石塔中学2009年度学校工作总结汇报.doc

2009年度教育工作自评报告赵县石塔中学20091218各位领导、同志们，你们好！石塔中学在2009学年度中，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为了建成全县同类一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范校园，全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，全校教职工解放思想，干事创业，学校全体教职工立足本校实际，以全新的教育理念，将“做人教育”放在首位，实现了教育事业可持续健康发展，各项工作取得了较好成绩。尤其是在09年中高考县评比中喜获双丰收（我校杜森、郑昊天获县中考状元）。本学年开学以来，我们以创“优质学校”为契机，以“科学发展观”为指导，以“干部作风建设年”、“师德建设年”为载体开展活动，高奏“严格管理，创一流业绩；强化队伍，育合格人才”的主旋律，以求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。经过全校师生的共同努力，较好地完成了各项工作计划和任务，并取得了较大的成绩。本年度，我校被市教育局授予“石家庄市优秀家长学校”，被县教育局党委授予“2009年中考工作先进单位”等荣誉。现将本年度的工作完成情况总结如下: 一、基本情况 赵县石塔中学是于2006年新建的一所公办寄宿制完全中学，位于石塔东路86号，学校占地61亩，建筑面积29071平方米，现有综合办公楼一座，教学楼一座，学生宿舍楼七座，教师宿舍楼一座。另外各种实验室、仪器室、装备室、卫生室、微机室、多媒体教室、音体美教室、体育活动室、食堂等各种功能室基本齐全。目前，学校有高中30个班，学生1614人；初中18个班，在校生1560人；共计48个教学班，3174名在校生。现有教职工225人；高中专任教师117人，其中：中高级教师25人，占21.4%，研究生及在读研究生5人，本科以上学历共105人，学历达标率89.74%；初中专任教师88人，其中：中高级教师19人，占21.6%，本科学历47人，专科学历29人，专科以下2人，学历达标率97.73%。二、班子建设与管理制度本学年，我校的领导班子先后增添了几名中层领导，大大加强了学校班子的领导实力。我们以此为契机，认真学习“科学发展观”理论，加强思想作风建设，切实增强领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，以拓荒的干劲，发扬吃苦精神，多动脑筋，多干实事；多承担责任，创造性地工作。在校务会的集体领导下，所有领导成员都能够发扬团队精神，以身作则，解放思想，提高管理效率。学校主要领导都深入课堂听课，亲自参加教研活动，参与学生管理。 为了加强科学管理、严格管理，向管理要成绩、要效益，我们积极探究科学管理新思路、新方法、新手段，着力提高管理水平。本年度以来，我校从学校的发展实际、教师的实际利益出发，通过充分发扬民主，反复征求意见，广集群智，进一步完善了各种民主管理制度。修改了教师聘任方案、教师加班、值班补贴办法等，重新制定了中考、高考奖励措施、教师超课时奖励规定。完善了学生管理方面、学生学业评价方面、教师教学工作评价方面、教师职称评定、评优评模、奖励方面、招生方面等各项制度措施，使学校各项管理更加系统，更加科学合理。学校严格执行校务公开制度，制定了石塔中学校务公开实施细则和石塔中学行风建设实施细则，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。大力加强了规范办学、民主管理、依法治教的力度，增强了全体教职工的主人翁意识，也增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了升华。三、抓好校园规划管理、环境建设我校是经赵县人民政府批准新成立的国办寄宿制学校。2006年开始建校，整所学校项目建设均有“北京中铁工建筑工程设计院”负责设计，既尊重县城发展原则，又与县城总体规划相协调，校区建设经济、合理，既有自身的鲜明特色，又融于城市总体环境之中，依据现代中学教育的需求，以教和学为主线，注重校园生态环境、文化内涵，为当代中学生提供了学习知识与提高综合素质的良好环境。