东至县2010年中职招生情况汇报.doc

东至县2010年中职招生情况汇报一、基本情况 我县2010年初中毕业生6862人，全县职业教育计划招生3080人（含县内各中职学校招生、中专、五年制大专等）。目前县内各中职学校已招生 人，中专招生 人，五年制大专招生 人。二、主要做法（一）坚持政策导向，提高对职业教育招生工作认识大力发展职业教育是深入学习实践科学发展观的具体体现，是推进高中阶段教育协调发展的必然要求，是促进经济社会又好又快发展的重要举措。我局多次召开乡镇初中校长、职业学校校长座谈会，广泛听取意见，研究落实职教招生工作。春季开学全县校长会议上，我局表彰了2009年中职招生先进单位和先进个人，与各生源学校签订了2010年东至县中职招生责任书；4月份下发了关于切实加强2010年职业教育招生工作的通知，要求各校把抓好职业教育招生工作作为重要突破口，优化全县高中阶段教育结构，实现职业教育与普通高中招生比例大体相当。要求各校必须统一思想，提高认识，创新工作思路，采取有力措施，认真抓好落实。（二）加强领导，强化职业教育招生工作措施1、要求各校成立以校长为主要负责人的职业教育招生领导小组，实行一把手负责制，校长要亲自研究、部署、检查和落实职业教育招生工作，认真贯彻落实职业教育招生政策，协调解决招生工作中的有关问题。我局将在年度工作目标考核中加大职业教育招生考核的权重，对职业教育招生任务完成较好的学校和个人予以表彰；当年完成职业教育招生任务低于25的学校县局将通报批评，职教招生按零分计算。 2、拓宽思路，创新职业教育招生工作机制。我局依据各校上报的2010年春季流失生统计表中的学生数核定各校输送中职新生指导性计划和各中职学校招生指导性计划（已于4月份下达到各校），要求各校将招生任务分解到班级和教师个人，要与班主任签订职业教育招生责任书，明确责任，强化职业教育招生目标责任制，落实任务，并要建立相应的奖惩制度。要求各中职学校在重点招收应届初中毕业生（包括未参加中考的学生）的基础上，要采取有效举措，多方组织生源，积极面向历届初中毕业生、未升学普通高中毕业生及符合学历教育要求的复转军人、返乡农民工及进城农民工等群体招生，采用集中录取、多次补录的方式进行招生。继续推动合作办学，充分发挥我县中等职业学校的资源优势和就业优势。3、加大宣传，营造良好职业教育招生氛围。一是利用广播、电视、报纸、网络等各种媒体大力宣传我县职业教育在服务县域经济发展中的突出作用，宣传我县职业学校的办学特色与良好的就业形势，宣传中职毕业生创业、就业的典型事例，宣传国家发展职业教育的一系列优惠政策。县职教中心印制 册，发放到生源学校每一位师生手中。二是不断加大力度，深入开展职业教育招生宣传进乡镇、进社区、进学校、进家庭活动，使宣传工作深入到社会的每一个角落。中考期间，县职教中心制作展板 块，发放宣传材料 份，通过宣传帮助学生和家长充分了解有关中等职业学校招生工作的政策和办法。三是县内各中职学校设立招生热线，接受学生和家长的咨询，使学生和家长了解招生学校及专业情况，准确掌握招生信息，营造良好的招生环境和氛围。四是要求各生源要认真做好初中毕业生的升学分流指导。近年来，我县中职毕业生就业供不应求，各校要综合考虑学生的学业水平、个性特长、未来发展方向，认真做好初中毕业生学业和职业发展规划指导，引导初中毕业生合理分流。4、改进服务，完善职业教育招生过程管理。一是加强招生信息的审核和发布工作，各校要设置职业教育招生宣传栏，进行广泛宣传，为初中毕业生提供全面、准确的招生信息，创造公开、公正、公平的招生环境，提供优质的招生服务，切实维护考生的合法权益。二是创新职业教育招生办法，对未参加中考的应届初中毕业生、历届初中毕业生和未升学普通高中毕业生，中职学校可自主组织招生工作，实行注册入学；招收的未升学普通高中毕业生，主要学习专业课程，开展职业技能鉴定，学完规定课程经考核合格者，就可发给中职毕业证书。（三）加强督查，严肃职业教育招生工作纪律 1、严肃纪律，规范各类招生行为。要求各中职学校要严格执行招生工作的有关政策规定，严禁虚假不实的招生宣传，严禁违反规定乱收费。要求各生源学校及其教师不得通过向中职学校推荐生源收取费用，各中职学校不得以任何形式实行有偿招生。各普通高中要进一步规范招生行为，不得擅自突破招生计划降低分数线录取新生。2、强化监督，发挥舆论导向作用。加强与新闻单位及劳动等部门的合作，取得协助和支持，加强对职业教育招生工作的正面宣传，充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，及时准确地向社会发布有关职业教育招生的政策信息，保障广大学生和家长的知情权与选择权。 3、加大督查，严查违纪违规行为。要求各生源学校加强对班主任、老师和相关人员的教育和管理，自觉抵制不良风气。实行学生流向公示制度（各生源学校初中毕业生流向必须在9月上旬报教育局），严格执行招生纪律，自觉规范行为，维护教育形象。凡参与非法招生、有偿招生、非法办学等违反招生政策、扰