职称英语取得高分三步骤.doc

职称英语取得高分三步骤第一步、读前划出重点。特别是大写词(如人名，地名等)，数字(包括时间中的阿拉伯数字)，不认识的词汇等(对这些词我们会比较敏感，有下意识的短暂记忆)，因为这些词在文中一目了然，可以最先完成。第二步、读时不要阅读文章。但有段落与段意搭配的则需要浏览，切不可大意跳跃而过，因为一错就是两道。可以把有公共词汇的分组，把意思相近的分组。此外，看清题目，要求是段意还是出现此信息的搭配。是非题要一字一字对。如，他昨天就没带包。就要问自己是他还是别人，是昨天还是前天，是带了还是没有，是包还是别的?注意时态和程度副词，ALL，TOTALLY 99%都错。填空不一定从头找，只要在文中看到其一就填，然后再顺藤往上或往下爬，哪儿容易就先往哪儿爬。哦，还有，一句句列出的题(如是非)可以把一些特征明显且共同具有的词分组，这样可以在文中固定范围里找寻答案了。第三步、读后思考可代替不懂词汇的词。 基本概念现在完成时表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，以及过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。 现在完成时的三种用法：(1)未完成用法。表示过去已经开始，持续到现在，而且还能继续下去的动作或状态。往往和表示一段时间的状语连用。如today，this week(month)，lately，recently，these days，in the past few days，during the last two weeks. since，since yesterday，since 2 days ago，since 1991，for a longtime，for a month，so far，up to now，till(until) now等。He has lived here for 30 years. 他住在这儿三十年了。(现在还住在这儿)Theyve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。(现在还继续往来)How long have you studied English? 你学英语多久了?(现在仍在学)(2)经验性用法 。表示从过去到现在之间曾经经历过的事情。一般译为汉语“过”，常和often，never，ever，once，twice，three times，before，since等连用。I have been to the Summer Palace twice. 我曾经去过颐和园两次。We have visited your school before. 我以前曾去过你们学校。(3)已完成用法。 表示一个过去发生并结束的动作对现在产生的结果和影响。这一类情况可以细致分为下述两种情况。1).表示开始于过去的动作刚刚结束。常和just，now，already，yet，notyet等连用。Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。(说明现在灯关上了)Ive finished my homework now. 现在我已经做完作业了。(说明可以交作业或做别的了)2). 表示过去动作的结果，现在仍残留着。一般不用时间状语。I have lost my pen. 我把笔丢了。 (说明过去某时丢的，现在我还没找到这支笔)She has become a teacher. 她已经当了老师。(说明她现在仍是老师) 导读：本章着重讲的“现在完成时”的概念、如何运用及时间状语，希望对广大考生所帮助 现在完成时的时间状语(1)现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。例如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。a. 用副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和 疑问句中。如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。They havent finished their homework yet.他们还没有完成作业。b. 用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗-I have never been to the Great Wall.我从未去过长城。c. 用表示到说话为止的过去时间状语，如just,before,up to now,the past few years等。例如：I have seen her before,but I can not remember where. 我以前见过她，但记不起在哪里见过。He has been there three times the last few days. 近几年他去过那里三次了。d. 用包括“现在”在内的时间状语，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I havent. 今天你见过他吗?我 没有。