校园规划方案依据学校功能和用地条件将学校分为三个大区，中部为教学区、办公区，北部为生活区，南部为运动、后勤区。校园规划结构采用了中心带形广场对称放射式布局方式，办公、教学、实验、图书阅览围绕于中心带形广场依次布置，形成活泼而规整的学校教学与景观中心。为进一步优化育人环境，学校制定了学校绿化工作制度，成立了以分管主任为主的学校绿化工作领导小组，建立了专人负责与师生共管相结合的绿化工作小组。四、抓好校园文化建设为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，制定专题教育制度。1、学校特色教育 （1）入学教育。我校新生入学教育从以周为单位延长至以月为单位，教育内容由学习、生活的适应性拓展至心理适应性教育。（2）文明礼仪教育综合化。政教处将学生文明礼仪教育内容拓展到仪容仪表、待人接物、遵规守纪、诚实守信等方面，将文明礼仪进校园延伸到班级。（3）情感教育升华。学校结合重大纪念日、节日，创造多种形式，让学生表达对国家、学校、对老师、父母的真情，营造浓厚的人文校园氛围。（4）心理健康教育常态化。学校的心理健康教育要渐渐渗入课堂，把学生心理教育和思想教育工作结合起来，使之常态化。2、年级组特色教育（1）一年级养成教育、志愿精神教育和文化艺术教育。（2）二年级“理想和人生”教育，青春红五月活动。（3）三年级“感恩”、“励志”、“激情”教育活动。3、加强校园文化阵地建设（1）学校建立橱窗，开辟多种专栏，营造了文明健康、积极向上的校园文化氛围。内容包括：校务公开、学校各种活动的开展情况、学生作品欣赏、新闻信息阅览等。宣传橱窗有专人负责，并根据学校工作实际及时更新内容。（2）建立校园宣传广播站。广播栏目多样，有“国际风云”、“校园新闻”、“音乐时空”、“好人好事”、“文明礼仪”、“文学漫步”、 “生活常识”等等。校园广播站开播后，学生投稿踊跃，既活跃了校园文化生活，又浓厚了读书空气，受到了社会和广大家长的好评。（3）各年级、各班根据各自实际，制定出具有导向性和进步意义的班训，张贴于教室黑板的正上方，即展示了学生们的志向及精神风貌，又展示了班级特色。“笃志博学、质朴方正”、“和谐、竞争、拼搏、超越”、“自信、自尊、自律、自强”“ 勤学善问、慎思笃行”等班训极富有创意和独特魅力。五、教师队伍管理我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、求实效为原则，以建设高素质师资队伍为根本，“关注教师，聚焦课堂”，狠抓教师队伍管理，努力锤炼教师队伍素质，取得了可喜的成效。（一）、严格教师管理，严把教师质量关。今年新签约的应届本科毕业生以及新调入的教师，严格履行试讲程序，认真评价比较，好中选优；对教学效果较差、家长学生不良反应较多的教师，我们果断调整，保证教师队伍的高素质、高质量。在教师管理方面，我们完善了教师形象要求、课堂教学要求、教师聘任方案、教师请销假制度等规章制度，并要求教师严格执行。平时工作中，教师上班时间外出必须到教务处请假并开具出门条；其次，加强了上班纪律检查，教务处每天不定期查勤两次，对上班迟到、早退、缺勤者一次，教师会公开批评，两次以上或旷工者提出警告；严重者校长亲自找其谈话，或不与签订聘任合同。（二）注重师德教育，加强自身修养。教师能力，师德为先。教师不仅要教好书，还要育好人，在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面都要为人师表，以身作则，率先垂范。它体现在每位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。1、岗前培训。由于我校教师来自不同的学校，所经历的学校环境不同，加之新教师又多，工作状态、工作特点各异。为此，新学期开学前，我们首先从教师的师德修养、仪表风范、教育理念、教学方法、学识水平、管理方式等方面都做了认真扎实的学习和规范，对全体教师进行了为期两天的岗前培训，为教师适应新环境、走上新岗位提供了必要的营养。2、加强师德理论学习。