标准化汇报材料.doc

阿克托海乡中心小学义务阶段标准化建设工作汇报材料尊敬的各位领导、同志们：你们好！首先我代表阿克托海乡中心小学全体教职工对各位领导来我校检查指导义务教育标准化建设工作表示热烈的欢迎，同时对各位领导长期以来给我校标准化建设工作的关心和支持表示衷心的感谢！阿克托海乡中心小学历来高度重视教育教学，认真贯彻党的教育方针，按照上级具体安排，狠抓全校标准化建设，优化教学环境，不断加强教学管理，提高教学质量，取得了一定成绩。现将我校教育教学工作简要汇报如下：一、基本情况阿克托海乡中心小学位于乌什县的东部，始建于1976年，占地总面积为40614平方米，建筑面积4783平方米。学校现有教学班13个（1年级-6年级），其中9个模式二教学班，4个模式一教学班。在校学生数为603名.学校共有教职工29人，其中专任教师20人，本科学历6人，大专学历23人，学历达标率100%。取得中级职称教师5人，初级职称教师24人。教职工中党员12人，团员11人。各设备室及教学仪器配备基本齐全，是一所教学条件良好的学校。学校本着“紧密团结、落实工作、严格管理、自强自立、维护稳定、敬业爱生，开拓创新”的办学宗旨，全面实施素质教育，强化学校教育管理工作，争创学校教育特色。近年来，我校曾被评为为“县级德肓达标学校”、“绿化美化工作先进集体”、“五好学校党支部”， “学校管理优秀集体”， “五好学校党支部”， “教育教学工作优秀”等荣誉。受到领导、社会、和家长的一致好评。二、组织领导1、学校领导重视中心小学成立标准化建设工作领导小组，领导班子成员切实起好模范带头作用，落实责任，深入一线，学校校长亲自标准化建设工作，检查中看到大多数教师比较重视标准化建设，各组人员在各自工作岗位上做了大量的工作。2、领导小组为了保障加强义务教育，学校成立了学校标准化建设领导小组：组 长：麦热木泥沙亚森副组长：阿依古丽加马力组 员：努尔古丽、伊丽姆努尔、迪丽努尔、阿丽米热、阿卜杜热合曼、帕提古丽、吾买尔江三、队伍建设我校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。学校领导班子由校长、党支部书记2人组成，都具有专科以上学历，专业结构合理，班子成员年富力强，工作以身作则，要求教师做到的，领导首先做到，经常深入办公室和课堂，听取教师的呼声和孩子们的要求，积极为师生服务，把重点放在学校发展和师生发展上。班子成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。我校现有专任教师20人，学历达标率100%，专科以上学历的教师占100%。教师的专业技术结构合理。并确立了教师培养目标：热爱学生、品德高尚、治学严谨、善于学习、团结合作。我校加强了对教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范的学习，不仅写在本上，还要领会精神实质，付诸于行动。做到理论入脑，行为入心。定期开展师德先进个人的评选活动及班主任经验交流活动。我校每年都开展师德师风事迹报告会，以身边的人激励广大教师爱岗敬业，比学赶超。教师全部参加了继续教育培训，学校认真组织教师参加上级部门举办的各类培训。四、管理与质量我校全面落实国家和自治区课程方案，执行课程标准，开齐开足各类课程。规范教材教辅用书。治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。并且坚持依法治教，依法治校，中小学办学行为规范，师生按规定统一着装。教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象，及时拨付城市及农村义务教育经费保障机制资金、无挪用现象，认真落实国家、自治区学生资助政策，落实国家学生营养餐计划等 。我校根据自治区中小学固定资产管理暂行办法（新教财2012187号）规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。我校严格执行国家课程计划，认真落实三级课程要求，开齐开全开足课程，上好地方课程、校本课程及音、体、美、劳等课，但目前缺少这些课程的专职教师 1、教学常规管理及教研健全各项制度，采取多种措施加强教学质量的监控，落实教学常规，做到教学有要求、考核有标准、管理有制度、行为有规范。听课、评课、备课、教学质量月月有检查并量化打分。教师备课，我们要求做到超周备课，也有集体备课。 根据学校实际情况，有计划地组织开展了内容丰富、形式多样的公开课、观摩课、优质课等活动，增长师生汉语知识，开阔了视野，发展了智力和个性。集体备课、第二课堂，全校教师一起听课学习，体现出了新时代教研和谐地学习气氛。为了提高我校教学质量，加强管理等方面，我校与浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学缔结友好学校，通过在网上传输视频课，进行听课评课，将他们的优质教学资源及教学方法引进到我校的教学模式中，提高了我校教师的教学水平。为了提高我乡教学质量，加强管理等方面，我校与本乡的3村、5村、9村制定帮扶计划，我校在教学管理方面对这些学校进行帮扶，携手提高我乡的教育教学及整体水平。2、荣誉称号曾被阿克苏地区爱国卫生运动委员会评为“卫生红旗单位”被乌什县教育局评为“德育达标校”被乌什县共青团评为“五四红旗团支部”，被乌什县依法治县领导小组评为“依法治校”，被阿克托海乡人民政府评为“人民满意学校”，被地区评委“教育教学质量示范学校”等荣誉称号。3、机制管理学校实行校长负责制，校内各职能部门工作由分管校长负责。学校制定了各项规章制度，责任落实到人，坚持以人为本，实施民主管理和校务公开。逐步实行教师岗位责任制、奖罚考核制度。学校档案规范齐全。4、安全管理学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，层层签订责任状，实行安全工作校长负责制，定期组织安全检查，及时消除隐患，定期开展安全教育活动。经常性的开展消防、防震、防踩踏等逃生自救演练，增强了学生的安全意识和自我保护意识。加强饮食管理，注重学生的饮食健康，做到营养配餐，学生吃的安全、放心。5、学生管理加强学籍管理工作，严格执行学籍管理制度，加大控辍力度；加强学生综合素质评价工作，建立学生成长档案，实行等级制评价，学生综合素质合格率达95%。五、存在的问题及建议：通过自查自评，我校在办学条件、学校管理、教育教学等方面，存在的突出问题有：一是师资薄弱紧缺双语教师，教师队伍不稳定，缺乏懂民、汉两种语言的教师，不能满足“双语”教学工作的需要；教师的整体素质有待提高。二是办学条件有待进一步改善。比如我校后操场应尽快标准化，修建橡胶操场。五、下一步工作打算今后我校将对各项工作进行经常性和不定期的督察，结合我校实际情况，做好、抓好各项工作，我们积极向上级争取资金，加快建设步伐。还要加强教师培训，使老教师尽快提升现代信息技术水平，以适应现代教学需要。今后，我们将继续坚持科学发展观，落实“以