How many times have you been there this year? 今年你去过那里多少次?(2)短暂性动词不能和表一段时间的时间状语连用。如：come, go, arrive, reach, see,hear, close, leave, begin, start, lose, buy, close, fall, join, die, get up等。但如果要保留表一段时间的时间状语，必须将动词改为延续性动词。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换,例如： 导读：本章着重讲的“现在完成时”的概念、如何运用及时间状语，希望对广大考生所帮助fall asleep (ill) be asleep (ill) get to know knowbegin,(start) be on open be openbuy have get up be updie be dead go out be outcome be in closebe closedarrivebe here joinbe in, be a +名词finish( end )be over leave, move be away, be out ofborrow keep go to schoolbe a studentcatch(a cold) have(a cold) begin to studystudycome backbe back put onwear 或be on如：He has been a soldier for three years.他参军三年了。His father has been dead for two years.他父亲去世二年了。The film has been on for ten minutes.电影已开始十分钟了。We have studied English for three years. 我们(开始)学英语已三年了。2013年职称英语中动词时态之动词时态经典例题解析，在英语考试中动词时态的几点注意事项，希望对广大考生所帮助。动词时态经典例题解析：1. - Oh, dear. I forgot the air tickets.- You _ something.A. have left B. are always leaving C. are leaving D. always left博大考神解析：进行时态与always, all the time等连用，表示习惯性行为，且带有浓厚的感情色彩。此处可理解为“你总是丢三落四的”。，所以这个应该选B2. - I _ so busily recently that I _ no time to help you with your maths.- Thats OK. I can manage it by myself.A. have been working; have B. have worked; hadC. am working; will have D. had been working; had had张可华解析：recently常与现在完成时或一般过去时连用。第二空应用一般现在时。所以这个应该选A注意事项：1、用于现在完成时的句型This is the that结构，that 从句要用现在完成时.This is the best film that Ive (ever) seen. 这是我看过的最好的电影。It is the first / second time. that结构中的从句部分，用现在完成时。It is the first time that I have visited the city.2、不可延续性动词现在完成时的否定式，已变成一种可以延续的状态，因此可以和表示一段时间的状语连用。如：I havent left here since 1997.自从1997年以来，我一直没有离开过这儿。(错)I have received his letter for a month.(对)I havent received his letter for almost a month.3、have been(to)与have gone( to)的区别：have been(to)表示“去过某地(现在已经回来了)”，可用于各人称;have gone(to)表示“去某地了(说话时某人不在当地)”，常用于第三人称，前者可与once ,never,several times等连用，后者则不能。如：They have been to Beijing twice.他们去过北京两次。He has gone to Beijing . 他去北京了。4、如单纯表示一段时间，或强调一段时间，虽有since一词，也不必用完成时。如：It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。(三)第三部分概括大意与完成句子题由于“概括大意与完成句子”是相对独立的两种题型，下面就其各自的特点介绍做题步骤及技巧。但是，它们两者都是出自同一篇原文，所以，在做的时候，也应当留意他们之间是否存在着什么信息和联系，如果在选项中出现，那么就要充分重视这些选项，因为错误或干扰项不可能出现两次，只有一种可能，就是它们是出自原文的，正确的选项，这一点也可以用来印证你的选项是否正确。