首先组织教师学习中小学教师职业道德规范、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见等，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。二是以动育德，开展系列教育活动，加强师德建设。我校根据学校实际陆续开展了爱岗敬业、正师风、树师魂、正行风、树形象等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。三是以评促德，增强教师职业道德建设的自觉性。制定下发了中小学教师职业道德达标评估标准严格了教师的职业道德考核制度。对教师的先进事迹随时记入教师档案，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予倾斜。四是以例导德，保证师德教育活动效果。坚持正面引导和案例警示相结合的方式，将违犯教师职业道德的行为，告知教师，引起广大教师的警示和反思，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生。五是以标倡德，促进师德教育的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，不仅树立了自己学校的典型，还经常请本县的师德标兵到校演讲。师德标兵不怕吃苦、循循善诱，乐业敬业的精神感动着教师们，促进了学校师德水平的提高。通过师德、师风建设，学校教职工都树立了责任意识、竞争意识、师德意识，并刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学校发展呈现和谐局面。在德育学习活动中，我校教师积极撰写德育论文90多篇，刘丽霞、张楚梦等13名教师的德育论文分别获国家级一、二等奖，并应约参加了“全国优秀班主任暨班级管理经验交流会”，我校也被中国管理科学研究院基础教育研究所命名为“全国中小学德育科研联合体理事单位”。3、重视班主任队伍建设。坚持每周三召开班主任例会，总结布置工作，解决存在问题；或观摩全国优秀教师课展，组织观看全国优秀班主任、特级教师丁榕、高金英等在全国班主任工作交流会上的经验交流录像等。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。通过这些活动，提高了班主任工作水平，使大批优秀的年轻班主任脱颖而出。曹晓峰、张双杰老师被评为“石家庄市优秀班主任”，周改静老师被石家庄市教育局、市妇联命名为“巾帼建功园丁明星”，王胜涛、范飞、何江涛被评为县级“模范班主任”，赵春英、侯艳霞被评为县级“优秀德育工作者”。4、提高教师综合素质，丰富教师文化生活。关注教师，不但要关注教师的业务工作，更要关注教师的实际生活。既要关心教师的生活所需，还要关心教师的精神需求。我校在教师繁重的工作之余，注意不断为教师营造一些丰富多彩的文化气息，组织教师参加一些文体活动，以丰富课余生活，调节心情，增加兴趣，提高教师的综合素质。如：开展教师乒乓球赛、羽毛球赛、篮球投篮赛、自行车慢赛、拔河比赛，教师节文艺联欢会，教师书画展等。今年6月，我校合唱团获“省会第十二届合唱艺术节合唱组铜奖”，“河北省省会第十二届合唱艺术节优秀组织工作奖”；在石家庄市第一届校园集体舞、交谊舞大赛中，我校教师代表队获得了“校园集体舞一等奖”、“校园交谊舞二等奖”、“最佳编排奖”和“最佳团队奖”；在第三届农民艺术节中，我们所编排的交谊舞今夜无眠获得二等奖；在庆祝赵县电视台建台二十周年之际，我校组编的舞蹈桃花谣歌伴舞举杯吧、朋友均被县电视台录用演出，并受到广大观众的好评。（三）组织教师到外地观摩、学习、培训。为进一步提高教师的教育教学水平和业务素质，我们先后多次组织教师、班主任到外地学习、观摩、培训。政教处焦主任带领班级主任6人到北京参加了全国班主任工作交流会，直接聆听了丁榕、高金英等几位全国优秀班主任的经验介绍；在教师配置十分紧张的情况下，我们先后选派了8名教师到石家庄二中、正定中学及石家庄学院参加培训学习；还派高三、初三全体教师参加了市组织的中、高考复习研讨会；还有近百名教师参加了市教科所组织的各种教学研讨会、观摩教学等培训活动。这些活动使我校教师的教育思想、教学理念、教学方法技能、教学管理能力等方面都有极大的收获。他们开阔了视野，增长了见识，对指导课堂教学起到了较大的促进作用，同时，也推动了学校整体教学水平的提高。