组织与工作设计教学大纲.doc

组织与工作设计课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：09104114课程类别：专业核心课适应专业：人力资源管理总学时：54总学分：3 课程简介：组织设计与岗位分析是人力资源管理工作的基础，而言是人力资源管理工作的重要技术。本门课程是一门实践性非常强的应用学科，本门课程主要面向非师范类、非教育类专业的本、专科生，共54学时。本门课程主要包括以下几个方面的内容：工作分析的流程、方法、结果和应用、组织机构的设计及其影响因素,组织变革与未来等等。授课教材：组织理论与设计、刘松博编著、中国人民大学出版社、2014年3月版、21世纪工商管理系列叫次啊。参考书目：1. 组织设计与管理许玉林主编，复旦大学出版社，2010年2月版。2.组织设计指南斯坦福著、冯云霞译、东北财经大学出版社、2009年11月版。3. 组织设计杠杆管理者如何利用责任体系增进绩效和奉献精神西蒙斯著、吴雯芳译、商务印书馆、2010年4月版。4.组织设计毛文静、唐丽颖著、浙江大学出版社、2012年12月版。二、课程教育目标通过本课程的系统学习，使得学生能够把握组织分析与组织设计的规律，并且让学生掌握如何通过组织的设计与管理来提高组织的效率，从而为学生将来走向职场并且从事管理工作打下良好的基础。第一章 导论教学重点与难点：组织结构设计的形式，古典组织理论和现代组织理论教学时数：6教学内容：组织结构设计的内容、基本形式、职能设计、层次结构设计教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论，课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解组织结构的形式2. 掌握古典组织理论和现代组织理论第二章 公司治理结构设计教学重点与难点：公司治理结构的组成要素 教学时数：6教学内容：股东会、董事会、经理人员和监事会的关系，企业家、职业经理人和经营者三者的关系教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解公司治理结构的基本概念和起源2. 掌握公司治理结构的四个组成要素：股东会、董事会、经理人员监事会3. 了解德国、日本和美国的公司治理经验4. 掌握经营者、职业经理人和企业家的概念和相关关系5. 掌握对于经营者的激励和约束机制6. 了解我国公司治理结构的变革过程和特点7. 理解我国公司治理结构现存的问题和解决方法第三章 职能维度的组织设计教学重点与难点：职能设计与组织设计的关系，部门化与分权教学时数：6教学内容：职能设计、分权和管理幅度合理化，部门化教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解企业管理职能分类以及职能设计的作用和内容2. 掌握基本职能设、关键职能设计的工作内容和方法3. 领会管理幅度和管理层次的互动关系4. 了解集权和分权的影响因素5. 掌握集权的职能制结构、分权的事业部制结构的基本特点6. 了解部门化的基本原则和标准7. 掌握矩阵型结构的缺点和适应范围第四章 流程维度的组织设计教学重点与难点：职能与职能设计教学时数：6教学内容：斯密原理、流程再造、业务流程的内容教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解斯密原理的基本内涵2. 了解业务流程的基本概念3. 了解流程再造的必要性与相关原则4. 掌握流程型组织的特点及优势劣势5. 了解设计流程型组织过程中应注意的问题第五章 生产作业组织设计教学重点与难点：作业层与管理层关系，大规模定制模式教学时数：6教学内容：作业层与管理层、大规模流水线生产模式，精益生产，敏捷生产教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 理解作业层与管理层的分工2. 了解大规模流水线生产模式的起源与特点3. 理解大规模流水线生产模式的特点4. 了解精益生产组织模式的特点5. 掌握大规模生产定制的特点第六章 基于组织间关系的组织设计教学重点与难点：组织间关系、网络关系、企业集团教学时数：6教学内容：组织间关系、网络关系、企业集团、企业联盟教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解组织间关系的定义和特点2. 理解组织间关系形成的理论解释3. 领会非正式组织间关系生成的两个角度4. 了解网络型组织的含义和特点5. 了解企业集群的含义和特点6. 了解企业联盟的风险控制方法7. 了解企业集团的含义和类型8. 理解子公司、分公司和事业部含义9. 了解集团管理机构的作用10. 掌握集团管理机构的两种设置方式第7章 组织设计的权变因素 教学重点与难点：环境和战略、企业战略、企业生命周期理论 教学时数：6教学内容：环境的不确定性、企业战略、企业生命周期理论、行政式结构、行政化教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解环境的不确定性和相应的组织对策2. 理解企业战略的不同分类及对组织设计的影响3. 理解不同部门技术类型对组织设计的影响4. 掌握部门依赖性的三种模式及其对组织设计的影响5. 理解规模对组织设计的影响6. 应用企业生命周期理论7. 了解行政式机构的含义、特点和适用性8. 掌握减少行政化的方法第八章 组织结构的变革教学重点与难点：无效性组织结构、组织变革教学时数：6教学内容：无效性组织结构、组织结构变革领导、组织结构诊断教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求：1. 了解组织结构无效的症状和原因2. 了解组织结构变革的阻力和根源3. 了解组织结构变革领导的重要性4. 掌握克服组织结构变革阻力的方法5. 掌握组织结构诊断的有关方法 第九章 未来组织的设计教学重点与难点：组织变革动力、知识经济、学习型组织教学时数：6教学内容：知识经济、学习型组织、虚拟组织设计教学方式：讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言教学要求： 1.掌握知识经济对组织和管理的影响 2.了解信息技术队当代组织结构设计的影响 3.掌握未来组织结构变化的趋势和形式 4.学习型组织在结构设计中的特点 5.虚拟组织设计的特征和类型 6.稳定型虚拟组织和动态型虚拟组织的特点与适应环境的方式四、作业每