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文档简介

宝 泉 岭 局 直 中 学 微 型 课 题 研 究初二学年 生物备课组一、研究课题名称：生物课当中激发学生兴趣的方法二、对课题进行论证（查阅相关资料）1.改变传统思维方式，让学习更轻松。2.拒绝在题海中苦苦挣扎，找回学习乐趣。三、明确课题研究的目标1.学生对生物及生物课感兴趣。2.学生能真正热爱生物。3.学生能够把知识准确掌握，取得良好成绩。四、课题研究的内容1.对视频和动画的插入引起学生的兴趣。2.对教学模型的展示和制作，引起学生兴趣。3.情景剧，表演等方式，引入课堂，引起学生们的兴趣。五、确定研究方法（调查法、实验法、观察法、问卷法、谈话、数据分析、收集资料）1、实验学习让学生按实验要求，动手自己操作实验，提高技能，体验实验的乐趣。2、观察学习通过对模型、挂图以及幻灯片的观察，学会观察，并能记忆并理解。3、收集资料学习。不同课题，可以根据课堂需要来让学生课前提前收集资料。课上讨论与交流，并汇报展示。六、课题研究设想（计划、设计、形式、资料）课题在各阶段的课堂教学上体现初一阶段：完成时段：2013.92014.7主要篇目：上学期生物的特征显微镜的使用 下学期种子的萌发开花和结果初二阶段：完成时段：2014.82015.7主要篇目：上学期食物中的营养物质 消化和吸收 下学期 呼吸道对空气的处理 流动的组织血液 输送血液的泵-心脏【本阶段主要完成以上课程的研究】初三阶段: 完成时段：2015.82016.6主要篇目：上册 动物的运动 细菌和真菌 下册 病毒 生物分类 【本阶段旨在初二的基础上完成合作的学习，充分发挥学生的主动性】七、课题研究进展情况（心得体会、评价、阶段成果）八、课题研究成果（形式：微
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