因此，做这大题时要留多一个心眼哦。下面进行分类讲解。2、“完成句子”部分“完成句子”考题(27-30题)一共4个考题(未完成判断句)，每题1分共4分。其要求在6个选项(未完成句子)中选出4个选项各填入4个考题，使每个考题成为一个符合语法、符合逻辑和符合原文意思的正确句子。其实，它就是根据原文进行填充的填空题。每个考题都是一个未曾完成的判断句子，其留有一个或两个空格，要求填空，但这空格绝大部分是在句末。(1)做题步骤及技巧：做题总思路：根据本类考题的鲜明目的及特点：每个考题只能有一个选项是正确的，是“符合语法”、“符合逻辑”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了当，做这类题可直接采用排除法和综合法进行，分四次综合排除：先是根据语法知识，确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;接着是根据考题和选项的关键词的逻辑关系再确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;再接着就是用综合排除法进行排除，最后是以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能的选项在原文中找到出处，根据“符合原文意思”的要求，做出最佳的选择。从以上做题思路得出，这类题大部分答案可以直接通过对考题和选项的综合推敲来确定，所以关键是在对考题与选项关系的判断，尽量不要动原文，动原文是没有办法的办法。1)第一步：从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项(ABC)写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。据统计，从语法结构上80%以上可以把每考题选项排除到只3个答案以下，效果十分明显。常用的语法结构有以下几个原则：A、完整句子具有基本结构的原则：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(不及物动词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)，或是：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(及物动词及其短语等)+ 宾语(名词、动名词、代词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)。考题句子填空部分(选项)是缺基本结构的某一部分(一般以短语形式)，所以，从选项的第一单词的词性是名词、动词、介词等就初步能排除不符合考题的选项;B、词性搭配一致原则。一般名词(代词)后是动词，及物动词后是名词及其短语，介词、副词后是名词及其短语，名词后短语一般由介词或副词引出;特别要注意动名词(也就是“动词+ing”的形式或者是“to+动词”的形式)具有动词的特性可以后跟名词，又有名词特性可作名词使用;C、主语与谓语的单复数一致原则。也就是名词和代词与其后跟的动词单复数要一致;D、特指前面事物(某物或某事)后面应用代词原则;E、每个句子第一个单词字母大写原则。如果填空(选项)是句子的开头部分，就只能选选项句子第一个单词第一个字母是大写的了;F、动词时态、语态前后相一致原则。包括现在(进行)时、过去(进行、完成)时、将来(完成)时、过去式、现在式、将来式、完成式、被动式等等;特别是被动式：be+分词+by+短语，完成式：have(has)+been+分词+短语，以及这些时态与语态组成的多种形式：被动完成式、过去完成进行式、将来完成进行式等等;G、及物动词带双宾语原则。也就是动词+名词及其短语+(to)+名词及其短语或动词短语，有些动词带双宾时习惯用法不带to(make、help、keep等)，在此不作阐述。总之记住，如果考题最后部分是动词+宾语的，其要求的选项可能就是另一个宾语，那么这个宾语应是名词短语(含介词)或者(to)动词短语。总而言之，由于语法结构是最复杂的，一言难尽，只有在做考试用书练习时多看“答案与解题”，多总结多练习了。2)第二步：在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致，判断是否符合逻辑的情况有：A、考题与选项的内容或指向的目标不一致。即是两者说的风马牛不相及;B、考题与选项所描述的对象互相矛盾或不同;C、选项的内容不符合考题要求，与考题无关或关系不大，填非所问。经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部分答案可以确定了。如果这个考题可能性选项还是有多个，千万不要急于在原文中找答案，也不要纠缠下去，而应是暂且搁置，往下做，如此类推，走第三步。3)第三步：综合排除法。用一二步做完4个考题后，就要把4道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。经过以上三步，基本上选项被确定七七八八了，如果还不行，只有走最后一条路了。