（四）鼓励教师参加业务进修及继续教育提高培训。1、由于我校大都是年轻的新教师，知识基础底子薄，教学经验严重不足，所以，我们经常提醒鼓励教师积极参加政治和业务学习，尤其是业务进修提高培训，重视继续教育培训，以提高自己的知识水平和业务素质。今年，我校又有10名教师进修本科毕业，两名教师考上了研究生，8名教师被专升本科函授录取。 2、学校在经费十分紧缺的情况下给教师订阅了11000余元的报纸杂志，同时要求教师每人至少订一份杂志或报纸。因此，今年，我校教师各种报纸杂志共订约300余份，总价达3万余元。六、教学工作及教学质量 1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照教学大纲的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好各学科的教学活动和教研活动。在教学上，以教师为主导，学生为主体，努力采用形式多样的教学方法,注重学生的学习过程，培养学生全面发展。因此，我校教学质量正在稳步提高。2、本学期，教务处依托教师例会、校本培训等形式，积极开展师德教育。先后利用五次教师例会，组织全体教师观看全国特级教师魏书生对青年教师的建议讲座录像。并引导全体教师注重加强自身修养，树立民主法制意识，提倡建立师生交流、积极互动、共同发展的新型师生关系。3、狠抓常规管理，规范教育教学。在教学常规管理工作的落实上，我们注重检查教师的考勤、教师的备课、辅导、作业批改以及听课等情况。要求教师把落实好常规看成目前提高教育教学质量的关键环节。通过检查，详细记录，存在的问题及时解决，正确评价。此外，我们还结合期中、期末考试情况分年级、分学科召开了多次教师座谈会、学生座谈会，初、高中毕业班学生誓师会等，针对有关问题，研讨解决办法，制定相关措施。同时及时掌握学生尤其是毕业生的思想与学习状况，了解教师的教学情况，发现问题，及时解决。这些都极大地推进了教育教学工作的顺利开展。4、注重抓教育科研，强调集体备课。教务处一贯重视抓教育科研活动。教研活动以教研组为单位，隔周进行一次。校本教研的开展，使老师们能及时研讨教学中出现的问题，相互交流教学心得与感受，从而大大提高了教学能力和教学水平，个人素质也得以提高。同时，教务处经常鼓励教师学科教研组集体备课，统一进度计划，统一目标要求，统一教学练习。通过集体备课，教师间优势互补，发挥群体优势，以提高教学效果，最大限度地实现教学目的要求。这也大大加强了教师间的相互学习，取长补短，共同提高，对教师的专业发展起到了促进作用。今年我校又有一些教师被县委、县政府、团县委或教育局表彰，侯素绢、王增亮、田胜彩、张建亮4名教师被评为县“优秀教师”，王增亮、罗云2名教师被评为县级“教学标兵”等。5、借助新课改，更新教学观念，提高教学效果。以高中新课改为契机，引导教师认真领会课改精神，掌握课改要义，更新教学理念，提升教学质量和效果。自7月份以来，先后组织新高一年级教师多次参加省、市、县举办的高中新课程改革培训，还多次组织各科教师在校内学习、研讨高中新课改的精神，先后印发了关于河北省普通高中新课改实施方案河北省普通高中课程指导意见（各科）河北省普通课程学分管理办法河北省普通高中学生综合素质评价方案河北省普通高中课程改革实施方案（解读）等文件，另外结合我校实际，制定了赵县石塔中学学生选课指导意见等。目前，高一年级已完全按照新课程标准的要求开设课程，实施教学，教师用心教，学生有兴趣学，取得了明显的成效。高一年级还利用国庆节放假开展了“走进田野、走进梨园”体验原野、梨园风情，展现新农村风貌的社会实践活动，收到了较好的效果。6、注重教学反思。我们深深懂得，教学反思是一名教师专业发展的关键因素。不注重教学反思的教师，必定不能成为一名骨干教师，更不能成为一名名师。所以每次教师例会、教研例会，我们一再鼓励、督促教师每堂课后都要及时进行教学反思，及时记录教学反思。每次检查教师备课，一定把教案上的教学反思作为最重要的一项检查内容，并作为教师教学工作的一个方面加以评价。现在，我校大部分教师都能做到及时反思，认真反思，深层次反思自己的每一节课，大大提高了课堂教学效果。7、有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。