标点符号使用常见错误例析.doc

标点符号使用常见错误例析标点符号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、连接号、着重号、间隔号、书名号、专名号。标点符号包括两大类：点号和标号。点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号）两类。标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。（一）问号使用的错误 （1）他很诧异地说：“你怎么总是走？不答应。” 问号是句末点号，只能在句末使用，不要在句中用问号，中间只能用逗号，例句中的问号应改为逗号。 （2）是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题。 （3）在黑色的夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为它强烈的生命意识呢？还是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在？ 选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号。例句（2）与例句（3）的第一层都是选择关系，因此，应该把这两个问号改成逗号。 （二）叹号使用的错误 （5） “啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。 两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，因此，例句（5）的第一个感叹号应该改成逗号。 （6）多壮观呀！杭州的钱江大潮。 （7）鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。 叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例句（6）、（7）的感叹号应为逗号，句号改成感叹号。 （8）啊！这个地方多么奇妙啊。 句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。例句（8）的感叹号应改为逗号，并放到句子最后。 （三）顿号使用的错误 （9）改革开放以来，山东省提出“抬龙头，摆龙尾，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中、西部的全面发展。 有些并列词语相互联系紧密又为人们熟知，这些词组中间不用顿号。例句（9）中的中西部属于这类情况，中间不用顿号。 （10）我家住在天津市河东区、和睦北里。 （11）小岗岭在离屋架峰六、七里的地方。 概数之间不用顿号，例句（10）“河东区”与“和睦北里”是归属关系，而非并列关系。例句（11）的“六七里”是概数，中间不能用顿号。 （12）我任教高三年级十一二班的时候，他是十一班的学习委员。 不是概数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号，例句（12）中的“十一二”应该写为“十一、二”。 （13）渴的第一章就描述了分居漳河两岸的河南河北某地人民为争水而引发的激烈纠纷。两个意思连接不很紧密的词语之间应该用顿号点开，例句（13）的“河南河北”之间要使用顿号。 （14）过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号，例句（14）的“未来”、“左右”后面要用逗号。 （15）哥哥经常给我讲他游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 （16）小红的课桌上堆满复习参考用书，“物理精编”啊、“数学同步”啊、“政治大课堂”啊、“英语天天读”啊 词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例句（15）、（16）的顿号应改为逗号。 （17）一些外省市的小型水泥运输船，由于其吨位小、运输成本高、安全性能差而逐渐被淘汰，但因其价格低廉，使用简便，大部分船被船民改建成“三无”居家船。 并列的短语之间不用顿号，而用逗号。例句（17）中的顿号应为逗号。 （四）分号使用的错误 （18）中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是“重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低。 （19）从一般意义上说，知识创造主要是通过两条途径进行的：一是教育；二是研究。 分号表示复句内部并列分句之间的停顿，有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。例句（18）、（19）的分号应为逗号。 （20）在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。 例句（20）“秋月”后的分号应为冒号，起到总结上文的作用。 （21）他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。 （22）好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半；老远的躲在在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。 （23）一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。 例句（21）、（22）的分号应该改为句号，因为前后不是并列关系的分句；例句(23)的“太白”后面的分号都应改为逗号，前后句子虽然是并列关系，但它只是更小的程度上的并列，不能与前面的处于同一个层阶上。 （五）冒号使用的错误 （24）大学生兼职创收已不足为怪，温州师范学院学生小叶的兼职方式有点新鲜：和顾主从未谋面，只在自己寝室里敲桥键盘就可以赚钱，他一学期就赚大学四年的学费。 （25）在这充满无限生机和希望的时刻，我们不由想起文坛泰斗巴金曾为本报题词：为繁荣创作摇旗呐喊，作为箴言，我们将一如既往地为之努力，锐意改革，不断进取，把文学报办得更好。 （26）天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。 冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例句（24）、（25）和(26)中的冒号都只能管到句子的中间，因此，遇到这种情况，在使用冒号时，应该明白冒号管辖的范围。例句（24）的“赚钱”、（25）的“呐喊”和（26）的“纱巾”后面 都应该用句号。 （27）熊秉明喜欢小诗，李白静夜思他称之为：“不能再小的小诗”。改为：熊秉明喜欢小诗，李白静夜思他称之为“不能再小的小诗”。或：熊秉明喜欢小诗，李白静夜思他称之为：“不能再小的小诗。” 转述的文字不能用冒号，例句（27）的冒号要去掉。 （28）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”表示决心禁绝鸦片。 （29）老王来不及向他解释，只说了一声：“你看吧！”就走了。 文中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例句（28）、（29）的冒号要去掉。 （30）西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。改为：西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物宗庆厚、鲁冠球、何云东，在一起谈笑风生。 西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。？西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物（宗庆厚、鲁冠球、何云东）在一起谈笑风生。 句中短暂停顿不能用冒号，例句（30）中的冒号应去掉。 （31）在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自学课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。” 同一个句子中不能用两个冒号，例句（31）的后一个冒号应改为逗号。 （32）“距离高考只有三个半月了，”班主任老师说：“同学们一定要集中精力，循序渐进地学好各门功课。” 引语中“某某说”后面不能用冒号，例句（32）中的冒号应改为逗号。 （六）引号使用的错误 （33）经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机”。 使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。例句（33）的句号应该写在后括号内。 （34）虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。 引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，例句（34）的后引号应加在“2号”后面。 （35）唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句。 （36）在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。例句（35）引号里的句号应去掉，例句（36）是正确的。 （37）据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆大致不差地来叙述事实，他叙述事实是极其确切的。” 引用的话作为句子的一部分，不管句子多长，句末点号应写在括号外，不能写在括号里面。例句（37）的句号应写到引号外面。 （七）括号使用的错误 （38）猴子跳到一个十二、三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来 括号里面的解释文字最后不能用点号，例句（38）括号中的句号应该去掉。 （39）小小一块积木般大小的“云杉、板材”，（注意：顿号用错了）居然卖到如此天价 （40）金，泛指一切金属，如“金就砺则利”，（荀子劝学）现在专指黄金。 （41）“勇气”号依靠餐桌大小的太阳能电池板获得能源，在理想情况下每天最多可在火星上漫步20米，它的观测预计持续90个火星日。（相当于地球上92天） 句内括号的点号应加在括号后面，不能加在前面，例句（39）、（40）的逗号和（41）的句号应该加到括号后面。 （42）为什么人的问题是一个根本的问题，原则的问题（毛泽东选集第814页）？ 句外括号起到补充和注释全句的作用，句外括号放在正文的句末点号之后。例句（42）的疑问号应放在正文的句末。 （八）省略号使用的错误 （44）中国农民画的题材很广，有经史故事、神话传说、风俗人情等等，真实包罗万象。 用了省略号后，一般不接着用“等等”之类词，例句（44）的“等等”多余。 （九）书名号使用的错误 （45）上海文学新开自由谈一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈生活与故事，故事与影视之一，广征博引，分析精当。 书名号是用来标名书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名，例句（45）中的“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。 （47）出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。 “2004年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的文件，应该加上书名号。 （48）今天，美丽天使杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。比较：读者杂志是一本的书籍。 “xx杂志社”或“xx出版社”不用书名号。有了“社”字就指单位了（不是指杂志或报纸的名称）了，因此，例句（48）中的书名号应去掉。（十）经典题目（49）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （广西）A对于雅思IELTS考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思BULATS考试，也已由国家人事部考试中心推出。 