重庆市江津第五中学九年级语文上册 17 智取生辰纲导学案.doc

17 智取生辰纲【学习目标】：1. .整体感知文章，了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思。 第一学习时间 自主预习案 【使用说明及学法指导】1. 依据预习案通读全文，借助“教材助读”，从整体上把握课文内容。2.完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。.教材助读一 走近作者施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。20世纪20年代以来，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如施耐庵墓志施耐庵传等。墓志说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不少，这些材料的真伪问题学术界一直未有定论。二 知识链接关于水浒传水浒传是明代长篇小说，它的作者明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。水浒传有如此魅力，无疑是在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的勇武豪爽，鲁智深的疾恶如仇、暴烈如火，李逵的纯朴天真、刚直鲁莽，林冲的刚烈正直，无不栩栩如生，使人过目不忘。对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，从最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书、高廉之流，以及他们的靠山蔡就、高俅，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。水浒传的一大特点，就是人物众多而人物各自的身份、经历又各异，因而表现出各自不同的个性。常言道：“智不智看三国，勇不勇看水浒。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。（事：本文，人：吴用）关于杨志的知识链接：水浒中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武 急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。杨志本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，凭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花石纲，但在黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。后被赦，杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，只得用刀试砍铜剁铁、吹毛得过，试杀人刀上不见血时，牛二不依不饶，而且强要刀不给钱，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这也是杨志“失意”之时。杨志得到梁中书抬举，在校场与周谨、索超比武获胜，被升任为管军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晃盖商议取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晃盖，七条好汉齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。晃盖等人夺取生辰纲后，杨志初欲寻死，后逃走；谢都管等人便将罪过都推到杨志身上，诬陷他与贼寇勾结。杨志想光宗耀祖的指望至彻底落空，正是他人生中的“幻灭”阶段。后来杨志遇见“花和尚”鲁智深，二人同在二龙山落草为寇。三 整体感知本节小说有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾，表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。在整个故事中，这是次要矛盾。另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，即压迫与反压迫的矛盾。这是整个故事的主要情节和主要矛盾，表现为在对生辰纲的态度上，杨志一方是明防，而晁盖一方要暗夺。结果由于明防的一方内部不和，给暗夺的一方以可乘之机，终致失败。前一部分之所以着重写次要矛盾，完全是为写后一部分的主要矛盾服务的。这些不同的矛盾也是互相勾联，互相影响，不断推动情节向前发展的。.预习自测.我的疑问学习建议：请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学讨论解决。_第二学习时间 新知探究案 .学始于疑- 我思考 我收获一、整体把握1、本文结构：（1）、生辰纲是什么东西？（2）、生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？（3）、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 明线 暗线 （4）、请大家跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。（情节与线索）：花开两朵，各表一枝：一枝是杨志押送生辰纲，这是明线： 一枝是好汉智取生辰纲，这是暗线： （5）、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？（6）、具体分析：A、两分法：第一部分：（开头到 ）写杨志在押送生辰纲途中与大伙之间发生矛盾的情形。第二部分（ 到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。B、六分法：第一部分：故事发生（开头至 ）杨志押送生辰纲。第二部分：故事发展（ 至 ）七雄贩枣蒙杨志。第三部分：故事进一步发展（ 至 ）白胜设计诱官军。第四部分：高潮（ 至 ）杨志无奈买白酒。第五部分：结局（ 至 ）杨志误失生辰纲。第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。探究点 提炼概括一、细部探微1. 小说中环境描写是怎样的，请找出文中环境描写的句子，其作用是什么？句子：作用：2. 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？3. 杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？为了押运成功，杨志也殚精竭虑，绞尽脑汁，文中哪些地方可看出杨志的计谋？（1）他为什么不多带兵？ （ ）（2）离京五七日后杨志对时间为何作调整？（ ）（3）杨志一行人为什么放着宽平的官道不走，净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃？（ ）（4）请同学们再在课文中找找，为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？（以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦，实非常人可比。）4. 杨志并非无智，那么他失败的关键症结在哪里？杨志失败的外因： 杨志失败的内因：5. 伏笔在小说情节的发展中，起了非常大的作用，请你找出文中的两处伏笔并简析其作用。 第三学习时间 课后训练案 基础训练题 - 把最简单的事做好就叫不简单1对加粗字的注音全对的一项是（）A窥望（ku） 趱行（zn） 怄气（ u ）聒噪（u） B嗔怒（chn） 省得（xn） 恁地（ nn ）干系（x） C勾当（u）撇下（pi） 怨怅（chn）计较（jio）D兀自（w）尴尬（） 逞辩（chn）朴刀（p） 2对下列语言或行为解说错误的一项是（ ）A杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。B“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”白胜卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。C杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。D杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。3对杨志失败原因的分析，错误的一项是（ ）杨志性格粗暴，不善于笼络人。杨志与都管、虞侯各怀私心。黄泥冈地势险恶，天气炎热。 生辰纲是奸臣所获的不义之财。杨志刚愎自用，不能体恤下属。押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。 A B C D 4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。B经过电教组的老师一周奋战，一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。C袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。D“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。5小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）A采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。B采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。C采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。D补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。6下列说法，正确的一项是（ ）A水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。B水浒传中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。C水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。D水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。 7对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ）A山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世。暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。B山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。C山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物白胜。D山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。二、文本阅读说话当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却这里撞见。林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日却在此见你。”李小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒？”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好洒来。客到时，果品酒馔只顾将上，不必要问。”李小二应了，自来门首叫了老婆：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？”1.巧遇李小二，这一情节并未展现林冲与官府的冲突，为什么文章一开始写这一段？下面的分析不正确的一项是（ ）A林冲虽然落难，仍然仗义蔬财，扶危济困。B由于林冲与李小二的这层关系，为后来李小二感恩图报留下伏笔。C为了有机会让林冲向读者交待如何由禁军教头变成了囚犯。D表明此时的林冲，仍然有逆来顺受、苟安于现状的软弱思想。2.在第二段中画横线的句子“大姐！这两个人来得不尴尬。”对其