校长开学典礼讲话（二）.docx

校长开学典礼讲话亲爱的老师、同学们：新学期好！暑假期间，做一名有独立思考的教师的短文频繁出现在我的微信群，表明当下教育界的一种普遍的共识和呼唤：“思想，是教育工作真正的灵魂。一所学校，唯拥有具备独立思考素养的教师，才能够培养出有独立思考能力的学生。”事实上，上世纪在清华大学国学院任教的著名学者陈寅恪(k/qu)先生就提出了“独立之精神，自由之思想”的治学追求。但不经历成百上千次思考并践行锤炼，哪能铸就一个独立思考的个体？即使在当下这个思维活跃、诉求多元的社会，一师一生，要真正做一个独立思考的人仍不易。令人欣喜的是，就在咱们的校园生活中，在可爱的嘉祥学子身上，时常闪现出“一回又一回”独立思考的光芒。数十年来，成都民间一直流传一则“笑话”，成都某中的老师为鞭策学生常说：“如果不好好学习，你们以后就只能去对面的某大。”此言虽明显偏颇，但无论是整个社会的认同度，还是老师和家长内心的期望值，清北的名校效应已形成一个无形的强大磁场。以至于有不少学生迫于舆论压力，为迎合社会和家长乃至校方的期许，不惜放弃独立思考、痛失自己从小喜爱的专业和发展方向，美好的职业理想和追求。但是，刚刚毕业的高20*级嘉祥学子中，就有三位“与众不同”的学哥，不随大流，毅然独立“一回”。三人中两名同学获得了高考总分690多的优异成绩，符合某校录取条件；另一名同学得到了某大每年*.*万元的奖学金与盛情邀请。其父母也劝他进某大。在顶级名校的“诱惑”面前，三位学哥反复独立思考、独立评估，抛弃了世俗观念，坚信自己能力，听从自己内心深处的呼唤，坚持自己多年来的理想，放弃了万人痴迷的某校、某大，分别选择了复旦、国科大和浙大中自己最喜爱的专业。我想，这就是“一回”具有独立思考的历练，我更坚信，他们最终能实现自己最初的梦想，从事自己喜欢的专业，促进社会进步发展。第二个故事，来自我们身旁的“小学弟”。众所周知，很多家长为确保孩子能够就读中考“十一连冠”的嘉祥初中，千方百计提前让孩子进入嘉祥小学部。偏偏就有这样一位“小学弟”，他在“四升五”、“五升六”的测试中名列前茅，但两次都坚定地放弃了。是家庭经济困难吗？NO。是居家离学校很远吗？NO。他就住在与学校一街之隔的小区。虽然“小学弟”年幼，但他毅然做出了“一回回”具有独立思考的选择。选择了在小学高段坚守在自己的母校，更选择了坚信自学能力和素养。最终在小升初的测试中顺利进入嘉祥初中部。俗话说：“有志不在年高”，相信今后在嘉祥，他会更上一层楼，他的初中生活，一定会继续谱写更加精彩的“独立”故事。分享完身边的两个故事，可以发现我们周围时常都会出现一些可独立思考、闪耀着思想火花的瞬间。那么，要成为一名可以独立思考的学生，需要具备哪些素养呢？我想，具有丰富的知识储备是前提，还需要具备独立的、自我反省的意识，需要将自身的思考转化为一种不断完善的学习能力，需要对“所谓”的权威和社会固有观念保持一种合乎理性的质疑，需要对自我目标和价值的实现有一种自然无邪的追求，更需要将这份独立思考的精神，转化为独立的人格，成为自身追求理想道路上永不枯竭的精神动力。在我眼中，没有完全一模一样的两个学生和教师，在人类的思想面前，每个师生都是独一无二的思想个体，哪怕现在只有“一回”、“一次”独立思考的瞬间出现，只要你勇于“断舍离”适时适度，大胆保持独立、坚持思考，最终，你就会成为“一名”具有独立思考的人。一名具有创新品质，社会责任感和实践能力的精英人