烯烃的结构与稳定性；丁二烯和异戊二烯；共轭二烯烃的反应3.共轭效应。共轭效应的产生和类型；共轭效应的特征；共轭效应的传递4.速率控制与平衡控制习题：课后习题5，6, 7, 9,10 第五章 脂肪烃教学目标：（1）掌握小环、普通环、中环、大环的结构特征和性质特点，主要与烯烃、烷烃性质作比较。（2）了解拜耳张力学说。（3）掌握脂环化合物的构型异构和环己烷的构象异构。（4）掌握环状化合物的命名及其一般的合成方法。本章重点：（1）脂环化合物的构型异构和环己烷的构象异构。（2）狄尔斯-阿尔德反应。本章难点：（1）脂环化合物的构型异构和环己烷的构象异构。（2）狄尔斯-阿尔德反应。本章教学方法：讲授教学内容：1.脂环烃的分类和命名。脂环烃的分类；脂环烃的命名。2.环烷烃的性质3.环烷烃的结构与稳定性4.环已烷的构象。环已烷的构象；取代环已烷的构象5.脂环烃的制备。狄尔斯-阿尔德反应；分子内偶联方法；有机合成的基本概念简介习题：课后习题4，5，6，7 第六章 对映异构教学目标：（1）了解物质产生旋光性的原因；了解对映异构现象和分子结构的关系。（2）掌握含一个和含二个手性碳原子化合物的对映异构；掌握R，S命名规则。（3）了解环状化合物的立体异构及不含手性碳原子化合物的对映异构。（4）掌握亲电加成反应的立体化学。本章重点难点：（1）R，S命名规则。（2）亲电加成反应的立体化学。本章教学方法：讲授教学内容：1.物质的旋光性。平面偏振光和旋光性；旋光仪和比旋光度2.对映异构观象与分子结构的关系。对映异构现象的发现；手性和对称因素3.含一个手性碳原子化合物的对映异构。对映体和外消旋体；构型表示方法费谢尔投影式；相对构型和绝对构型；R、S命名法4.含两个手性碳原子化合物的对映异构。含两个不相同手性碳原子的化合物；含两个相同手性碳原子的化合物5.环状化合物的立体结构。环丙烷衍生物；环己烷衍生物6.亲电加成反应的立体化学习题：课后习题4，5，6，7 第七章 芳烃教学目标：（1）初步认识苯分子的结构，并掌握芳香性的特性和反应。（2）掌握芳烃的异构现象及命名；掌握苯环上发生亲电取代的历程。（3）掌握定位规律在合成上的应用。（4）掌握非苯芳烃及休克尔规则。重点难点：（1）苯环上发生亲电取代的历程。（2）苯及其同系物的化学性质。（3）苯环上的定位规律。（4）非苯芳烃及休克尔规则。本章教学方法：讲授教学内容：1.苯的结构。苯的凯库勒式；共振论简介；苯的构造式的表示法2.芳烃的异构现象和命名3.单环芳烃的性质。物理性质；亲电取代反应4.苯环的亲电取代定位效应。取代基定位效应-三类定位基5.几种重要的单环芳经6.非苯系芳烃。休克尔规则；非苯芳烃习题：课后习题4，5，6，9 第八章 现代物理实验方法在有机化学中的应用教学目标：（1）了解有关电磁波谱的一般知识，着重了解有关核磁共振谱和红外光谱的原理以及和有机化合物的关系。（2）初步学会辨认一些典型的简单有机化合物的波谱图。本章重点难点：（1）有关核磁共振谱和红外光谱的原理以及和有机化合物的关系。（2）会辨认一些典型的简单有机化合物的波谱图。本章教学方法：讲授教学内容：1.紫外-可见吸收光谱。紫外光谱及其产生；紫外光谱图；紫外光谱与有机化合物分子结构的关系2.红外光谱。红外光谱图；红外光谱的产生及其与有机化合物分子结构的关系；红外光谱解析举例3.核磁共振谱。核磁共振氢谱；核磁共振碳谱4.质谱。基本原理；质谱图5.x 射线衍射。晶体结构；x射线行射原理；单品行射实验方法简介习题：课后习题4，5，6 第九章 卤代烃教学目标：（1）掌握卤代烃的分类和命名。（2）掌握卤代烃的结构特征和化学性质。（3）掌握卤代烃的亲核取代反应历程及影响亲核取代反应活性的因素。（4）了解卤代烃在有机合成上的重要性；了解有机氟化物的特殊制法、性质和用途。本章重点难点：（1）卤代烃的结构特征和化学性质。（2）卤代烃的亲核取代反应历程。本章教学方法：讲授教学内容：1.卤代烃的分类、命名及同分异构现象2.一卤代烷。物理性质；光谱性质；偶极矩 ；化学性质3.亲核取代反应的机理。两种反应机理；SN1与SN2的立体化学；影响亲核取代反应的因素4.卤代烃的制备【知识拓展】有机卤化物与环境污染习题：课后习题4，5，6，8, 11, 13, 15 第十章 醇酚醚教学目标：（1）掌握醇、 酚、 醚的结构特征、分类和命名。