B她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行 D新华字典是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。【解析】A项“雅思(IELTS)考试” 和博思BULATS考试，不是书名，将书名号改为双引号；B项，全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C项“幸运52” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。 典型错误（50）1.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。2.斯汤达的红与黑、巴尔扎克的人间喜剧、狄更斯的双城记等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。2句标点正确。3.做要靠想来指导，想要靠做来证明。4.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。（51）1.省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着八个大字：“办学功绩，永垂青史”。2.省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个大字。3.省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。4.省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着八个大字：“办学功绩，永垂青史。”（52）1.“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自王实甫的西厢记。2. “晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。这句话原是出自西厢记的。3. “晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”这句话原是出自西厢记的。4. “晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，这句话原是出自西厢记的。（53）1.辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕观灯（元宵节，农历正月十五）的情景。2.辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕（元宵节，农历正月十五）观灯的情景。3. 鲁迅对中国青年寄予着很大的希望，“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”，（热风随感录四十一）于是写下了这篇死水。（54）1.世上有两种人（品格高尚的君子和品格低劣的小人），照理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招麻烦，宁愿得罪君子，不得罪小人。2. 执行了职工下岗的政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了过去“三多一少”上班干私活的多，聚伙聊天的多，随意不上班的多，保质保量完成任务的少的状况。3.执行了职工下岗的政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了过去“三多一少”上班干私活的多，聚伙聊天的多，随意不上班的多，保质保量完成任务的少的状况。（55）1.新加坡政府推行儒家思想，推行五大家庭价值观：亲爱关怀，互敬互重，孝顺尊长，至信承诺，和谐沟通，卓有成效。2.新加坡政府推行儒家思想，推行五大家庭价值观亲爱关怀，互敬互重，孝顺尊长，至信承诺，和谐沟通，卓有成效。 3. 水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒用精致纸盒装着的饼干。（56）1.你看，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。2.但是中外杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污。（省略号前面可以用除了顿号以外的标点符号；后面一般不能用标点符号）（57）1. 琵琶行（并序）孔雀东南飞（并序）都入选了高中课本。2.我们都学过农村调查序言和 指南录后序。3. 大家都知道赫赫有名的铁道游击队，但你知道它的真实的政委是谁吗？4. 作者的思想纵横驰骋，大至国际风云的变幻，人类改造社会、征服自然的壮举，小至地方风俗、街谈巷议，个人的回忆、感想。（58）使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面，用句号。他十分惊讶地说：“啊,原来是你!” “同学们，”班主任说，“我们离高考只有八个月了！” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。他说：“语言教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”又说：“学生须能读书作文，故特设语文课训练之。”（59）从人类个体的角度看，一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位是职业人，在家庭中是家庭人，在社会上是社会人。我们要集中力量打好“三大战役”扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。他爷爷是科学院院士，父亲是高级工程师，母亲是大学教授，哥哥是博士：这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。林则徐宣称：“若鸦片一天未绝，本大臣一日不回，誓与此事相终，断无中绝之理。”表示禁绝鸦片。（60）我跳下车，说了声“爷爷再见！”就往家走去。