4)第四步：根据考题的关键词，到原文中找出考题句子所在的出处和对应的中心句，把对应中心句与可能选项进行对照，意思相同或最相近的就是正确答案(具体对应中心句的查找方法请参照“阅读判断”和“概括大意”有关关键词与中心句的寻找技巧)。这一步并非必走之路，并且费时较多，只有在走投无路时才不得不使用的最普遍方法。5)第五步：同“概括大意”一样，确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。(2)其它技巧：1)考题的顺序与原文的顺序基本一致，所以，在走第五步时可以按顺序找对应的中心句。即第二个考题的答案应是在第一个考题的答案之后。如果某考题的中心句不明显，应当继续往下做，找到了下一题的中心句，就可以回头在前后两者之间找其中心句了;2)绝大多数正确选项来自原文原词，并且是原文连续的几个词;绝大多数正确选项字数不会太长太多并且不会太过啰嗦;绝大多数正确选项是句词语短语或句子;以上三点仅为经验之谈，不是确定正确选项的方法，请不要滥用，其最好是用来印证所选的选项;(3)做题注意事项及要求：(同样七个千万)1)千万不要通读原文;2)千万不要在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四、五步，就必须有错必改;3)千万不要钻牛角尖。如果碰到某一考题不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;4)千万要把已确定的选项划去;5)千万要走第一、二、三步，并仔细进行推敲;6)千万要舍得。区区4分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在考试用书中加以演练，才会做到“多快好省”。为了让大家更好地理解和领会第三部分概括大意与完成句子的步骤及技巧，除在考试用书例题试用外，建议你试用于03、04、05年的试题，下面试用于03年试题(原文略)(三)第三部分概括大意与完成句子题由于“概括大意与完成句子”是相对独立的两种题型，下面就其各自的特点介绍做题步骤及技巧。但是，它们两者都是出自同一篇原文，所以，在做的时候，也应当留意他们之间是否存在着什么信息和联系，如果在选项中出现，那么就要充分重视这些选项，因为错误或干扰项不可能出现两次，只有一种可能，就是它们是出自原文的，正确的选项，这一点也可以用来印证你的选项是否正确。因此，做这大题时要留多一个心眼哦。下面进行分类讲解。1、“概括大意”部分它是考题第23-26题，是要求就给定要考的短文(原文)四个段落进行概括段落大意，在六个给出的选项中分别选出与其各段落大意相符的选项句子，也就是在6个选项句子中选出与要考的段落大意(中心思想、主题或核心内容)一致的正确答案，6个选项中有两个干扰项，短文中只考4个段落。如何让4上选项正确的对号入座呢?这类题的关键是首先要确定各选项句子的关键词，接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词，最后是用选项关键词与中心句、中心词进行对比，一个个确定正确答案。(1)做题步骤及技巧：做题总思路：目标明确，直奔主题。做这类题就是要在6个选项中确定4个与要考4个段落大意相一致的正确答案，只需要考虑4个要考段落和6个选项，所以，我们要采用把段落变成句子，把句子变成单词的化整为零的方法来做。做这类题的总思路就是：首先确定各6个选项句子的关键词，接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词，最后是用选项关键词与中心句、中心词进行对比，意思相同或相近者就是了。做此类题分以下4步走：1)第一步：一步到位，快速确定6个选项的关键词。由于是概括段落大意，选项句子的关键词一定是实义词，一般也就是句子的名词(专有名词)、数词及其短语。确定选项句子关键词的方法可参照“阅读判断题”的“做题步骤技巧的第一步”的方法，两者基本雷同，并且确定选项关键词更简单，就是实义词。这一步，只需要把实义词快速勾划出来，做个明显标志就行了，(当然，要明白关键词意思，你可千万别忘了你带的字典哟)。2)第二步：准确找出要考段落，仔细推敲该段落，确定该段落的中心句或中心词。这是最重要的一步。确定段落中心句或中心词按以下技巧进行：A、确定段落中心句的技巧有：(A)按该段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、长句、段中句、整段阅读顺序进行寻找确定，如果最后都确定不了，那就要寻找中心词了。按统计，段落中心句是第一句的可能性超过50%，第二句超过20%，最后一句超过20%，需要整段阅读的不到10%，因为按写作手法，一般文章都是采用归纳法或演绎法的，所以一般段落的中心句是在段落的第一句、第二句或最后一句。因此，你读各考段就得先用这“三把爷”，先读为快，快速确定其中心句;(B)问句不会是中心句。问句常用作过渡句子，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是问句，可以省略不读，它们不会是中心句;(C)举例子的句子不会是中心句。鬼佬的文章喜欢用例证来以例服人，他们常用以for example,such as等短语引出例句来说明自己的观点。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是举例子的句子，可以省略不读，肯定不是中心句;(D)并列关系说明的几个句子不会是中心句。