张娇 一年级数学下册教学工作计划.doc

一年级下册数学教学工作计划学年度：2013-2014学年第二学期 任课教师：张娇单位：棋盘井实验小学 任课班级：一（1）、一（2）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻国家中长期教育改革和发展纲要、党的十八届三中全会精神和内蒙古自治区中小学教学规程，按照鄂托克旗教育体育局关于进一步深化课堂教学改革的实施方案的要求，进一步落实 “让我们一起健康成长、全面发展”的办学思想，努力打造“导学型”高效课堂，以强化教学过程的精细化管理为突破口，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，弘扬孝德文化，扎实开展学校文化和“三风”建设工作，做到“学生发展，教师发展，学校发展”。二、学生情况分析这学期我继续任教一年级（1）、（2）数学，一（1）班52人，一（2）班52人。这两个班学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学生的学习习惯不是很好，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在看图列式中对已知整体求部分的问题失分率较高，因此还要加强这方面的练习，此外，要重点培养学生的口算能力！三、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 四、教学目标1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 7体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学重难点1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 六、教学措施1.认真研究课程标准和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。七、教学进度安排周次时间教学内容课时备注一2.242.28开学第一课第一单元：认识图形（二）4课时二3.33.7第二单元：20以内的退位减法5课时三3.103.14第二单元：20以内的退位减法5课时四3.173.21第三单元：分类与整理5课时五3.243.28第四单元：100以内数的认识5课时六3.314.4第四单元：100以内数的认识5课时七4.74.11第四单元：100以内数的认识摆一摆，想一想3课时清明节八4.144.18第五单元：认识人民币5课时九4.214.25复习5课时期中考试十4.285.2第六单元100以内的加法和减法3课时劳动节放假十一5.55.9第六单元100以内的加法和减法5课时十二5.125.16第六单元100以内的加法和减法5课时十三5.195.23第六单元100以内的加法和减法5课时十四5.265.30第六单元