2014-2015学年度下学期初三语文试题.doc

20142015学年度下学期期末质量监测学校年班姓名 初三语文试题 题 号一二三总 分得 分一、基础知识积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字，要求规范，工整，美观（2分）春天，嫩绿的叶芽从枝的缝里mng 生，努力的穿过那小小的洞向外长，渴求一见浩hn的蓝天。终于，它长成了，长成了一片有模有样的小叶子，轻轻的膜f 盖着它的血肉，细小的脉络隐n其中。这样的叶子我摸过，柔软的质地，嫩得光滑，嫩得鲜艳。金黄让人充满了希望。2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分） A虬枝(qi) 解剖(pu) 嫉妒(j) 刹那(ch)B殉职(xn) 石砌(q) 棱角(lng) 贫瘠(j)C迸溅(bng) 狭隘(i)热忱(chng)亵渎(xi)D分泌(m)倔强(ju) 摒弃(bng) 宽宥(yu) 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3分） A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止B. 张皇失措 相形见绌 山清水秀 任劳任怨C. 重蹈复辙 精神矍铄 孜孜不倦 妙手回春D. 风声鹤唳 头晕目眩 脍炙人口 一拍既合4.下列加点成语使用正确的一项是（ ） （3分）A.熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。B.牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。C.十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。D.在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。5.下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）A在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。B我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。C她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。6.下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） （2分）A马说，作者韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。B变色龙，作者契诃夫，俄国作家。主人公別里科夫是一个趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇走狗的艺术典型，“变色龙”已经成为善于变化和伪装的代名词。C送东阳马生序，作者宋濂，明初文学家。我国古代文学史上，本文作者与刘基、高启并称“明初诗文三大家”。朱元璋称他为“开国文臣之首”。D散步,作者莫怀戚，散文为我们展现了一家祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。7.用课文原句填空。 （8分）（1）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（2） ，往来无白丁。（3）余则缊袍敝衣处其间， 。以中有足乐者， 。盖余之勤且艰若此。（4）李商隐的无题这首诗中，常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。（5）江山代有才人出， 。 （6）骑在人民头上的， ；给人民作牛马的，人民永远记住他！8为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（） （3分）据俄罗斯论据与事实报消息，英国医学家研究发现，读书是恢复健康的有效方法。英国利物浦大学的科学家设计一项实验并邀请志愿者参与，在实验中科学家观察志愿者阅读莎士比亚作品时的大脑活动变化。结果发现，读书时大脑负责情感部分的工作正常化，且自控区域被激活。由此，科学家认为，每个人都可以根据自己的愿望选择用于治疗的书籍。只是要记住阅读疗法的基本原理，即书籍应该是有趣的，但阅读不应仅仅是为了制造乐趣，还要进行思考。所阅读的书籍也应该是可以激发读者乐观精神和信心的，可以洗涤灵魂并冲刷掉愁绪。A英国医学家研究发现，读书是恢复健康的有效方法。B科学家认为，每个人都可以根据自己的愿望选择用于治疗的书籍。C阅读不应仅仅是为了制造乐趣，还要进行思考。D所阅读的书籍可以激发读者乐观精神和信心的，可以洗涤灵魂并冲刷掉愁绪。9. 仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。 （4分）让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界让我怎样感谢你当我走向你的让我怎样感谢你当我走向你的时候二、阅读理解与分析(40分)（一）阅读下面古诗，完成1011题。（5分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10. “秋”字在诗中起到了什么作用？ （2分） 11. 结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。 （3分） （二）文言文阅读，完成12-15题。（13分）（甲文）马说 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙文）卞和泣玉 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 注释璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。刖：音“yu”，古代一种酷刑，断足。奚：何，为什么。理：加工雕琢玉石。12结合文意，解释下列加点的词。 （2分）（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手。虽：（ ）（2）厉王使玉人相之。 相：（ ）13通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同思想是什么？ （2分 ） 14用现代汉语写出下面句子的意思。 （6分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 15马说以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，对比之下，千里马和和氏璧的结局是不一样的，那么，两文所表达的思想感情有何不同？（3分） （三）阅读下面文段，回答16-19题。 （10分）在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。 (节选自沙漠里的奇怪现象)16这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象?按什么顺序说明，为什么这样安排? （3分) 17.产生这一怪异现象的条件有哪四个? （2分) 18.文段中加点语句“据说”能否删掉?为什么? （2分) 19.一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。请你举出你知道的生活中一个例子来证明这句话。(要求现象和道理都说清楚)(3分) （四）阅读梯子一文，完成2023题。（共12分）梯子 周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。20.请用一句话概括本文的内容和主题（2分） 21.儿子要爬上梯子去取风筝，爸爸为什么“想了又想”呢?（2分） 22.下面两个描写句分别表现了儿子脸上怎样的神情？表现了儿子什么心理？（4分）（1）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 （2）所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 23.本文涉及人物很少，仅两个人，情节也很简单，但在这么普通、简单的一件事中却提出了一个很复杂的社会问题，联系现实，你认为人与人之问应该建立怎样的一种关系?（4分） 三、作文（50分）24.阅读下面的文字，根据要求作文。一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上