（2）掌握醇、 酚、 醚的化学特征，根据路易斯酸碱理论，比较醇、 酚的酸性。（3）掌握消除反应历程和影响消除反应的立体化学。（4）掌握醇、 酚、 醚的制备方法、鉴别方法及用途。本章重点难点：（1）醇、 酚、 醚的结构特征和化学特征。（2）消除反应历程和影响消除反应的立体化学。本章教学方法：讲授教学内容：1.醇。醇的分类、命名和结构；醇的物理性质；醇的光谱性质；醇的化学性质；醇的制备；重要的醇2.消除反应。-消除反应；-消除反应3.酚。酚的结构和命名；酚的物理性质；酚的光谱性质；酚的化学性质；重要的酚4.醚。醚的分类和命名；醚的物理性质和光谱性质；酚的化学性质；醚的制备【知识拓展】二噁英类污染物。习题：课后习题4，5，6，8, 12 第十一章 醛和酮教学目标：（1）掌握羰基化合物的结构特征、分类和命名。（2）掌握醛酮的性质和制法。（3）掌握羰基加成反应历程及立体化学。（4）了解不饱和的羰基化合物在合成中的重要性。本章重点难点：（1）醛酮的性质和制法。（2）羰基加成反应历程及立体化学。本章教学方法：讲授教学内容：1.醛和酮的分类、同分异构现象和命名2.醛和酮的结构 、物理性质和光谱性质3.醛和酮的化学性质。亲核加成反应；还原反应；氧化反应；歧化反应；-H的酸性；醛和酮的其他缩合反应4.亲核加成反应的历程与立体化学。简单的亲核加成反应历程；复杂的亲核加成反应历程；羰基加成反应的立体化学5.醛和酮的制法。氧化或脱氢法；羧酸及其衍生物的还原法；偕二卤代物水解法；傅-克酰基化法；5.芳环甲酰基化法6.不饱和羰基化合物。乙烯酮；,-不饱和醛、酮；醌习题：课后习题3，4，6，10, 12 第十二章 羧酸教学目的：（1）掌握各类羧酸的命名法。（2）掌握羧酸及其盐中羧基结构特征。（3）掌握羧酸的性质和制法，掌握酯化反应历程。（4）进一步掌握诱导效应和共轭效应；掌握二元羧酸及取代酸的特性及制法。本章重点难点：（1）酯化反应历程。（2）酸碱理论。本章教学方法：讲授教学内容：1.羧酸的分类和命名2.饱和一元羧酸的物理性质和光谱性质3.羧酸的化学性质。酸性；羧基上的OH的取代反应；脱羧反应；-H卤代反应；还原反应4.羧酸的来源和制备。氧化法；羧化法；水解法5.酸碱理论。布伦斯特酸碱理论；路易斯酸碱理论习题：课后习题6，10, 12，13,15, 16第十三章 羧酸衍生物教学目标：（1）掌握酰基化合物的命名方法和结构。（2）掌握酰基化合物的性质及酯水解反应历程；掌握酯的缩合反应及其在有机合成上的应用。（3）掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用。（4）了解蜡、油脂、肥皂、合成洗涤剂、碳酸衍生物结构、性质、用途。重点难点：（1）酰基化合物的性质。（2）乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用。本章教学方法：讲授教学内容：1.羧酸衍生物的分类、命名和光谱性质2.乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成上的应用。乙酰乙酸乙酯；丙二酸二乙酯；C-烷基化和O-烷基化3.酰胺。酰胺的物理性质；酰胺的化学性质4.羧酸衍生物的水解、氨解、醇解历程。酯的水解历程；羧酸衍生物的水解、氨解、醇解5.有机合成路线。碳骼的形成；官能团的引入；立体构型的要求；合成路线的选择习题：课后习题6，10, 12,15 第十四章 含氮有机化合物教学目标：（1）掌握硝基化合物的结构、性质和制法；掌握胺的命名、结构及物理性质。（2）掌握胺的化学性质和制法；掌握重氮化合物的结构和性质，及其在有机合成中的应用。（3）了解苯炔的结构及消除加成反应历程；掌握缺电子重排反应，一般了解其他重排。重点难点：（1）胺的化学性质和制法。（2）重排反应。本章教学方法：讲授教学内容：1.硝基化合物。硝基化合物的命名和结构；硝基化合物的性质；硝基化合物的用途2.胺。胺的分类、结构和命名；胺的物理性质和光谱性质；胺的化学性质；胺的制法和苯炔；烯胺 3.重氮化合物和偶氮化合物。芳香族重氮化反应；芳香族重氮盐的性质；重氮甲烷；偶氮染料 【知识拓展】几种偶氮染料 4.