甲东镇东林小学j教育教学管理工作汇报.doc

东林小学教学教育管理工作汇报一直以来，我校在上级教育主管部门领导下，在地方党政支持下，以及师生共同努力下，我校教育教学管理工作，行动从早，落实迅速，进展有序，效果显著，各项工作态势良好。现将教育教学管理工作汇报如下：一、基本情况。全校公办教师13人，其中女教师3人，现有6个教学班，有学生284人，二、各部门计划与制度。制定好各部门的计划，完善好制度，能够使学校有规范的管理，所以，每学期都制定并通过了各年度学校工作计划，德育工作计划，教研工作计划，安全工作计划，教学工作计划等各项制度；做到有计划、有实施、有总结；以上各项计划，制度的制定，为学校工作的顺利开展提供了可靠的保障，在实践中我们还要不断的完善，不断更新。三、课堂教学。新课标的实施意味着我们传统的课堂教学必须面临一场艰苦的变革和阵痛，要改变传统的课堂教学模式，我校结合实际，要求教师做到几方面:一是打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式。二是遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间。三是能根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的素养和实践操作能力作为教学的重点。四是担任学科教学任务的教师在上课前必须认真备好课。五是踏上讲台必须用好40分钟，向40分钟要质量。四、读书活动。为了让学生掌握最优秀的古诗词、三字经、弟子规，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的方法进行诵读：一是利用早读前和午写前进行播放。二是利用上午课间操后和下午眼保健操后进行播放。三是在诵读时间上，各年级灵活安排充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背从而多用，不增加负担，使读书活动成为学生课外生活的一件乐事。五、两操活动。为了提高我校学生的身体素质，培养学生自主健身的意识，帮助学生养成体育健身的习惯，我校每天上午第二节课后做课间操，下午第一节课后做眼保健操。六、校本教研。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。我校强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验；本学期根据我校实际举行了四个公开课，分别是二年级数学，三年级语文，四年级英语，六年级数学；其余实行教师空课时间推门听课。七、教师教案。一是要求教师必须认真备好课，做到备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业等。二是要求教师教好每节课后必须认真写好教学反思，反思要体现成功与不足以及改进措施。三是定期对教案进行检查，全学期不少于四次。 八、听课记录。我校要求全体教师做好听课记录的基本内容包括两个方面：一是教学实录，二是教学评点。每学期领导班子不少于10次，教师不少于8次。九、培优转差。培优补差是教学中永恒的话题，一是立足课堂，因材施教，落实“培优补差”，抓实常规教学；二是延伸课外，分类辅导，突出“培优补差”，扎实开展活动。对优生，开小灶；对差生，补温火。十、试卷分析。我校要求教师对于试卷分析必须做到：第一，要对考试情况作具体反映；第二，要对所反映的问题作科学的分析；第三，要提出可行的建议。十一、学生作业与试卷。（一）学生的作业，是检验学生对所学知识的掌握、应用的一个重要标准，同时还是教师自己对教学任务完成得好与不好的一个重要衡量标准。第一，要求适当布置操作性作业；第二，要求作业要有质有量；第三，要求教师做到全收全改，要丰富作业批改的语言。（二）对于学生的试卷，教师坚持上好每一单元考一次试，实行单人单桌的原则，做到全