为了充分发挥优秀教师的带头作用，教务处每学期组织一次初、高中优秀教师示范课。在组织这项活动中，我们坚持重过程，不重结果的理念。首先让各教研组组织教师间互相听课评课，并根据平时听课、学生座谈会所了解的信息，选出作课教师，并对他们所作课的教学思想、教学方法加以指导，再组织相关教师进行学习观摩。此次活动起到了示范作用，取得了明显效果，涌现出了张建亮、赵鹏涛、吕英利等一批优秀教师。其中部分老师还参加了县青年教师评优课活动，张建亮、赵鹏涛、刘伟敏、吕英利、张士然等5名老师获一等奖，孟存霞、李品、潘丽、罗云、赵辉等5名老师获二等奖。张建亮、吕英利两位老师还被推荐参加了市青年教师评优课，并获得二等奖。在第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛上，我校学生时亚雄、武向楠、张卓远荣获河北省赛区一等奖，并代表整个河北省高中组参加全国总决赛，获优秀表现奖，尹辉杰、董宇霖、苏欣欣获省优秀奖，教师王雄刚、白德华、赵乾获省一等辅导奖，张辉军获省优秀辅导奖，胡聚坤、李晓丽获国家级优秀辅导奖；董翠娜、潘丽老师的英语课件获中国教育学会二等奖；刘伟敏、曹卫轻老师参加省教育学会组织的“健康与体育教师教学比赛”获省级二等奖；曹卫轻老师在县中学体育评优课活动中获一等奖；郭晓、卜军茹老师获石家庄市第二届中小学生书画大赛优秀辅导奖。学生马飞、高静旋、时江涛荣获全国物理竞赛一等奖，学生郝兰兰荣获全国英语竞赛一等奖，学生李云翠荣获全国语文竞赛三等奖，学生许玉昭、侯亚伟、张来强、乔国涛、杨清波、邢楚楚荣获全国化学竞赛市级二等奖；马佳军荣获全国高中数学联赛市级二等奖。8、开展“一帮一”活动。这学期，学校来了几个刚毕业的教师。为了加速促进青年教师成长，尽快使这些教师进入角色，教务处积极为他们创造适合成长进步的环境，思想上严格要求，生活上关心，工作上信任，并为他们聘请一位业务素质高、责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。如孟玉佩老师在教研组长孙书斌的带领下，听课40多次，积极学习老教师的经验和长处，期中考试取得了年级第一的好成绩。孟存霞老师在全国优秀教师夏瑞素的指导下，业务能力迅速提高，本学期在县评优课活动中，获二等奖。王伟丽、杜月丽、陈肖飞、刘鹏飞等年轻教师在张双杰、秦中军、李品等教师的指导帮助下，进步很快，教学效果不断提高，现已成为教学骨干。9、下大力抓毕业班工作，保证教学高质量。评价一所学校的优劣主要看教学质量。2009年中考、高考我们取得了令人瞩目的成绩。中考，我们有5项骄人之处：第一、杜淼同学以628分的总成绩荣获全县中考状元，并位居全市前10名。第二、双第一：文化课第一名：郑昊天，总分第一名：杜森。第三、包揽全县中考前4名：他们是：第一名：杜淼628分；第二名：郑昊天623分；第三名：张鑫623分；第四名：任兴强620分。第四、赵中理科实验班提前特招的全县150名学生中，仅我们石塔学校就被录取39人，占全县四分之一强（26%）。第五、在今年教师节表彰大会上，我们石塔中学被县教育局授予2009年中考工作“先进单位”。高考，我们也取得了令人瞩目的成绩，咱们09届毕业生，是咱们石塔中学第一届毕业生，当时06年招高一新生，生源质量较差，师资力量紧缺，但是经过全体老师三年的不懈努力，终于收到丰硕的成果，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成县下达的高考目标任务。为了明年取得更好的成绩，我们在抓毕业班工作上倾注了更大的力量。经常召集毕业班教师座谈、开会，了解毕业班学生的学习状况、思想动态、存在的问题，以及教师的教学进程、指导措施、有何需求等。要求教师坚定信念，克服困难，千方百计提升学生素质，从基础抓起，稳扎稳打，严格要求，规范训练，使每一个学生都有实现自己梦想的希望，并承诺有求必应、事不过夜，积极为毕业班教师排忧解难。要求毕业班的老师，教学在面向全体学生的同时，重点抓好尖子生的跟踪培养，通过督促、辅导、包管等不同措施，使他们增强自信、不畏艰难、战胜自己、稳步前进，努力让他们脱颖而出，出类拔萃。