护理心理学教学计划.doc

精品文档云南省技师学院泸西分院授课计划表授课教师：张艳芳 班级：13秋护理二班授课时间：2014学年下 学期课程名称：护理心理学 教材：护理心理学 总课时： 40 周课时： 4 教材的简要分析护理心理学是五年一贯制高职护理学专业的必修课，主要介绍心理学基础知识，心理社会因素与健康和疾病的关系，心理健康教育，临床心理技能，培养护士良好的心理素质和健全的人格，心理护理的理论和方法。护理心理学的基本任务是促使学生掌握必备的心理学知识和技术，促进学生在学习过程中形成良好的心理素质和健全的人格，使学生能够运用心理学的理论、方法解决临床护理中病人出现的心理问题，以维护和促进病人的心身健康。学生情况分析大部分学生化学知识基础较差，非常薄弱，自主学习能力较差，惰性心理及依靠心理较强，对知识接受和理解时间较长。教学的目的和要求通过本课程的学习，使学生能够掌握护理工作所必需的心理学基础知识，学会全面、系统地分析疾病和健康问题，为提高临床思维能力打下更坚实的基础；培养学生的自我认识、自我发展的能力，提高学生的心理素质及整体素质；调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。提高教学质量的主要措施1、教师讲课时要密切联系实际，使学生更好的掌握所学知识和技能以及它们的应用。2、教师讲课时，要纵观全局，思路清晰，有的方式，抓住重点，讲深讲透，讲述规律性的理论知识，要注意它们的应用，要注意触类旁通。3、教师要因材施教，在教学中坚持启发式教学，不断改进教学方法，善于把教学组织得引人入胜，并要指导学生掌握正确的学习方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自觉性和积极性。4、教师在课堂教学中引导学生顺便完成某些习题，要根据学生的实际情况布置适量作业题，并应加强课堂和课外解题指导工作。5、多使用课件模型和多媒体教学。课 时 分 配 及 进 度周 次讲 授 内 容课时重 点 难 点一第一章 绪论41.了解护理心理学的发展简史。2.理解医学模式的转变过程。3.掌握护理心理学的概念、主要学派及代表人物。4.理解护理心理学的研究内容、方法。5.初步认识学习护理心理学对于做好临床护理工作的重要意义，激发学习动机。二第二章 心理过程41、说出心理现象的结构2、心理现象与行为的关系3、心理现象的发生发展过程4、了解脑的三级功能区和三个功能系统5、心理的实质是什么三第三章 人格41.掌握名词： 能力、人格 2.掌握能力的分类、差异。3.理解并掌握人格的特征、结构及影响人格形成的因素。 4.自觉完善自身人格结构，提高心理素质。 四第四章 心理学基本理论4掌握主要学派及代表人物五第五章 心理发展41、 掌握心理发展的特征；2、 熟悉心理发展色因素；3、 熟悉心理发展的规律。六第六章 挫折与心理防御机制41、 了解挫折、心理防御机制的慨念；2、 熟悉引起挫折的原因、常见的挫折反应；3、 熟悉影响挫折反应的因素、提高挫折承受力的方法；4、 熟悉心理防御机制的类型。七第七章 异常心理与不良行为41、 了解正常与异常心理的判断标准与原则；2、 熟悉人格障碍、神经症的慨念；3、 熟悉人格障碍的特征、类型；4、 掌握神经症的类型及临床表现；八第八章 心理应激与心身疾病41、说出心理应激、心身疾病的概念2、心理应激过程及认知评价在其中的作用3、心身疾病的诊断、防治原则4、应激的心理、生理反应及其中介机制5、临床常见心身疾病病因学中的心理社会因素及其防治措施九第九章 心理护理41、掌握名词：病人角色、护士角色2、掌握病人角色偏差的形式。3、掌握病人的心理需要及心理反应。 4、理解并掌握护士心理素质的构成及培养。