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文档简介

新概念视觉VI设计教材内容简介新概念中国美术院校设计教材系列是浙江人民美术出版社进入21世纪的又一力作,本教材系列的编撰者大都是中国美术学院毕业或清华大学美术学院早年毕业的专业教师或教授,这些书是他们十多年的设计教育理论与实践的结晶.丛书系统地保留了一些常规的教学课程,对某些陈旧的,已经不适合当今设计教学的理论观点进行了修改,更注重的在视觉设计教学领域中确定新的培养目的,强调新概念的教学,强调传统与现代的理论衔接,教育学生掌握传统知识,学习新颖、现代的设计手法,具备崭新的设计理念,以适应时代和社会的需要.作者简介俞斌浩,1963年出生.1987年毕业于浙江美院,1995年创建杭州太古广告设计有限公司;先后任都于浙江大学建筑系,浙江工业大学广告系(客座教授)杭州师范大学美术学院,曾受邀主持设计了2000年德国汉诺威世界博览会(EXPO 2000 CHINA)中国馆形象、2001年亚太合组织工商领导人峰会(APEC CEO SUMMT 2001)形象和2010年中国上海世博会形象等多个国家级项目,先后被入选全球华人设计百杰平面设计师和全球华人百杰CIS设计师,在设计教学、设计实践等方面具有丰富的经验和丰硕的成果.一 新概念CIS教学体系的建立二 教学内容与学时安排第二章 VI:视觉识别系统设计第一节 VI的设计原则第二节 VI的设计方法练习题国外、国内成功案例第三章 标志的设计第一节 标志的符号形式一 标志的符号形式1 表音符号2 表形符号3 画图二 标志的设计原则1 传递企业形象,表现个性2 传达企业实态,名实相符3 造型简洁,内涵丰富4 造型优美,艺术性强5 相对稳定,超越时代第二节 标准字体的设计第三节 标准色的设计一 色彩属性,配合与心理感受二 标准色的设计原则1 突出体现企业精神宗旨2 具有鲜是有个性3 造型简洁,内涵丰富4 符合国际趋势第四节 吉祥物的设计第五节 VI设计应用系统开发一 VI 设计应用要素二 VI 手册开发完成1 VI 手册内容2 编制VI 手册的意义3 VI 和册的使用和管理4 VI 手同的增补和变更(练习题)第四章 VI 识别系统设计的导入实施第一节 VI 导入的基本程序第二节 VI 导入的作业流程一 VI 项目立案二 企业实态调查和分析三 确立VI 策划与设计的框架思路四 企业理念识别系统(MI)的确定五 企业行为识别系统(BI)的确定六 VI 的导入发表七 VI 的成果管理与维护八
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