同时，每次考试过后，教务处与教师一起认真分析考试成绩，研究对策，调整措施，及时进行激励和指导，班主任和各课任老师齐抓共管，取得了明显成效。走出去，请进来，向别人求教。由于我校新建，所招大都是年轻教师，没有重点名师的智力优势和专业引领，缺乏管理指导高中毕业班的经验。为此，教务处邀请了几个高一级学校的专家教师到我校来搞讲座、座谈，介绍管理指导高中毕业班复习的经验，传授先进的教学理念和教学方法。我们先后请到了石家庄市一中的李令奇、朱文波老师，石家庄市19中的赵阳老师，赵县中学的张军民、王耀华老师以及赵县实验中学的李瑞海老师，分别组织了高三语文、化学、历史、英语、地理、数学等知识讲座，就如何进行高考总复习及其注意事项，为师生们传授了复习方法和经验。在请进来的同时，我们还组织老师走出去，到外校听课学习，如到正定中学、赵县中学取经学习。这些活动，使老师们从中获得了新的信息和理念，学到了先进的经验和方法，真是受益匪浅。七、德育工作及学生管理1、坚持每周一次升国旗制度，利用国旗下的讲话做好学生的思想教育和理想教育。结合学生中出现或存在的问题，树立典型、宣传典型、学习典型，克服不良的生活、学习习惯。同时，坚持实行“一周一活动”，将感恩、交友、做人、做事、求知、进步等教育落实到活动中，创建了良好的班风、校风，激发学生的上进心，提高了学生的综合素质。2、加强法制教育，引导学生遵纪守法。全校上下十分重视法制、法规教育，将法制教育纳入正常的教学中，明确教学计划，由政治教师担任隔周课时对学生进行法制、法规课堂教育，引导学生学法、懂法、守法。除利用升旗仪式活动进行组织纪律教育、行为规范教育外，还利用节假日搜集整理有关法律知识，法律个案；在班级开展“遵纪守法”主题班会等。还邀请城区公安分局副局长刘建彬，正元律师事务所长王誓华律师来校做法制报告。这些措施，大大增强了学生的法律意识，使更多的学生能够自觉遵纪守法，节制自律。因此，我校被选定为河北法制报“法律服务重点单位”。3、关心学生生活，严格常规管理。班主任及值班教师积极协助政教处抓好宿舍管理工作，履行值班职责，经常深入宿舍，了解学生生活、休息情况，关心学生疾苦，帮助和处理学生存在的实际问题，严查学生带管制刀具等违禁物品进入学校，一经发现没收物品并向政教处报告登记。为给学生提供一个优越的学习环境，保障学生良好的学习纪律，学校严格实行门卫登记制度。学生出入校园必须有政教处统一签发的临时出门证。建立健全学生请假制度，没有班主任和值班老师的签字证明，不论病假、事假，学生一律不准缺课。4、规范宿舍管理，强化宿舍约束。政教处安排专职人员管理宿舍事务，根据学校实际，制定了学生宿舍管理制度，学生宿舍管理员职责，管理员一日工作常规，管理员工作标准及评定，细化了学生宿舍内务整理约定，宿舍纪律约定以及宿舍公物损坏赔偿规定；定期对学生的行李、床位、储物柜检查管制刀具等违禁物品，增强广大师生安全防范意识；重新调整了宿舍的分配安置，使每栋楼，每个宿舍间尽量达到学生公寓的入住标准、服务标准、管理标准。5、以先进为榜样，以活动促班风。榜样的力量是无穷的。通过在全校开展学先进、比先进、争先进的活动，开展争创“文明学生”的活动，鼓励学生积极进取，自觉自律，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了很多品学兼优的学生，涌现了不少先进班级，高三13班被评为“石家庄市先进班集体”；初、高中郝欣、马梦云、王佳康、贾腾飞共4名同学被评为“石家庄市优秀学生干部”，张旭飞、李晓培、王红翠3名同学被评为“石家庄市三好学生”；张晓龙等10名同学被选拔为入党积极分子。6、构建教育网络，耐心施教每名学生。学校要求教师、班主任要尊重家长，正确和家长交往，密切学校与家庭的联系，为学生的进步创设良好的内外部环境。通过努力，逐步形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络，充分发挥教育整体的功能。同时，还要求教师、班主任要关心每一名学生的成长，尤其对学习有障碍、品质有缺陷的学生要进行耐心教育、引导，使之转化并上进。政教处力求不开除一名学生，再顽皮的学生也要想办法教育他、感化他、转变他。这方面的工作通过全体班主任的共同努力，赢得了许多家长的认可和赞誉。7、让学生积极参与，加强自我管理。