第五单元 定量研究化学反应 单元复习(北辛中学 吕晶).doc

授课时间:2014年12月1日 课型：新授课课题： 定量研究化学反应 单元复习主备人：吕晶（北辛中学）学习目标：1.通过知识梳理，使学生对质量守恒定律有一个更加深刻的理解。2.通过复习，让学生能够进一步熟练书写简单的化学方程式并进行有关计算3.认识定量研究对化学科学发展、工农业生产、生活的重要意义。知识点（重点、难点）：重点：质量守恒定律与化学方程式的计算。难点：化学方程式的书写。学前准备：多媒体等板书：学习过程：师生互动活动意图一、直接引入定量研究化学反应复习师：展示复习目标，明确复习任务生：明确目标二、小组合作，知识整合，完成知识树的填充明确知识点，初步形成知识网络一、梳理质量守恒定律：师：多媒体展示知识巩固：1参加化学反应的各物质的_ _等于_ _的各物质的_ _，这个规律叫质量守恒定律。2化学反应的过程就是参加反应的各物质的_重新_而生成其他物质的过程。在一切化学反应的前后，原子_没有改变，_没有增减，_也没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量_相等。生：回顾知识，并完成知识巩固内容教师引导，学生小结： 知识归纳：教师点拨：理解和应用质量守恒定律时应注意：1.必须是真正参加反应的物质2.各物质的质量总和相等3.只能用于解释化学变化学生独立思考完成知识强化：1.关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（A）煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律（B）24克镁关空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克（C）一切化学反应都遵从质量守恒定律（D）质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应2.某物质在空气中燃烧后生成了二氧化碳和水, 则该物质肯定含有的元素有 A.C、H B.O C.C、H、O D.H、O3.在A + B C + D的反应中, 5克A和4克B恰好完全反应生成3克C和_克的D。4.根据质量守恒定律,在A2+3B2=2C中,C的化学式用A、B表示是 二、梳理化学反应的表示学生根据回顾的知识完成知识巩固：1化学方程式的三个意义： 2化学方程式的三种读法： 3整理出前几个单元的所有化学方程式并且记熟： 。4书写化学方程式的两个原则： ； ；学生反馈，教师点拨学生独立思考，完成知识强化：1化学方程式C+O2CO2表示的三个具体意义：宏观意义 。（2）微观意义 。（3）质量关系意义 。2化学方程式2H2O2H2+O2的三种具体读法：物质读法 。（2）微粒读法 。（3）质量读法 。3.根据化学方程式书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则：（1）Fe+O2FeO2违背了 （2）Fe + O2Fe3O4违背了 三、梳理化学反应中的有关计算学生独立完成知识巩固教师巡视并检测学生对所学知识的掌握情况：1.根据化学方程式的计算，一般思路为：首先弄清楚化学反应的原理，真实书写 ;然后根据化学方程式找出 和 ，之间的定量关系，并据此确定 和 之间的关系；再将上述列成 求解；最后检查确保计算过程和结果无误后，简明的写出答案。学生独立完成知识强化并板书2、3、4题。1.在ABC2D的反应中，9.8gA和8gB完全反应生成14.2gC，同时得到D的质量是( )A1.8g B3.6g C7.2g D14.4g2.2A+B=2C的反应中，1.2克A完全反应生成2克C，又已知B的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是多少?3、工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁，MgCl2=Mg+Cl2。问：电解950kg氯化镁至多能生产多少千克金属镁？同时能得到多少千克氯气？（Mg-24，Cl-35.5）4、某学校的研究性学习小组在实践活动中了解到，某石材厂有一批石灰石原料，其所含的杂质既不溶于水，也不溶于盐酸。为了测定该石灰石的纯度，该研究性学习小组取用4g这种石灰石样品，用实验室现有稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作。操作后称量固体物质的质量。每次稀盐酸的用量及剩余固体的质量见下表。(假设过滤、干燥等操作过程，固体物质不受损耗) 稀盐酸的用量 剩余固体的质量 第一次加入1Og 3Og 第二次加入1Og 2. Og 第三次加入10g 1. Og 第四次加入10g O4g计算： (1)该石灰石样品的纯度是多少？(2)三、四次产生的二氧化碳的质量是多少？根据学生的完成情况点拨计算中容易出现的错误：（1）臆造不存在的反应。 （2）写错物质的化学式。（3）反应条件出错。（4）未配平，未写等号。（5）漏标或多标或标错“”或“”符号。学生练习教材中的基础知识，以达到巩固知识的目的。强化训练，进一步让学生加深对质量守恒定律的理解。练习填空，巩固基础知识。让学生熟练对化学方程式的书写。通过练习，测试对基础知识的掌握情况。检测学生对有关化学方程式计算的灵活掌握程度。进一步规范学生根据化学方程式计算的解题格式及步骤点拨强调学生的易错点，强化分析加强学生对根据化学方程式进行计算的方法及格式步骤课堂检测：1镁和氧气反应生成了5g氧化镁，则所消耗的镁和氧气的质量分别为（ ） A、镁2g 氧气3g B、镁3g 氧气2g C、镁1g 氧气4g D、镁4g 氧气1g 2铁在纯氧中完全燃烧生成四氧化铁，那么铁、氧气、四氧化铁的质量比为( ) A56:32:232 B.56：16：232 C.56：64：232 D.168：64：2323.在4A5B= 4C6D反应中，已知34gA与80gB完全反应生成了54gD。若已知C的相对分子质量为30，则A的相对分子质量为( )A68 B34 C17 D514.6.4g氧气可跟（ ）g氢气完全反应。A1