并列说明的几个句子在一起是用了演绎或归纳的方法来证明某一观点，它们本身不可能是中心句，一般常用first，second，third，one，two等序数词引出，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是并列关系的句子，可以省略不读，肯定不是中心句;(E)如果中心句是复合句(较复杂较长)，其重点(中心)应在其主句部分。若复合句是表示转折、层进或承上启下等关系的从句，其主句就是从句的后一部分。如although，but，despite，while，not onlybut also，so，thus等引导的从句，其后面从句就是主句;(F)如果中心句是由某个表示说明、表明(如show，think，suggest等)等指引性动词引出的宾语从句(用that引出)，其重点(中心)应在宾语从句部分。B、如果按以上方法都不能确定或较难确定中心句，为了节约时间，可以快速浏览段落，直接确定段落中心词。一般段落中心词是实义词，基本是名词(含专有名词)或代词，如果是代词，就需要看该段的前一段，看它代替的是什么意思。其方法有：(A)反复出现的词(名词或代词);(B)首次出现的词(名词)，就是上一段没有出现、下一段又有出现的词;(C)括号里的词;(D)引号里的词;(E)省略号、冒号或介词矩语后面的词;(F)黑体字、斜体字等加着重符号的单词。3)第三步：小心印证，用选项关键词与中心句、中心词进行对比，采用综合分析和排除法，找出意思相同、简化或相近、相似的选项，确定正确答案。这是最关键的一步。我们采用每确定一段落中心句或中心词就做一道题并确定某一个选项的方法，以此类推，而不是等到找了所有该考段落的中心句或中心词才一起做的方法。我们采用每确定一段落中心句或中心词就与6个选项各选项关键对于对照，或者是带着6个选项的关键词，同时对照确定一段落中心句或中心词的方法，两种方法都是一样的，就是要把某一段落中心句或中心词与6个选项的各个选项关键词进行一一对比，找出其意思相同或相近的对应关系，确定该段落的正确选项。所以，其重点就是印证它们的“意思相同或相近”的一一对应关系。A、至于“意思相同、简化或相近”的确定方法，请参照“词汇选项”的“查双解字典法”和“阅读判断”的“选Right的情况技巧”。B、确定正确选项的具体方法有：(A)正确答案常常是中心句的改写或简化。如果我们在确定某一段的中心句后，或是在带着6个选项去对照某一段落时，发现某一选项句子就是这段落中心句的改写和简化时，就能很准确地把这选项确定为正确答案了。当然，对照时，可以直接把6个选项句子同某一段落的可能中心句(第一句、第二句和最后一句)进行比较，如果某一选项与其意思相同或句型相似或是简化，只是换一种说法，就可以认定该选项就是正确答案了。如此类推做下去。(B)正确答案常常是中心词的同义词(包括词性的改变、有的相似)、近义词或是一种解释(短语)。如果6个选项中某一选项的关键词与某段落的中心词是重合的或者是同义词、近义词及期解释短语，那该选项就是正确答案。(C)答案确定后，将该选项划去。因为每个选项只能用一次，如果已确定了某一选项，为了不干扰下一段落的做题，最好办法是把它划去，打入冷宫。(D)答案不能确定，先将可能是正确的选项全部选出，采用综合排除法进行做题。如果某一段落答案很难确定，应将最有可能的所有选项先选出来，写在题目的划线上，再往下做。等某一段落的答案确定后，再对比选项，便能推断出不能一下子确定的段落了。同时，也在对选项作对比时，能更容易对号入座，选出一一对应关系。因为，每个选项只能用一次，如果用了两次，就说明你的选择是有问题的，并且，只有4个选项是正确，很容易通过对比找出答案。(E)排除干扰项干扰。在6个选项当中，有2个干扰项，当然，我们不用去理会干扰项，我们只需要把正确选项确定就行了。为了让大家对自己的选择更有信心，在此讲讲干扰项的特点，干扰项往往是段落中提到的细节。所以，它是最具有诱惑性的，很容易受其误导。4)第四步：确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。(2)做题注意事项及要求(记住七个千万)：1)千万不要通读原文;2)千万不要搞错了要考的段落。确定了要考的段落时最好用笔把它勾出来;3)千万不要钻牛角尖。如果碰到某一段落不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;4)千万不能在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四步的情况，就必须有错必改;5)千万要把已确定的选项划去;6)千万要舍得。区区4分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在考试用书中加以演练，才会做到“多快好省”。(二)第二部分阅读判断题阅读判断题在试题中是第16-22题(每题1分、共7题、共7分)，考试内容是根据给出的一篇短文提供的信息，对7个陈述句做出判断：Right(对)， Wrong(错)， Not Mentioned(未提及)。也就是在A、对，B、错，C、未提及，三个选项中选一个正确的答案。由于不类题目本身是不完善、不严密，存在着一定的缺陷，所以，做起来很容易模棱两可，较难把握。