本学期，学校健全了第二届学生会、团委会组织，完善了各项章程制度，并定期召开团委会、学生会干部会议，充分发挥他们及团员、学生会骨干的先锋模范作用，让他们积极参与，实行自我管理。从卫生检查到板报布置，从纪律检查到早操评比，从维持饭场秩序到门岗执勤，从教职员工到全校学生等各方面，他们都发挥了重要作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，初步形成了“以学生管理学生”的新模式。8、因地制宜开展体育活动，丰富课外文化生活。由于目前我校正处于基建中，校园内没有较大面积的完整的操场，学生不能够全体集中起来跑操或开运动会。为了不影响学生的体育锻炼，体卫处及体育教师千方百计、因地制宜，规划了学生上课、活动场地和计划，在保证完成体育课时计划的前提下，开展了一些体育课外活动。同时，还组织了一系列既能活跃校园气氛，又能陶冶师生情操的各项艺术活动。（1）加强早操晨练和课外活动。由于学校年级多，班多，体卫处精心安排，合理规划，各年级轮流出操，从不间断。同时，加强晨练纪律检查，协同政教处加大晨练三项检查力度，任何班级，任何个人，非特殊情况不得请假，使晨练活动常规化，规范化。让学生充分享受课外活动时间，自由支配活动项目，调节心情，激发兴趣，发展情趣。还适时适地组织了丰富的课外体育活动，如：我们根据实际情况设置了体育活动室、羽毛球、乒乓球室、3个篮球场，除正常的课外活动时间让学生活动外，还精心举办了教学组乒乓球赛，此次比赛总120场次,每天六个场地同时开始，历时近三个星期，尽管时间长，比赛依然在公平、热烈的气氛中圆满结束。还先后举行了班级拔河比赛、跳绳比赛等。（2）重视运动队训练。学校运动队成立以来，尽管学校尚未专门的操场，但老师们丝毫没有一天放松，他们充分利用业余时间长期有序地进行训练。老师们训练认真，管理严格；抓重点、抓提高；在广大教师和家长的大力支持下，绝大多数学生的训练成绩都有较大幅度的提高，并取得可喜成绩。校田径队在县中学生田径运动会荣获单项第一名一项，第二名四项，第三名一项。（3）校园美化，是校园文化的重中之重。学校橱窗中“学习楷模”、“校长寄语”、 “报刊文摘”、 “教师风采”、“作文园地”、“学生书画苑”、“学业竞标”、“综艺争魁”等内容不断更换，学校师生在课余饭后，经常驻足橱窗前，流连忘返，给学生的课余生活带来无尽乐趣。各年级的“学习标兵”、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”和“学习进步奖”的学生名单公布，更是向全体学生展示了学习和赶超的目标。学校还在“五四”青年节时组织了全校班级歌咏比赛；教师节、国庆节布置的师生书画展，使广大师生都得到视觉上“美”的享受。初、高中美术课外活动小组数十名学生，在教师的精心辅导下，学习努力、提高神速，成绩显著。学生焦磊磊在全国中小学书画大赛中绘画（素描）获优秀奖，学生苏毅在市级“迎新春画展”活动中书法获二等奖。11、认真履行班级常规管理量化考核制度，努力提高班级管理水平。本学期进一步完善了班级常规管理量化考核方案，从环境卫生、校规校纪、早操、宿舍管理等多个方面予以量化考核，并与班主任津贴挂钩，实现优劳优酬。从而调动了班主任管理工作积极性，逐步形成了良好的班风和学风。八、安全工作 建校以来，我校始终把安全工作作为学校工作的重要一环，并逐步加强安全管理。 1、成立了安全工作领导小组，健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，明确了岗位责任。以岗论责，以职定责。2、因学校是封闭式管理，为确保全体师生安全，我校在安全小组的周密部署下, 完善了巡查值班制度，实行由班主任和值班教师轮流值班，安全责任到人。强化值日的责任意识和履责能力，谁值班，谁负责；细化了值班程序，做到有学生处就有巡视人员；加大了晚上查寝的力度，实行了寝室情况日报制。明确了门卫岗位责任，认真落实对外来人员的登记、核查、汇报和追踪制度。学校领导、处室工作人员、值班教师的巡视，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。通过全体教师的不懈努力，维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全。