分子重排。亲核重排；亲电重排；芳香族重排；其他重排反应习题：课后习题6，10, 12,15 第十五章 含硫含磷和含硅有机化合物教学目标：（1）掌握硫、磷和硅原子的成键特征。（2）掌握磺酸及其衍生物的化学性质及其在有机合成中的应用。（3）了解含硫有机化合物，含磷有机化合物，含硅有机化合物。重点难点：（1）硫、磷和硅原子的成键特征。（2）磺酸及其衍生物的化学性质及其在有机合成中的应用。本章教学方法：讲授教学内容：1.含硫有机化合物。有机硫化合物的结构类型和命名；硫醇和硫酚；硫醚、亚砜和砜2.有机硫试剂在有机合成上的应用。瑞尼Ni脱硫反应；含硫碳负离子在有机合成上的应用3.磺酸及其衍生物。磺酸；磺酸衍生物；4.含磷有机化合物。有机磷化合物的分类；有机磷化合物的命名；膦及季磷盐；有机磷农药5.含硅有机化合物。有机硅化合物的类型和命名；有机硅化合物的制备；有机硅化合物的重要反应习题：课后习题3，4, 6, 9,11,14 第十六章 过渡金属络合物及其在有机合成中的应用教学目标：（1）掌握过渡金属元素的价电子层构型和成键特征。（2）掌握过渡金属与不饱和烃形成的配合物；过渡金属配合物在有机合成中的应用。（3）了解夹心结构配合物。重点难点：（1）过渡金属元素的价电子层构型和成键特征。（2）过渡金属配合物在有机合成中的应用。本章教学方法：讲授教学内容：1.过渡金属元素的价电子层构型和成键特征2.过渡金属与不饱和烃形成的配合物3.夹心结构配合物。二茂铁；其他夹心结构的配合物4.过渡金属配合物在有机合成中的应用。乙烯的催化氢化；乙烯氧化合成乙醛；丙烯的羰基化反应习题：课后习题 6, 9,11 第十七章 周环反应教学目标：（1）了解周环反应的一般规律。（2）了解分子轨道对称守恒原理在有机合成中的作用。重点难点：周环反应的理论。本章教学方法：讲授教学内容：1.电环化反应。电环化反应；电环化反应机理；电环化反应的应用2.环加成反应。环加成反应；环加成反应机理；环加成反应的应用3. 迁移反应。迁移反应；迁移反应机理习题：课后习题3，4, 6, 9,11,14 第十八章 杂环反应教学目标：（1）掌握杂环化合物的分类和命名。掌握呋喃、噻吩、吡咯、咪唑、噻唑、吲哚、吡啶、嘧啶、喹啉、嘌呤等母体结构及性质特征（芳香性、环稳定性、碱性）。（2）掌握糠醛的制法、性质及用途。（3）掌握Skraup合成法。（4）了解生物碱的含义、存在、结构、提取方法及生理作用。重点难点：（1）杂环化合物的命名及性质。（2）Skraup合成法。本章教学方法：讲授教学内容：1.杂环化合物的分类和命名2.五元杂环化合物3.六元杂环化合物4.生物碱习题：课后习题3，4, 6, 9 第十九章 糖类化合物教学目标：（1）掌握碳水化合物的含义及分类。（2）掌握单糖（葡萄糖、甘露糖、半乳糖、核糖、果糖）的结构、D，L命名及性质。（3）掌握双糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖、纤维糖）的结构、性质及应用。（4）能正确应用Fischer投影式或Haworth构象式表示上述单糖、双糖、多糖、多糖的立体构型。重点难点：（1）单糖（葡萄糖、甘露糖、半乳糖、核糖、果糖）的结构、D，L命名及性质。（2）用Fischer投影式或Haworth构象式表示单糖、双糖、多糖、多糖的立体构型。本章教学方法：讲授教学内容：1.单糖。单糖的构造式；单糖的构型；单糖的反应 构型的测定；单糖的环状结构；重要单糖及其衍生物2.双糖。概说；重要的双糖3.多糖【知识拓展】糖类化合物衍生的糖代用品习题：课后习题3，4, 9 第二十章 蛋白质和核酸教学目标：（1）掌握-氨基酸的结构及性质（偶极离子、等电点、氨基反应、羧基反应）；掌握蛋白质的性质及应用。（2）了解蛋白质的一级结构、二级结构、三级结构的结构特点及生理作用。（3）了解多肽的合成方法；了解酶的组成及其催化原理；了解核酸结构及其生物功能。重点难点：（1）-氨基酸的结构及性质（偶极离子、等电点、氨基反应、羧基反应）。（2）蛋白质的性质。讲授内容：本章教学方法：讲授教学内容：1.氨基酸。氨基酸的结构、命名和分类；氨基酸的构型；氨基酸的性质；氨基酸的制备方法2.