2011-2012学年下期学校工作计划.doc

和庄镇韩庄小学2012-2013学年上期工作计划一、指导思想在新的学期，我们要以“科学发展观”为指导，坚持“让韩小成为师生共同成长的乐园”的办学宗旨；坚持“以创新求发展，以特色铸辉煌”工作思路，本着“务实求远”原则促进学校发展，严格遵照“规范办学，规律做事，规矩做人”的办学思想，在镇中心校“跳出健康，读出快乐”的特色模式指引下，倾力构建“团结和谐竞争，我们都是一家人”的教育氛围。突出课堂教学改革，继续实践创新“导学法”课堂教学模式；大力进行课程改革，努力进行新颁课标的研究和运用；坚持德育工作创新，努力实现我校教育工作规范发展、均衡发展、特色发展。为此特制定本期学校工作计划： 二、工作重点和目标任务（一）、优化师资，为教师成长服务百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为此我校根据教学资源和教师的实际情况，从提升教师师德修养和提高教学水平两方面为抓手。1、开展师德教育，提高教师思想素质（1）通过各种渠道，加强教师职业道德教育。第一、以学校的规章制度及教师监测考评方案约束和鼓励教师，要求教师在工作中要有良好的职业道德，要有高度的责任感，教师要尊重理解学生，建立平等民主的师生关系。从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好的心理健康素质。第二、加强政治理论学习。在学习中以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合；学校结合科学发展观学习活动，要组织教师观看学习“两个条例”，组织教师学习教师法、教师职业道德修养等有关师德方面的文章。并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等活动，使每个教师分析自身存在的各类问题，针对问题进行整改提高，从而尊重教育规律，促进教育科学发展。第三，在本职工作中进行师德修炼。我们提出在本职工作工作中进行师德修炼，让老师们选择自选式的学习材料，自我学习，自我体会；寻找身边榜样，自我对照，寻找差距。这样的活动不受时间、空间限制。通过这样的活动，提高教师的事业心和责任感。（2）加强学习，提高教师教学水平。作为一名小学教师，同时也是当代中国基础教育事业的实施者和创造者，要有与时代相符的教育理念，要有多层复合业务知识和能力素养，只有提高自身素质，才能实施好素质教育。A、 加大对教师的业务培训。第一、本学期我们根据教师的实际情况，要坚持最基本的教学基本功训练一周一页钢笔字，一页简笔画，一页毛笔字。第二、加强学习，以校本培训发展教师的教学智慧。本学期充分利用单周周四下午时间组织全体教师进行综合性学习、说课、校本研究教学型教研。除此，我们还组织法律知识、书法知识的培训，拓宽教师的知识视野，丰富教师的文化底蕴，从而发展教师的教学智慧。B、规范日常教研活动和检查制度。本学期要加大教研管理力度，将教研工作继续纳入周检查月考评之中，使每个教师都能按时参加教研活动，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。落实五环节的考评，主要形式有以下四个：自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。 互观由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。 校查A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。从而教给学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，体现学校提出的向40分钟要效益的要求。（二）、面向全体，为学生发展服务（1）、 学校强化“德育为先”意识，进一步加强对德育工作的领导和管理，着力落实“人人都是德育工作者”的要求。全体教师更加牢固树立育人为本的思想，自觉承担起教书育人的责任。学校确立德育工作的重点就是抓好各项常规落实。特别是两操要求；卫生要求；课间纪律等等。各项常规的落实都与班级考核挂钩，从而引起学生和教师的极大重视。（2）通过每周一次的国旗下讲话，以学生身边人，身边事为教育情境，让学生看的见，摸的着，实实在在的对学生进行诚实诚信、宽容善良、文明守纪等方面的教育，致使每周一次的升国旗成为校园一道最亮丽的风景，多方位切合学生地国旗下讲话成为力量的召唤。（3）开展丰富多彩的与“德育”相关的文体活动，在活动中培养学生高尚情操和优秀品质，使学生身心得到健康发展。（4）、遵循教育规律，促进教育科学发展。本学期我们要严格按照市教体局下发的作息时间办事，认真遵守上级颁布的各种关于减轻学生课业负担的政策法规，严格控制学生作业量，按照镇中心校规定，认真落实国家教育方针，开足开齐课程，促进学生全面发展。各班主任不仅要利用晨会课开展各种德育活动，还要充分挖掘资源，以“小”、“实”为主要内容抓好班、队会的活动设计，使班、队主题会落到实处，力求发挥德育的最大实效。（5）、重视学生良好习惯的养成，为学生的个性发展提供展示的舞台。要重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，为学生的成长开拓更宽广的空间。（6）、做好学生资助工作，学校要按照中心校要求建立学生资助工作档案，规范学生资助工作，要求班主任要经常召开学生座谈会，经常家纺，及时了解学生的学习和生活，做学生的知心朋友。