XX小学2015(全员)校本培训实施方案.doc

永吉小学2015校本培训实施方案为进一步提高我校教师业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学实际和教师队伍状况，特制定我校校本培训实施方案：一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力，全面提高教师队伍的整体素质，适应基础教育改革与发展需要，为全面提高基础教育教学质量奠定坚实基础。二、培训原则采取按需施训原则，注重实效性和系统性，以达到提高教师队伍整体水平。三、培训形式集中与自主学习相结合四、校本培训领导小组组 长：曹松成（校长）副组长：陈世杰（书记）侯瑞霞（业务副校长）组 员：兰巧灵（教务主任） 刘艳霞（教务主任） 冯卫中（科研主任） 苑学超（总务主任） 毕波（信息技术主任）卢火青（德育主任） 祝 鸿（继教辅导员）五、培训内容1.师德培训延续中小学教师日常职业道德读本培训和培训部门下发的“师德修养”视频答疑材料，采取集中与自学相结合的方式，组织全体参培教师观看学习，自觉地加强职业道德修养，不断提高职业道德素质，结合自身教学实际撰写师德修养讲稿并分享到研修网上，作为重要培训课时记入年终继续教育证书。2.现代教学技能培训包括计算机基本技能及应用，多媒体技术（交互式电子白板）及应用，微课设计与应用，电子教案设计等。在学校系列集中培训基础上，以自学的方式，学习、领会、掌握各种现代教学手段，建立起新的教育观念，形成正确的教育教学策略。3.课堂教学基本能力培训主要包括学科教学基本功（课标、教材、教法）和教研教改能力的培训等。4.教育科研能力培训加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，开展教育科研活动，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质。5.骨干教师培训提升思想素质的同时，在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，给任务、压担子、搭平台，使他们得到锻炼，实现学校骨干教师培训的目的。6.青年教师培训针对2009年后全体青年教师，搭建载体，创设氛围，采用师德演讲、才艺展示（教学基本功）、课堂教学赛课等形式，为青年教师成长提供有利空间。六、保障措施1.加强领导 提高认识围绕学校发展和教师需求，成立校本培训领导小组，依托校内各处室机构，定专人，协调组织实施校本培训工作，探索符合学校发展校本培训模式。2.建立健全校本培训机制制定年度培训计划，对培训过程实施做好考评、评估，并将培训考核结果与年末教师评定挂钩。3.落实校本培训经费确保校本培训经费投入，配备教学设施，逐步实现培训手段现代化。 另：附永吉小学校本培训月安排一览表 永吉小学校本培训月安排一览表 月份事项形式相关人员三月1. 延续中小学教师日常职业道德读本培训，组织全体教师观看“师德修养”视频答疑集中与自学相结合全员2. 骨干教师“带徒工程”启动大会。示范、汇报，师徒听评课全体骨干教师、2009年及以后参加工作的新教师3.青年教师才艺展示（教学基本功）现场展示青年教师四月3.举行新教师“希望杯”校内评比 课堂教学全体新教师五月4.撰写师德修养讲稿，评比、优秀展示发到“研修网”个人日志中全员5.举行新教师师德演讲选拔赛活动现场打分新教师六月6.举行优秀教育案例评比展示活动以教研组为单位全员7.青年教师才艺展示（个人特长）现场展示青年教师九月8. 体验教育校本汇报周公开课展示骨干等相关人员十月9.骨干、青年教师读书交流会现场相关人员十一月10.结合师德优质资源培训和读书有机整合撰写师德研修报告。发到“研修网”个人日志中全员十二月11.整理归档校本培训成果、汇总材料电子、文本辅导站永吉小学2015校本培训领导小组组 长：曹松成（校长）副组长：陈世杰（书记）