多肽。肽和肽键；多肽结构测定和端基分析；多肽的合成3.蛋白质。蛋白质的分类；蛋白质的结构；蛋白质的性质4.核酸。核酸的组成；核酸的结构；核酸的生物功能【知识拓展】真核基因的转录过程习题：课后习题3，4,5,7,10 第二十一章 萜类和甾族化合物教学目标：（1）掌握萜类化合物的结构特征及重要萜类化合物（樟脑、冰片、薄荷醇、法尼醇）。（2）掌握甾族化合物的结构特征及重要甾族化合物（胆甾醇、可的松、胆甾酸）。重点难点： 萜类及甾族化合物的结构特征。本章教学方法：讲授教学内容：1.萜类2.甾族化合物习题：课后习题3，4,5, 8总复习1基础内容第一、二、三、四、五、六章。2提高内容第七、八、九、十、十一、十二、十三章。3扩展内容第十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一章。四、 教学环节及学时安排本课程包括理论讲授、实验、习题和辅导答疑等教学环节，其中理论课讲授96学时，习题课10学时，实验单独设课。通过各个教学环节的教学，重点培养学生的自学能力、动手能力、创新能力、分析问题解决问题的能力。表1 课程学时分配表章次教学内容安排讲授课学时习题课学时一绪论1二烷烃4三单烯烃4四炔烃和二烯烃62五脂环烃6六对映异构6七芳烃72八现代物理实验方法在有机化学中的应用2九卤代烃6十醇酚醚6十一醛和酮62十二羧酸6十三羧酸衍生物6十四含氮有机化合物82十五含硫含磷和含硅有机化合物4十六过渡金属络合物及其在有机合成中的应用2十七周环反应2十八杂环化合物2十九糖类化合物6二十蛋白质和核酸2二十一萜类和甾族化合物22总复习总复习2五、教学方法在有机化学课程的授课过程中，采用手写与多媒体教学并用的形式，对于过程推导，采用手写方式可以让学生紧跟教师思路，而丰富多彩的多媒体课件可以将复杂的有机反应机理及反应过程表达得淋漓尽致。积极开展现代教学法研究与讨论，充分、恰当使用现代教育技术手段，并在减少授课学时、激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。灵活运用启发式、讨论式、研究式及教学实践等灵活多样的教学方法，能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。6、 考核方式及具体要求1.考核方式：本课程为考试课，考试的形式是闭卷，最后成绩为平时成绩和考试成绩的综合。2.总成绩评定: 考试成绩占60%+平时成绩占40%。3.平时成绩评定: 平时成绩包含考勤20 %，平时作业40 %，课堂测试40 %。平时成绩评定: 满分100分(1)课堂考勤(20分)(2)作业完成情况(40分)(3)阶段性测验(40分) 7、 成绩评定方法笔试相关试题占分比例%小设计报告占分比例%平时作业占分比例%课堂测试占分比例%课程分目标达成评价方法课程目标1202010分目标达成度=0.6*（笔试相关试题总分+0.1*小设计总分+0.2*平时成绩+0.1*课程测试课程目标230102040课程目标330705040课程目标420201010八、评分标准课程教学目标评分标准90-10075-8960-740-59优良中/及格不及格获得从事化学教育、化工技术职业岗位必需的有机化学基本理论、基本知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决教学、化工生产中的实际问题，为学习专业课和毕业后从事化学教育、医药以及化工产品的生产、化验、管理等方面的工作打下坚实的基础。能够清楚从事化学教育、化工技术职业岗位必需的有机化学基本理论、基本知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决教学、化工生产中的实际问题。 了解必需的有机化学基本理论、基本知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决教学、化工生产中的实际问题。能够基本了解获得从事化学教育、化工技术职业岗位必需的有机化学基本理论、基本知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决教学