一年来,校内没有发生一起安全事故。3、积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。特别是在“迎奥运、保平安、促发展”活动中，积极动员全校师生进行各种政治学习，共同签订了安全责任书和承诺书。注重科学管理，确保校园平安。制定了多项校园安全应急预案，定期进行安全知识的搜集、宣传、教育。发挥保安、门卫的职能作用，把一切不安定,不安全因素消灭在萌芽状态。4、完善了学校的消防设施。本学期我们进一步明确了消防责任，在教学楼、宿舍楼、门卫等消防重点部位，配置了灭火器，并将灭火器的干粉及时更换，更新了学生宿舍的应急灯。2009年，我校被石家庄市国防教育办公室授予“全民国防教育先进单位”。5、为及时消除安全隐患，我校加强了校舍房屋、用火、用电、食堂和小卖部卫生等的定期检查，保证师生用火、用电和食品卫生安全。同时，适时结合实际对学生进行了禁毒、拒邪、防火、防震、用电、交通、食品饮食安全等教育，时刻提醒学生注意安全，防患于未然。6、加强食堂管理。（1）学校多次召开由食堂、小卖部从业人员参加的关于食品卫生安全的专题会议，组织学习有关文件精神，统一思想认识，提高食品卫生安全的防患意识；并与食堂、小卖部人员分别签订了食品卫生、安全责任状。（2）完善了食堂的各种管理制度，定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查，敦促食堂及食堂工作人员办理好卫生许可证、健康证等，发现问题及时整改。（3）本学期我们把防食物中毒、创文明食堂放在重要地位，加强食堂管理，执行食品卫生法，坚持日报、日查、日清制度，加强督促、检查，发现有不符合规定的现象，及时采取措施予以纠正。由于学校领导的重视，总务部门的行动积极，措施有力，我校顺利通过了几次检查，杜绝了各类事故的发生，确保了全校师生的餐饮卫生安全。九、财务管理与后勤基建工作 今年以来，我校财务管理与后勤工作以服务教学、服务师生为宗旨，进一步强化服务意识，优化管理，为教育教学各项工作的顺利开展发挥了后勤保障作用。新学期开学前，对教室、宿舍的门窗、安全通道、课桌凳、学生床铺等进行了全面维修。及时备足了教师的办公用品、生活用品。平时，对学校的房屋设施、供水管道和电路设备以及偶发性问题等，随时发现，随时修理，并经常进行检查，保证了学校各项工作的正常运行。 1、完善管理措施和制度。为了更好地体现后勤“为教育教学服务”的宗旨，保障学校各项工作的顺利进行，提高工作效率，本学年我们对原有的规章、制度和预案进行了整理、修正和健全，进一步完善了后勤各项管理制度和管理措施，并对后勤工作人员进行了培训，明确了岗位职责和工作目标，保证了后勤工作的有序运行。2、增强财务、资产管理透明度。 建立了学校财产档案并及时进行清查登记，对于物品的采购、发放和领取，实行登记制度，进一步规范了程序，完善了手续，确保了学校财产的保护和高效使用。 在收费方面严格按照国家的有关标准收费，不超收、不多收。并且还按照有关政策对家庭贫困学生的收费进行减、缓、免、补、助等方式，使他们真正体会到了党和国家的关怀和照顾。3、基建施工集设施购置。（1）综合实验楼建筑面积3042平方米，投入226万，现已完工并投入使用。计划明年投资300万建综合食堂餐厅，投资250万建综合教学楼。（2）学校在现有条件的基础上，投资20万元开设了图书室，为广大师生开放，满足了教师学生查阅资料的需要。还建设了电子备课室和电子阅览室，购买了电脑、网络设备及软件，完善了校园网络为提高教师备课效率、增强复习指导效果提供了便利条件。另外,还添置了部分的消防器材，对重要部位安装了防盗门和防盗窗等。（3）教师办公用品及其他用品约8万元。4、设施维修。投资30万元建造了配套设施的大型会议室；投资35万配备了物理、化学、生物实验室5个；投资7万元铺设了综合实验楼暖气管道；15万元进行了地面硬化、外墙粉刷、安装了防护网罩、疏通下水道等。5、自学习科学发展观活动开展以来，教师教学积极性迅速提升，为学校献计献策多条，领导班子梳理汇总出7个影响学校发展的问题，学校共为民办实事10余件，内容如下：学校对高中部分品学兼优的学生免除学费照顾。9月底为高中各班贫困学生建立贫困档案，并对高中部81名贫困学生给与了生活补贴的照顾。学校在新学期开始继续