（三）、加强学校常规管理，提高办学水平 1、做好校本教研工作。以专业理论学习和读书富脑活动为先导，扎实开展课例研究、课题研究校本教研活动，不断提高教师课改能力和教学水平。围绕“以改革创新求发展”的工作思路，新学期，我们一是将课题研究和课例研究有机的结合起来，把课改问题和困惑课题化，按课题定课例，以课例研究为载体，集大家智慧，通过立项、研讨、课堂实践、总结提高，解决问题，提高教师课改能力和教学水平。二是拓宽课题研究领域，从教学研究拓宽到教育问题研究，将德育工作、养成教育、教育教学管理和评价等工作中存在的问题纳入课题研究之中。 2、围绕课堂教学改革，积极推进三项教学。新的学期，要深入贯彻、落实新郑市教体局关于加强阅读、实验、电化教学的工作意见，一是继续加大投入，把三项教学活动所需经费列入年度开支计划，做好预算，有计划地完善和增添实验仪器、图书、光盘等教学 资源，满足教学活动的需要。二是按照课程标准，开好实验课，保证学生实验、演示实验开出率100。三是认真开设阅读指导和学生自主阅读课。结合书香校园活动，每期开展1一一2次阅读知识竞赛和读书活动。 四是建设高标准的班级图书角，拓宽学生的阅读面。五是加 强远程教育设备的管理使用，提高应用率，使各种现代教育技术设备。真正走进课堂。使所有任课教师能熟练使用设备，会下载教育信息资 源，会制作课件，会进行多媒体教学。六是加强管理。做好督促、评价工作，并将评估成绩纳入综合考评。3、坚持开展“打造书香校园”活动。我们要根据自身实际，确定不同阶段的读书主题， 充分利用班级图书角、少先队(团队)广播 站、板报、橱窗， 引导学生多读书，会读书，读好书。坚持每期开展“推荐好书”、“读书笔记展评”、“优秀读后感评选”、“读书知识竞赛”、演讲、诗歌朗诵等活动，培养学生读书习惯，扩大学生阅读量， 提高学生文化内涵和写作能力。4、做好“控辍保学”工作“控辍保学”工作实行教师分包责任制。转变教育观念，将“不求人人升学，但求人人成才”教育理念，渗透于教育教学各环节之中。要加强巩固率的管理，把“控辍保学”的任务分解落实到人。签订控辍保学责任书，并将“控辍保学”工作列入教师考核内容，作为教师学期考核和评先表优的依据之一。5、认真贯彻教育方针，开全课程开足课时 开全课程，开足课时是全面贯彻教育方针，深入实施素质教育的基本要求。要进一步整合教师资源，优化课程设置。要组织专职教师积极参加新课程培训和教学基本功训练和比赛活动。加强学科教学管理，不断进行教学检查、指导和质量评价，并将所有学科的教学管理和教学质量纳入“周检查，月评比管理机制中。6、做好安全工作学校安全工作 要认真落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，实行安全工作责任制和责任追究制，层层签订各项安全工作责任 书，落实学校、班级、家长、学生各项责任，齐抓共管。7、加强学科建设，积极推进“一号工程”，努力打造高效课堂按照市教体局关于深入开展“三百活动”，进一步加强学校管理工作的通知有关要求，认真抓好教学过程管理。切实把教师备课、上课、听课、作业批改、教学研究和教学质量等教学过程抓实抓好，将各项教学活动落到实处。我们要进一步加强学科建设，认真学习“永威经验”，用先进的教育理念指导工作，通过学习研讨榜样示范，运用导学法，努力打造高效课堂，从而减轻学生的课业负担，提高教学质量。我们要要充分运用“周查月评”，加强对教学各环节的管理和指导，及时将检查结果进行反馈，适时进行表扬和整改。8、认真细化解读课程标准、努力探索“导学法”四环节教学模式深入细化解读课程标准是我们学校教研工作的重要任务之一。，解读工作我们要依据新课程标准上面学段目标总体要求，分单册总体目标、单元目标和课时目标三个层面进行细化。细化工作采用“教师个人解读学科组集中发言学科组讨论斟酌，学科组长最终定稿的教研模式。我们要认真研读课程标准，通过课例研究将学期目标进一步细化为单元目标和课时目标。以新课标的理念来指导教学实践活动，努力探索“导学法”四环节教学模式。（四）加强学校特色建设，努力提升学校办学品味为了推进学校特色建设，以特色建设带动学校整体工作，用特色建设铸就学校辉煌，提升办学品位。我们坚持教育创新，要进行 “三优德育”的实践与探索。“三优”：即优化组织管理网络，优化特色创建过程，优化特色建设平通过此项活动提高学校德育品质。我们要通过此项活动提高学校德育品质。并以此为突破口来推动学校整体工作。本学期我们要加大力度多元实施“德育工作”创建途径，延伸特色学校内涵。要本着“以特色建设为本，以教师问题为主，以学生发展为核心”的宗旨，以课题研究推动德育工作深入开展。以养成教育为主要取向，在活动化、课程化、生活化中实现学生的全面发展的良性互动。总之，在今后的工作中我们要勇于创新，充分发掘资源，积极打造学校德育工作特色，以带动控辍保学工作，全面提高学校教育教学质量。1、继续加强“三项教学”工作。新学年，要继续深入贯彻、落实新郑市教体局关于加强阅读、实验、电化教学的工作意见，加强阅读教学、实验教学、电化教学的指导和管理，确保学生综合素质和教学质量的提高。2、继续开设好阅读指导和学生自主阅读课。要求语文、英语学科教师除上好课内阅读课外，还要指导好学生课外阅读。做到：教师有阅读教学计划，有课外阅读指导教案，学生有阅读书目，有阅读笔记，并结合打造书香校园活动，每期开展12次阅读知识竞赛和读书评比活动。3、继续加强以“导学法”为主的课堂教学模式研究，致力于打造高效课堂，全面提高课堂教学效率。新学年，“导学法”的推进要以导学稿的设计为抓手，根据中心校要求，教师对导学案编制要进行重大变革。首先，导学