最麻烦的是，判断对、错及不提及，仅就原文所给的信息做出，与生活常识、平时知识理论没有任何关系，所以容易误导我们做出错误判断。在没有把握读懂原文的情况下，只有抓住大多数选项的规律，并掌握做题技巧，才能争取多选择正确的选项和多拿分。由于这类题是是非题，只要确定了一个选项就行了，所以，我们只需要根据原文的信息对给出的陈述句做出是非判断就行了。1、做题步骤技巧：做题总思路：先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词，接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置，最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。(1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词。对不认识的关键词可直接查字典。关键词的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其比较级;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词;五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为关键词;八是数字和比较级优先于其原级与其它单词;九是文章标题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是关键词。(2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据关键词找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。方法是：一是将关键词与原文的每段话第一句、中间句或最后一句相对照，把陈述句定位到原文的某一段落后再确定与其关联的句子;一是直接根据陈述句的意思、句型和其所有的关键词一步到位，找出与陈述句关联的原文句子;(3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，运用下面介绍的做题技巧做出正确有判断。2、做题步骤技巧注意事项:(1)绝不可用先阅读原文后做题的步骤和方法;(2)可以充分利用字典对关键词或关联句子进行翻译;(3)注意7道陈述句的顺序，也就是说7道陈述句的出处是有顺序的，第一道题的答案应在文章的前部，第二道题的答案应在第一道题的答案之后，靠前的题应在靠前的段落寻找答案，靠后的题应在靠后的段落寻找答案。这个规律有助于我们快速确定答案的位置，切记!3、做题技巧(做出判断的方法):由于本类考题是是非判断题，其本身是有一定规律的，做这种题用的方法也是与其它类型的题很不一样的，为了使在做题中能做到“快又准”，在找出了与陈述句选项关联的句子后，如何根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较并做出正确有判断，介绍以下几种方法，希望能在考试用书中加以练习，并结合“答案与题解”，对症下药、灵活运用，绝忌一知半解、刻舟求剑。(1)选Right(对)的情况有：1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达;常见的方式有：A、关键词是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决;B、关键词是反义词(如加否定前缀un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式;C、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释;2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总结;(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对与错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)，常见方式有：A、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是互相补充的关系;B、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是递进关系;C、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是对关键词的说明、解析。