培训心得双中王海燕.doc

参加瓜州县2012年初中实验管理操作培训-心得体会 双塔乡初级中学 王海燕11月29日-11月30日，我和我校其他四位教师按时在瓜州县第二中学参加2012年初中实验管理操作培训学习，参加培训的有全县各个初级中学的理化生教师以及实验室管理教师。对于本次培训学习我充满了期待！ 11月29日上午8：30培训学习正式开始，首先由电教馆唐安全老师开班讲话，强调学员必须认真学习还要用到实际工作；县教育局王副局长做开班讲话，另外为此次培训学习提供大力支持的第二中学的张副校长致辞。授课由第二中学的蒲学斌老师、第三中学的刘君健老师和吴月余老师共同完成。此次受县教育局委派去兰州学习的六位老师，除蒲老师、刘老师、吴老师外，还有第二中学的闫继英老师、于妮老师以及第三中学的葛延军老师。这六位老师是我县理化生教学中的优秀教师，他们不但知识渊博，而且敬业精神也很让我们感动，除前面三位老师讲座培训外，其余三位老师在为29号下午、30号上午的实验进行做了大量的准备工作，保障了实验的良好开出率，保证了培训的完整性和丰富多样性。在本次培训听专家讲座以及实验、反思中感触很深，下面我就简单谈谈本次培训的体会：11月29日上午首先由刘君健老师介绍了此次赴兰州培训班的骨干教师成员以及他的培训感悟。他提到培训时感触颇深，并把这些概括为精炼、简洁但含义丰富的十八个字：“一段过程、两点信息、三个期望、四点意想不到”。所谓的“一段过程”，就是我省实验装备的一段发展过程；“两点信息”是(1)培训后必须要开出实验、(2)实验要纳入中考或者高考；“三个期望”是(1)通过学习，理念有所转变、(2)实验水平和技能切实有所提高、(3)要不断提高自身能力； “四点意想不到”是(1)本次培训投入大，领导重视、(2)来自各县市的同行谦虚好学，态度端正、(3)高手如林，见解多，深，广、(4)探究科学的态度严谨认真。总之，作为多年的资深化学老师，他是得到了很多的启迪。接下来，由蒲学斌老师谈到了他的学习感悟，总括为三点：(1)改变观念；（2）重视实验教学；（3）提高个人能力。讲座中，他提到了会宁一中的韩独石老师，善于发现问题，解决问题，然后得出结论，及时把新的写出来；会宁三中的石进勇老师，要善于发现自己最满意的课的亮点，总结出自己最满意的课。最后，他希望我们多鼓励学生实验，实验教学要有创新，要有拓展延伸，提高实验效率，并指出了物理必开的二十个实验。最后，吴月余老师谈了实验室教学以及管理，如教学仪器管理-包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。还有比如说仪器的维护与保养-最基本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、含一定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。讲解细致，认真，填补了大部分学校实验室管理上的缺漏，使我受益匪浅。29号下午、30号上午我们分化学组、物理组、生物组在一楼、二楼实验室分别进行了实验操作，完成了氧气的制取，铁丝的燃烧、白磷的燃烧、粗盐提纯、二氧化碳的制取及检验、水的电解等实验，气氛热烈，学习效果明显，使像我这样的非专业的化学老师收到了很大的鼓舞和启发。30号下午，各个实验组选派一个代表发言，为两天的学习做了一个感悟发言，三位老师感悟很多，讲的很实在，现场的其他教师也深受鼓舞和激励。通过两天的学习，使我在化学实验方面的学习得到了升华，课堂实验教学获得了新知及感悟，许多教学中和实验室管理中的困惑、迷茫都得到启发解决。特别是最后的“化学实验基本操作规范”、“化学实验基本操作”和一些常见的错误的讲解对我们印证自己平时教学的一些做法有很大的帮助，有些东西还真是已经忘记了，得到梁院长的指导又重新成为了我们自己的知识了。我们只有在不断的学习和重复之中才能够获得进步、获得新知。总之，通过两