有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改，他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。请以和谐为话题写一篇文章。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”（61）（吉林卷第5题C项）近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。本句中“经济的发展”等四个短语都是偏正结构，因此应将“发展”“扩大”后的逗号改为顿号。（62）（全国卷第5题D项）目前，我国18岁以下的“未成年人”约有37亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。（63）一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（64）（65）（66）他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。 （67）好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半；老远的躲在在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。（68）斯汤达的红与黑、巴尔扎克的人间喜剧、狄更斯的双城记等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。下面几例中的分号都用于非并列关系的复句或单句中。1阿Q很凄苦；|因为这很像是带孝，而带孝是晦气的。（鲁迅阿Q正传）（因果）2我一回公寓，觉得又清静得多了；|但子君的凄惨的神气，却很使我吃惊。（转折）（鲁迅伤逝）3我们国家的稳固，是由于我们的措施根本上是正确的；人民生活是稳定的，并且逐步有所改善；我们对于民族资产阶级和其他阶级的政策，也是正确的；等等。（毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的问题）以上四例中的分号，例1用于因果复句中，例2用于转折复句中，例3则用于单句中。省略号前后的点号可有可无的不保留，如果有助于表达文意，可酌情保留。一般地说，句末点号保留，顿号不保留，逗号和分号是否保留看需要，看是否有停顿。避免在省略号前后同时保留两个点号，或前或后只保留最需要的一个，前面保留了，后面就不要再保留，反之亦然。(1)(2)贾祖璋在花儿为什么这样红一文中说明：“有些白花萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。”(3)他进来了，一身普通军服，一张朴实的工人似的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。（巴金我们会见了彭德怀司令员）(4)女朋友：我觉得他们家庭，他人品很好，比如说他父母也对人憨厚，邻里关系也处得比较好。（李东生主编中国之路）*(5)图书编辑还可分为社科编辑、科技编辑、少年儿童读物编辑；期刊编辑也可分社科期刊、科技期刊编辑等。例(1)是原句，“例如菊花”是插入语，在例(2)中删去后，文意是连贯的，诵读时无须停顿，前后两个逗号和文字同时删去，这样可使句子结构显得紧凑。例(3)“他进来了”后面有停顿，而且句式有变化，省略号前的逗号保留有助于分清语句结构。例(4)省略号后加逗号，是为了表示不和下文相连，说话时有停顿。例(5)不是引文，省略号和其后的分号都是不必要的，“；”可改为“等，”。下面谈谈省略号前后的句号问题。省略号前后如果是不同的句子，通常要加句号，加在前面还是后面要看表现语句结构的需要。句号后面的省略号表示句子的省略或后续句开头的词语省略，句号前面的省略号表示句末词语省略，例如：(6)对此，我们赞同陈建民先生看法：“我们主张信笺上和信封上的称谓基本保持一致，儿子给父亲写信，妻子给丈夫写信，如果信封上称同志，会给对方产生一种疏远的感觉。可以用爷爷奶奶，显得更亲切。”（语文建设1998/8）(7)巫峡，苍翠欲滴。幽深秀丽，有著名的巫山十二峰，即圣泉峰、集仙峰、松峦峰。这些名字都是按照山峰的形状特征而得的。（职高语文课本三峡旅游）(8)现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢。长篇呢？一步、两部、三部。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。（周先慎简笔与繁笔）*(9)后来，我终于有了哥哥的朋友送我的几册小书：刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路那时，只要手中一有书，我就忘吃忘睡。例(6)逗号后的省略号表示本句的句中有省略，句号后的省略号表示后续的句子有省略。例(7)的省略号后有句号，表示句号后是另一句，如果没有句号分隔，“松峦峰”和“这些名字”就连成一句了。例(8)摘自简笔与繁笔，几种语文课本都收了这篇文章，有的课本把“一部、两部、三部。”末尾的句号删去是不合适的。省略号后续另一个句子时应加句号而不加的现象相当普遍，(9)就是一例，本句在省略号后应有句号。省略号表示文字有省略，句号又表示句子的意思相对完整，两者用在一起确实是有矛盾的。中央编译局编译的马列著作采取另一种处理办法，即省略号后是另一个句子时空一格以代替句号。例如：(10)他这样来反对康德的认识论：“我看见绿的、红的、白的东西，这是根据我的视力。但是，绿的东西不同于红的东西，这证明在我以外存在着某种东西，证明物之间确实存在着差别 一个个空间观念和实践观念向我表明的物本身之间的相互关系和差别是外部世界的真实的相互关系和差别；它们不为我的认识能力的性质所决定”（列宁选集中文第3版第2卷第167168页）这是列宁在唯物主义和经验批判主义中引用考茨基的一段话。第一个省略号后空一格以分隔下句。第二个省略号表示句中省略，不空格。省略号后加空或加句号的办法都可以，但用法要力求在全书或在整份报刊中，至少在一篇文章中保持一致。从技术上说，采用加句号的办法比较容易做到保持体例统一，加空的办法如果不是逐个特别标明，排版时稍不注意很可能把省略号和下文接排。省略号在一个自然段的末尾，有人在其后加句号，这是不必要的，例如：*(1)客人笑了，