(2)选Wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、形容词和连词上)1)陈述句与关联句子词义或意思相反;常见方式有：A、陈述句关键词与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀);B、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思;C、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如nearly,neither.nor,at least等等)2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词;常见方式有：A、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如much,some,many,a few,little,seldom,nearly,sometimes,almost,always,usually,all,unlikely,impossible等等;B、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用some,many,a few,little,seldom,nearly, unlikely等，陈述句却用sometimes，almost，always，usually，all，impossible等;3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了must，only，need，have to等);常见方式有：A、陈述句子中有must，only，need，have to等表示绝对肯定一种情况的单词;B、关联句子中有both，and，or，neither，nor，also，too等表示两种或多种情况的单词;4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现if，unless，until，in，with，but for，except for，as as，whereas，whenever等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。5)原文关联句子是人们的主观感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现feel，think，hope，consider，theory，fact，prove等等。6)陈述句中若出现must，need，only，all，always，almost等单词时，一般不会是对的;7)原文关联句子有几个，但意思相反。如果以上太难记忆，我们可以直接记住以上的单词，一有出现，就直接选错，命中率也是很高的。(3)选Not Mentioned(不提及)的情况有：1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原文无关;2)陈述句中涉及的范围小于原文关联句子的范围，即是陈述句描写的内容更加具体、更加详尽;如原文关联句子：I come from China.(我来自中国)，陈述句：I come from Guangdong City of China.(我来自中国广东省);3)原文关联句子没有比较级，而陈述句中却用比较级;4)原文关联句子是表示目的、愿望、发誓、想法、假想等主观意愿(如出现aim，purpose，promise，swear，vow或虚拟语气would，could等)，陈述句却用实义动词。如原文关联句子：My brother promised he would never come back.(我兄弟保证将永不回来)，陈述句子My brother never came back.(我兄弟再没有回来过).当然，一般情况下，选Not Mentioned(不提及)的情况占的比例是较少的，但若的确找不到原文关联句子或且在原文中的确没有提及到陈述句的内容时，最好还是选它。4、做题的注意事项和要求：(1)绝对忠于原文。由于这种判断题增加了Not Mentioned(不提及)选项，所以，原文是判断答案的唯一依据，不能凭借任何自己的知识进行想当然的做题。即使陈述句说“人是猴子变的”，如果原文没有说，也只能答Not Mentioned(不提及)，而不能凭常识答选Wrong(错);(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及就是不提及。如果有提及但又没有绝对判断是对的把握，建议选错;如果在原文中与错对都没有关系或者在原文中没有涉及的，建议选不提及;(3)一般情况下，7道题三种答案都要出现，其中对错出现的机率大，Not Mentioned(不提及)只有在没有办法确定时才作为最后的选择，如果三种情况都有可能时，建设你选选Wrong(错);(4)可能连续三题答案都一样，但连续四题答案都一样的情况甚少;(5)绝对相信自己的第一感觉，只有完全肯定做错了才可以改答案;(6)没有把握时选Wrong(错)，没有涉及时选Not Mentioned(不提及);(7)不要想当然或钻牛角尖，考试时没有把握时，按以上的技巧和要求去做就行了。各题型如何复习准备：1、词汇题：给出一句话，找出题目当中划线词组或者短语意义最相近的选项(1)利用词典解决问题，老师会告诉如何查询词典。词典会结合新的大纲，每年有一版最新的，到时候在买也是来得及的。现在利用手上现有的任意一本纸质词典来查单词即可。(2)注意同义词积累，把课堂上或者历年真题和教材上面的同义词积累起来，一一对应全看，争取混个眼熟，对应后面做阅读、概完等都有帮助。2、阅读判读：一篇文章，七道题目，选择正确，错误，未提及不需要直接蒙提，老师会告诉正确、错误、未提及的题目特征，这些对后面的阅读等题目都是有帮助的。