小学体育教案(多篇)（二）.docx

小学体育教案(多篇)第一篇：小学体育教案第二篇：小学体育教案第三篇：小学三年级体育教案第四篇：小学体育投掷教案第五篇：小学一年级体育教案更多相关第一篇：小学体育教案小学体育教案教案背景：本教案以强化学生身体素质整顿与提高学生学习效果为背景，面对全体学生爱好，面对学生心理。更重要的是针对教案怎样能调动起学生学习积极性为总指导。教学内容：跑走交替；由高处向远处跳；游戏拍球比多。教材分析：本教材包含了300500米跑走交替，教材要求学生演示跑走交替；由高处向有标志远处跳，教材有起跳的方法和落地的方法，又重点强调屈膝缓冲；游戏拍球比多要求是在12分钟看谁拍球多。教学方法：明确学习目的；充分调动学生的积极性；充分利用直观教学；教学寓教于乐，让学生学中乐乐中学；以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。教学目标：1、认知目标：培养学生正确的跑走姿势，基本掌握从高处向有标志的远处跳的动作要领和方法。2、技能目标：提高学生手臂的力量和腿部肌肉的力量。3、情感目标:让学生养成正确的跑走习惯。教学过程：一、准备部分:教师将学生带入操场、报数。师生相互问好。安排见习绕场行进。宣布授课内容。安全提示。二、基本部分；1、教学300500米跑走交替。（1）指定学生演示跑走交替，教师纠正动作。（2）教师讲解跑走交替练习的做法和要求可用信号，也可按场地上设置的标杆或其他标志来进行跑走交替练习。（3）根据学生的情况逐渐增加跑的距离2、由高出向远处跳(1)教师示范讲解由高处向远处起跳和落地的做法。（2）利用体操凳或12层跳箱向有标志的沙坑处跳。（3）按体质分24组进行反复练习。3、教学游戏拍球比多（1）教师讲解本课游戏的要求和做法。（2）根据球的多少分组，由组长负责，在规定的时间里，12分钟看谁拍球多。（3）也可用左右手交替拍球的总和比多。三、结束部分1、集体放松，教师讲解放松要领。2、课堂小结，教师指出本节课的优缺点。3、以小组为单位收回器械。4、师生再见。教学反思：通过这堂课我深刻认识到关注每一个孩子是上好体育课的基础，为学生创设良好的活动场景有利于教学效果提高。第二篇：小学体育教案小学体育教案接力跑教案教学设计思路：一、指导思想按照小学体育教学大纲要求，根据关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，在新的教育教学形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标。二、教材分析跑在小学体育与健康课中占有很大比例的作用，因为跑是发展学生身体素质的重要途径。面接力跑又是学生非常喜欢的体育面目之一。本课内容为小学四年级接力跑的教学内容。通过本节课的学习，让学生在练习中体会体育课的乐趣，并培养学生的实践能力和创新思维。三、学生能力分析本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学，学中乐，在轻松愉悦中完成学习任务，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。四、教学目标1、 通过本节课的学习，使学生对体育课产生(请关注)浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。2、 让学生能够在简单快乐的游戏之中，学习迎面接力跑的方法3、 学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。4、 学生能够体验体育的快乐，感受进步和成功的喜悦。5、 使学生具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心，以及自我探索的能力。五、教学要求及重难点1、 本节课要求学生进入情景式教学。2、 培养学生正确的跑的姿势和发展学生跑的速度是本课的重点，而在接力跑中的传接棒则是本节课的难点。六、本课的教学特色1、 教学的思想性。体育课教学的思想性体现在教学过程中进行合理的渗透，通过知识的内化，培养学生的各种思想感情，本课教学以情景教学为载体，以学生的自我探索、情感体验，小团体间的相互合作、创新为手段，注重学生的思想教学。2、 教学的新颖。教学过程打破了课的旧模式，根据学生的运动生理特点，把学生学习过程分为导入、激发、学习、发展和放松等过程，教学方法由原有的讲解示范、练习比赛法等形式转变成了群体合作、自主探索、成功体验、创造解决法等形式。3、 教学的积极主动和延伸。由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的乐趣、成功和乐趣，运动的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。4、 教学的创造性。本课教学注重学生创造意识的培养，在教学方法上，鼓励学生进行探究和创新，自创合理，可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。第三篇：小学三年级体育教案小学三年级体育教案持轻物掷准教材分析：本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力，整体健康水平为目标，通过创设快乐的小猴的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了持轻物掷准的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们交际交往的能力。学情分析：1、教学内容分析：本节课选取水平二阶段投掷部分的内容，通过学习让学生掌握掷准的方法，提高灵敏素质和投掷能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。2、教学对象分析：三年级的小学生活泼、好动，自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿，主动练习，开支脑筋，从而达到学会技能的目的。3、小学三年级体育教案持轻物掷准，以情感态，价值观为目标，培养学生主体意识，勇敢果断和克服困难的意志品质，团结协作的创新精神。教学目标：1、创设良好的学习环境，激发学生体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。2、引导学生初步体验掷准的动作要领，发展投掷能力，提高灵敏素质和协调能力。3、通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。4、让学生在交流合作中获得成功的体验。教学重点和难点：1、学生主动参与创想和表现力。2、培养学生持轻物掷准的能力。第四篇：小学体育投掷教案投掷教学目标：1、能掌握投掷的动作要领。2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；游戏：冲过火力网一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、慢跑操场4圈。4、做准备活动。二、基本部分（一） 投掷（纸飞机）1、 目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。2、 重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。建立正确的投掷动作。3、 教法：a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。（教师：我们来比一比，看谁的飞机飞得高，飞得远。）组织形式上多给学生自由发挥的空间，尽力创设轻松的学习氛围，引导学生与人交流、合作、探究。d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。e学生自测自评投掷纸飞机完成情况。（二） 冲过火力网1、重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。2、教法：（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。3、学法：（1） 在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。（2） 通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。（3） 积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。（4） 游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。三、结束部分1、 放松2、 讲一讲，评一评3、 课后小结4、 还收器材第五篇：小学一年级体育教案第一周课题：1、引导课2、体育常识：做早操的好处教学目的要求：1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。重点：了解做早操的好处。难点：养成良好的做早操的习惯。教学过程：一、热身部分：（一）唱歌。（二）师生问好。（三）宣布本次课的内容和任务。（四）点名。教法：1、教师言语要清晰。2、讲解课堂要求任务。要求：学生坐在教室里按自己的座位做好。二、导学自练：（一）讲解本学期体育课的要求和任务。（二）讲解做早操的好处：1、能够清醒头脑，有