英语口语在线聊天_谁知道.doc_第1页
英语口语在线聊天_谁知道.doc_第2页
英语口语在线聊天_谁知道.doc_第3页
英语口语在线聊天_谁知道.doc_第4页
英语口语在线聊天_谁知道.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

登陆网站免费参加口语测评 英语口语在线聊天,谁知道选择一个好的培训班不是万能的,但是在选择的过程中,一方面锻炼了自己的独立和审慎的思维模式,另一方面也为后面良好的学习打下了基础。我认为选择辅导班的方法和准备一种考试的方法基本类似,需要几个步骤: 首先,你需要收集资料。了解你所在城市或着所在城市附近可以供你选择的培训机构,在这个过程中,也许你会用到网络、也许你会咨询熟悉的老师和同学,不管怎样,别人的说法只能是建议,不能作为你最后确定的依据。 其次,在圈定了几个目标之后,进行详细的查询。最好的方法当然是直接去这个机构,在前台认真咨询,同时你从前台的表现中也能看出来这个地方是否会让你比较满意。并且,这个过程中,会有大量的宣传资料,好好阅读,你也可以了解到从宣传品中看他们是否是专业还是只是泛泛的讲述一些空话,因为有可能这种品质就会带到课堂当中。在和前台咨询的过程中,可以了解到一些关于教师的信息,这样为你今后上课打下一个不错的基础。同时在来往学生的表情和精神状态(或者有的地方根本没有来往学生)都可以判断出是否这是一个理想的学习之地。 最后,在几个心仪的选项中,你需要简单列一下优缺点,可以考虑地域问题、交通问题、时间问题等相对来说比较容易克服的问题,毕竟,判断出适合的你培训机构需要结合你自身的情况。闻达英语学校东莞闻达英语学校成立于2005年,一群有着多年英语培训教学管理和市场 运营经验的精英,带着各自的梦想走到一起。过去5年多来我们一直在东莞某英语培训机构承担着核心的教学管理、教师培训、教学研发、市场运营、人力资源等工作,多年的实践,让我们更能超越旧的思维定式,寻找最有效的英语教学方法,帮助中国人以最快的速度掌握英语,特别是帮助孩子们,让他们可以用最少的时间、精力和金钱,在学习语言最佳的儿童时期,突破英语!星之升拼音英语的加盟,让我们梦想成真,利用如此高效、轻松、自信的学习工具,为我们的学员插上可以翱翔在英语天空的翅膀。闻达的教育理念是:让中国人高效、轻松、自信学英语!闻达的教学目标是:让每个学英语的人,都能享受成功的喜悦!1.使孩子对大多数单词见词能读,听音能写,从根本上摆脱死记硬背,大幅度提高词汇学习效率,学的轻松才会有持久兴趣。 2.培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯。 3.帮助孩子在童年期突破英文,让每个孩子都能够阅读等方式领域西方文明,享受语言学习的过程,度过一个丰富,欢快,无悔的英语童年闻达英语培训中心主要培训项目:英语培训一线口语课程特色1、国际化内容。话题富有时代感,与学员的工作生活都密切相关。2、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合,教学遵循循序渐进的原则,逐级提高。3、突出在交流中学习语言这个基本原则,而且通过提供趣味性极强的的交流活动和形式多样的练习激发学生的想象力和创造性思维,培养、提高学员在真实语境中应用语言的能力。不仅使课堂的节奏得到调整,也使每个学生都有更多的与外教交流的机会。金牌课程:日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程一线口语也是PTE学术考试中国区授权培训机构,2011年度科技型中小企业技术创新基金第一批项目立项,也是上海市政府第一批服务业发展引导资金支持项目马上点击一线口语上海口语培训| (参加免费体验课)诺亚国际英语培训学校诺亚国际英语作为西北首家成人高端英语培训机构,成立于2006年9月。我们将始终如一的致力于打造英语学习新理念,为个人、企业、政府提供先进的英语学习方案及优越的学习环境,立志为中国更多的英语爱好者提供最为专业的服务,让他们体验成功的乐趣!诺亚国际英语自开业6年以来,累计培训以政府官员、外企高管、私企业主、商务白领为代表的学员9000余名,涉及金融、外贸、软件、航空、物流等各类核心行业,逐步成为西安高端英语培训第一品牌,继续以其绝对领先的优势,领跑西安英语培训市场,在这个城市中彰显其独特魅力,为“做中国最有价值的高端英语培训机构”的发展愿景而继续努力!一个学校的存在是因为它的内涵,它的精神,它的文化,它的教学理念。我们创造了一个如同置身海外、受所有学习英语成功者推崇的-真实的英语母语环境。我们坚信:Language is a Skill; Practice Makes Perfect.语言是一种技能;勤学苦练才能熟能生巧!Perfect Practice Makes Perfect.使用正确的学习方法才能达到好的学习效果。诺亚国际英语,独创了“多元学习法”,即以多媒体软件学习和小班课授课相结合的形式,并辅以沙龙课,补充课,会话课而开展的帮助学员全面提高英语的实用能力的英语学习法。多媒体课取代了传统老师在课堂上领读,带读,语法点与知识点的讲解,而且在标准与重复教学方面是传统教学无法比拟的。我们在通过电脑与小班课一方面打好基础,另一方面通过专题式的沙龙课由上至下逐渐渗透性地对此专题展开讨论,来提高学生在不同场景的英语运用能力,补充课涵盖了基础级别的听说读写补充课以及高级别中的商务会话和雅思高级写作补充课等。语言是思想的载体,语言是一种艺术,一种美,没有体会到语言美的时候都不能称为在学语言,我们就是在通过电影,音乐,读报等传统艺术与媒体的表达形式来让大家体会到语言的美,让大家学习好英语思维。在诺亚我们每天晚上都有针对不同级别的social club ,在这里外教主持,大家每天在不同的话题下讨论,分享自己的学习与人生经验,于年轻人既可以学习语言,又能了解倾听成功人士的种种人生感悟与事业心得。年纪稍大一点有能在这里重新找回当年学习的热情,追忆青春的往昔,在加上我们的电影院,有外教领衔的各种室内室外的课外活动,将嬉戏中轻松完成知识点的掌握。韦沃英语培训学校成都韦沃英语培训学校系成都翻译协会的外部培训部,专注于英语口语的培训工作,所开设课程注重学员听、说、读、写能力的全面提高,以培养学生的英语综合语言能力为根本。通过分析中国学员的英语学习现状,借鉴全国众多优秀英语培训机构的成功办学经验,让所有学员在生动活泼的氛围中轻松学习英语,全面提升的学员的英语词汇、短语、句型、连读和发音。师资团队1、中教介绍:均为国内各大外语学校毕业或留学归来人士。他们有着深厚的教学背景、扎实的英文功底,发音地道纯正,并经过韦沃严格的职业化系统培训。2、外教介绍:全部来自以英语为母语的国家。他们有着丰富的执教非英语国家学员学习英语的经验。他们洞悉中西文化,掌握学习英语的理念,深入了解中国学生的学习特点。他们的授课轻松易懂,使您自如地运用流利标准的英语于各种交流场合。寻找突破口语学习技巧第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如:Where is the book?(这本书在哪儿?)很少有人说What is a book?(书是什么?)而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段,而要真正表达自己的思想,就要说What is a book?第二,要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习,但不是仅仅语言层面的替换。比如,I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her,my mother等,但这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等,或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达方式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。第三,学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异,从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述,当我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。第四,要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流,能适当地运用当地习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。第六,要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义,就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论