九年级思品2012-2013第一学期教学计划 白楠.doc

2013-2014学年度第一学期九年级思品教学计划白 楠刚送走了一届初三，而我将继续担任九年级的思想品德课教学工作，三年连续初三也积累了不少教学经验，为了完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，并取得好的成绩。特将本学期的教学工作计划如下： 一、学生及教材情况分析: (一)学生情况分析:1、学生现状分析：作为毕业班，就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有不少学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。(二)教材情况分析: 1.本学期主要研究三个主题,那就是一、努力战胜自我;二、热情为他人服务;三、承担社会责任。四、报效祖国。 2.本学期主要学习的是九年级全册教材,共有四个单元,十三课内容,分别研究努力战胜自我;热情为他人服务; 承担会责任；报效祖国：公平、正义人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。 3.本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。 二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标: (一)教学重点:1.努力战胜自我2.报效祖国 3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为,培养正义感(二)教学难点:1.如何战胜自我2.如何报效祖国3.公平、正义的含义(三)情感、态度、价值观目标:1.引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素质。 2.面对生活中的困难，挫折和逆境，保持积极进取的精神状态。主动锻炼个性心理品质，形成良好的生活态度。3.树立公平意识,积极参与良好的合作,树立规则，尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。增强公平意识,勇于承担自已负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。4.增强法律意识,勇于承担自己负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。 (四)能力目标: 1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息,寻找解决问题的途径和方法的能力。 2增强区别科学与迷信的能力,在现实生活中,不参加各种迷信活动。 3提高辨别是非善恶的能力,掌握行使监督权的有效方法,逐步增强依法行使监督权的能力。 4.在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 (五)知识目标: 1.知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。2.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状3.了解公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,知道人因不同的社会身份而负有不同的责任,了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用。三、改进教学的措施及教学中应注意的问题: 1认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。 2.紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。 3.继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。 4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。 5.加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。 加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。 6.加强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。 7.加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高。 8.及时进行阶段反馈,及时查漏补缺。四、个人研修1、 积极参加科组、区的教研活动,承担学校安排的各项工作任务,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。五、教学方法与措施结合教科书的内容和学生的实际,同时吸取最新的教学理念,教师由主导者向组织者和引导者转变,充分调动学生的主动性和积极性,发挥学生的主体作用,从专心听讲到用心体验并落实到实际行动当中,坚持因材施教,在集体中教育的原则,理论联系实际等原则,其中主要的教学方法有:情景教学法,启发式教学,学生活动探究法,集体讨论法,直观演示法,读书指导法,讲授法.力求让学生通过学习和体验,实践和感悟,把学习的内容转化为自己的思想和实际行动。(一)、做好教学常规工作 1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批改学生作业,及时收发，当堂完成。严格要求学生独立完成作业。及时检测。配合学校德育工作,充分发挥教育功能,采用多种形式活动,引导学生全面发展。2. 虚心学习,本学期听课要不少于18节,多听政治历史科教师的课。3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。(二)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。 2、培养学生积极灵活学习。做好个别学困生思想工作,利用课余时间辅导,提高他们的学习兴趣,增强学生自信心。 3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。六、课题研究小班化教学中的预设与生成七、教学进度计划 本学期从13年8月26日到13年的1月10日,共21周教学时间,教学内容共四个单元十四课.两个星期完成一课教学,共需要28周时间，复习2周,13年1月中下旬进行期末考试.上册： 第一周：第一课第一框 第二框 第二周：第一课 第三框 第四框第三周：第二课 第一框，第二框第四周：第二课 第三框，第四框第五周：放假第六周：第三课、第一框 第二框第七周：第三课 第三框 第四框，第八周：第四课 第一框 第二框 第九周：第四课 第三框 第四框第十周：期