小学宣传活动总结（二）.docx

小学宣传活动总结环城西路小学深入开展社会主义核心价值观学习宣传活动总结为加强全体师生的理想信念教育，弘扬社会主义核心价值观，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。并确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：一、加强组织领导，周密安排实施1.学校党支部高度重视，把社会主义核心价值观学习活动作为当前学校的一项重要工作，摆在突出的位置来抓。由学校支部书记、校长杨晓红挂帅成立了领导小组，以各部门负责人和班主任为成员，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由党支部负责教师的学习，大队部和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。2.领导小组召开专题会议，传达学习中共西安市*区教育局委员会关于深入开展社会主义核心价值观学习宣传工作的通知，并结合学校工作实际，制订了环城西路小学学习宣传社会主义核心价值观活动实施方案，细化、明确了各个阶段的任务，规定了严格的时间日程和纪律要求。 3.我校于20*年3月12日，召开了社会主义核心价值观专题学习会。支部委员、教导主任罗玲宣读了中共西安市*区教育局委员会关于深入开展社会主义核心价值观学习宣传工作的通知，并安排了以社会主义核心价值观为主题的宣传教育活动：要求大队部组织班队活动，根据学生实际，开展宣传学习活动；教师们以教研组为单位，集中学习讨论。 党支部书记、校长杨晓红从社会主义核心价值体系的基本概念、提出背景、基本内容和“三个倡导”等方面为全体教职工做了专题讲座。她要求全体教职工提高思想认识，加深内涵理解，增强发展信心，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。 4.为了增强社会主义核心价值观的宣传教育氛围，我校张贴了社会主义核心价值观的宣传海报、“教师一日礼仪规范”、“学生一日在校常规”，规范师生言行。党支部编写了学习专刊，各班办了专题黑板报，营造了浓厚的活动氛围，从而引领和推动了社会主义核心价值观活动在我校扎实、顺利地开展。二、丰富活动载体，使学习、实践更深入。1. 开展文明礼仪主题教育活动为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校专门撰写了文明礼仪校本教材，播撒文明种子，收获幸福未来，利用课堂主阵地，对学生进行文明礼仪教育，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。2.召开主题班队会，引导学生深入理解社会主义核心价值观3月14日，大队部组织各班召开了学习践行社会主义核心价值观主题班队会，各班通过讲身边的故事、观看得道模范专题片、童谣传唱等形式，引导学生理解三个层面的24字社会主义核心价值观。3.将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来为了培养学生服务他人，善待他人，奉献社会的意识，每年3月，是我校的学雷锋活动月。今年的学雷锋活动月，大队部组织了“我身边的雷锋”征文比赛，让学生寻找身边的榜样，通过身边的事例，更有说服力，更能深入了解使雷锋精神。我校还从高年级各班选取热心公益、乐于助人的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队”，为学校花草浇水，帮助低年级小同学打扫教室，课间巡视，帮助需要帮助的同学，真正做到了学习雷锋的常态化。把爱国、友善、文明、和谐落实到行动中。党支部也把学雷锋活动和学习社会主义核心价值观活动紧密结合起来，通过学雷锋志愿活动，进一步在全校弘扬雷锋精神，发挥党员、积极分子先锋模范作用，重塑党员新形象。 3月18日下午第二节课，全体党员、积极分子就开始忙碌起来，在党支部书记、校长杨晓红的带领下，大家分组活动，把教学楼上二楼至四楼*个花架上的绢花取下来，全部清洗干净，一一插在花架里。老师们的行动，感染和带动了学生，许多学生下课后，也自愿参加到运送花、插花的行列中去，一些已经毕业的学生，下午到母校来看老师，看到这情景，也挽起袖子，和老师们一起劳动。此次活动，弘扬了雷锋无私奉献的精神，彰显了党员的精神面貌，也为其他老师、学生树立了榜样。目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，下一步，学校将把社会主义核心价值观学习教育作为重要内容，把树立良好的校风、教风、班风、学风、工作作