用关键词回归定位原则来做题。具体老师课堂上面也又讲到相关内容。3、概括大意：4-8段文字，指定四段的意思，从6个选择选择四个正确答案。考察方向：一、是选项单词就是原文重新;二、是单词的同义替换。主要考察是眼力，能够迅速通过老师的方法准确找到答案，就一定能够拿到高分。本题型也是对阅读的帮助。完成句子：根据文章抠出四个句子，把句子补充完整。一般规律概括大意难，完成句子就简单一些。老师课堂也会讲解相应的做题方法。平均分钟4分左右。4、阅读理解：3篇文章 一篇250字左右阅读理解一篇来自国家指定教材，有题目改写或换级换类现象，另外两篇是教材外的文章。熟悉教材内文章和解题技巧和方法。课外拿到一半分数，教材文章不能丢分，最低拿到30分。中英文模板+解题技巧帮助考生拿到分数。5、补全短文：一篇文章，6个选项选择5个放回原文，循序渐进，老师会逐步讲解，不需要看懂全篇文章，抓住关联选项。拿到2分方法拿到4分方法拿到6分方法6、完形填空：最难，但职称英语比较简单，出自国家教材。会出现换空现象。每年多少不定。熟悉知道文章，加上老师的方法是关键。(一)第一部分词汇选项题词汇选项题一共15题，每题要求在四个词汇中选出一个最接近给出句子中的划横线单词的单词(近义词或同义词);这部分题目由于可以带字典进入考场，它是“送分题”，所以，必须保证这部分拿到满分。做这一部分题最好做到“又准又快”，一般做这一部分题掌握在20分钟以内，如果花的时间太多，这就说明对这部分题目的做题思路和技巧还没有一个全面的了解和掌握。当然，做这15题，“快而不准”是很笨的做法，如果稳拿15分，就是花多点时间也是很值得的。词汇选项题，根据近两三年的考试经验，其在考试用书中要求掌握的词汇中出现的单词占的比例较重，如03年8对8分、04年8对8分、05年8对两半10分，因此，这部分题目除了考试用书中要求掌握的8个词汇外，实际要求我们查字典的只有6个左右的单词，无论如何，在20分钟内查6个单词，掌握了方法是绝对没问题的。所以，这种题其实就是简单的查字典题。1、做题工具选择技巧朗文英汉双解活用词典或英汉双解活用词典(1)双解词典中可能有答案：要做好词汇选项题，选用一本实用的字典是关键。经验所得，朗文英汉双解活用词典或是英汉双解活用词典是最佳选择。这类词典有一般词典的功能和结构，但又有一般词典没有的而对于查找近义或同义词又有直接帮助的功能“双解”，在其对词汇的解释中常常用近义词或同义词进行解释，当你一查划横线单词时，这个单词很有可能在其解释中就出现了要你选择的答案，如05年这一题目的第12题划线单词perish，在其词典中就有die的解释，还有第13题ultimately，在其词典中就有finally的解释，这样，你就不用再查其选项各单词的意思了，又快又准，可省了不少时间，可乐而不为呢!(2)朗文英汉双解活用词典其另一个结构特点，就是在其字典旁侧，有一黑块，这一黑块是某个字母为首的所有单词，如果在其旁边再标上该字母(按考试要求，在字典中是不能夹带其它字条或写字的，但做点记号一般是不违规的)，查找单词时，就看字典旁侧进行查找，就大大加快速度和准确度了。(3)朗文英汉双解活用词典其还有一个结构特点，其字典结构是按英文字母(A、B、C、D、E、F)的顺序进行前后排列的，并且同一字母开头的所有单词的先后也是按英文字母的顺序前后排列的。所以，找到了字母开头，就可根据该单词第二个字母的大约位置，直接在字典旁侧找出该单词大约位置了，这样，就可做到快多省了。你不妨多试试，当然，如果不记得26个字母的先后顺序也无所谓，你看看字典旁侧你标的字母相对位置就行了，以M、N为中心，多查几回，就得心应手了。2、做题步骤技巧：(1)先熟后生：把15道题的划线单词浏览一遍，并迅速勾出考试用书中要求掌握的单词的答案，有印象就可以选了;(2)一步到位：对于陌生的划线单词，直接查字典。3、做题技巧：(1)一步到位，只看划横线单词和选项单词。直接把有语境的句子翻译题一步变成在五个单词中查找两个同义或近义词的题。(2)采用词性排除法进行排除选项。对于陌生划线单词，也不要急于直接查字典。应先根据划线单词的词性对选项进行排除。根据是词性一致原则：A、词性一致原则：也就是划线单词是名词、动词、形容词还是副词，其选项也应是相应的名词、动词、形容词或副词;B、名词单(复)数一致原则：也就是划线单词若是(不)可数名词，其选项也对应是(不)可数名词;可数名词是单(复)数，其选项也应是单(复)数;但要注意，有些可数名词的单复数形式是一样的;C、动词及物(vt.)或不及物(vi.)应一致原则：也就是划线单词若是(不)及物动词，其选项也对应是(不)及物动词;D、时态语态一致原则：也就是划线动词是什么时态或语态，其选项就应是相同的时态或语态，但要注意不规则动词;E、意思相同或最接近原则，这是最基本的原则，只有意思相近的词才有可能被选中。当然，如果对词性不堪了解也无所谓，反而省了这一步，直接查字典;并且，一般情况下，这种词性不一致的较低级的错误不会在A级的考试中出现。(3)查字典时，应先查划线单词的意思，查到划线单词时，应看看是否出现双解的选项单词，有就直接选该单词就行了，其它的免了。如果没有，就应迅速用笔把该词在字典中的前三项解释写下来，开始查选项单词。查选项单词时，应选查与划线单词同字母开头的，这样速度较快(如05年第14题的complicate单词，其正确选项comp