转渠口镇定西小学标准化学校评估验收自评报告.doc

敦煌市转渠口镇定西小学标准化学校评估验收自评报告根据酒泉市义务教育阶段学校办学基本标准，对照酒泉市标准化小学评估标准，结合我校实际，对我校办学条件、育人环境、教师队伍、学校管理、质量效果等方面进行了认真细致地自查评估。现将我校自查评估情况报告如下：一、办学条件优越，设施先进现代。 （共300分，自评266分）我校占地面积10300平方米，建筑面积为2287平方米，生均占地面积71.03，生均建筑占地面积15.77平方米。学校现有6个教学班，学生145人，平均班额不超过50人。有教师人数9人，年龄结构合理，其中本科学历8人，专科学历1人，学历合格率100%。有兼职实验员1名，兼职图书管理人员1名，学校保安1名。学校现有九间教室和六间办公室，符合国家标准的教室，全校配备“班班通”设备（配备电子白板教室1间，幕布投影教室5间），标准科学实验室一间，有实验仪器163种（套），演示实验开出率100%，学生实验开出率100%；音体美器材室一间、多媒体电教室一间（学生电脑20台，生机比7.25:1）能满足学生上课需求，达到验收标准，少队室一间，全校各班开通了英特网；有图书室兼图书阅览室，图书藏量2654册，生均18.3册；有体育运动场地4000平方米，设有180米环形跑道一个，60米直道一个，2个篮球场、四个标准乒乓球台，音体美器材齐全，基本能满足学校教育教学工作需要。学校重视卫生工作和学生的身心健康，和对门镇卫生院长期合作，聘请镇医院医生孙维章为卫生技术员，协助学校负责对学生突发疾病和意外伤害的及时治疗，并对学校卫生工作进行经常性指导。学校把小学生心理健康教育纳入教育教学工作计划。教导处把心理健康教育课排入地方课内，两周一节，由兼职教师上课。同时，教导处把小学生心理健康教育列为学生思想教育的一个切入点和重要内容，设立心理健康咨询室、组织兼职教师经常性开展活动，进行心理咨询。同时，利用班队会、广播、专栏、手抄报等对学生进行心理健康教育，以培养学生健康的心理素质。我校学生营养餐食堂从业人员持证上岗，校园环境优美整洁，生活垃圾有存放、处理设施。二、营造以书香为特色的校园文化。（共140分，自评 136分）我校布局合理，各种辅助用房齐全；绿化面积480平方米，生均绿化面积3.4平方米,树木搭配种植合理，实现了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，校园绿树成荫整洁美观，为学生的学习创造了良好的环境。在多年的发展中，我校形成了健康文明，积极向上的校风、教风、学风。学校校牌规范，旗台庄严，室内有能陶冶学生思想情操的名人画像、名言警句。教室有能展现学生才华的学习园地和能激发学生竞争意识的评比台。少先大队、德育工作年初有计划，年末有总结，并能经常性的开展工作。学校每学期定期举办各类有利于学生健康成长的文化活动，每年举办一次校园文化艺术节活动，学生都能全员参与，激发了学生的学习兴趣。在整治学校周边环境方面与派出所紧密联系，加大整治力度，取得良好的效果。校园周边没有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，学校周边环境有利于学生的身心健康。教学区的环境优美、噪声符合有关规定。校门前道路有明显交通标志，师生安全有保障；多年来，我们十分重视家长学校的工作，一直把它视作沟通家庭和学校的桥梁。在全体家长委会成员和教师的共同努力下，我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次家校互动活动的开展，不仅沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，拉近了彼此间心灵的距离，而且利于学生全面素质的培养、完美人格的塑造，更重要的是教会孩子怎样做人。 三、师资队伍精良，师德师风良好。（共180分，自评179分）全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，教师队伍是关键。为此，我校从三个方面加强了教师队伍的建设和管理：首先，加强对教师的思想教育，不断提高师德修养。坚持把“办好人民满意教育”的重要思想作为政治学习重点，认真落实“一纲四法”，采取学、比、评的方式，提高遵守中小学教师职业道德规范的自觉性，增强教师献身教育的责任感和事业心。建立师德考核机制，先后实施了七里镇学区教师“十禁”、教师十准十不准等制度，把教师的日常教育教学行为纳入法制的框架内，坚决杜绝体罚或变相体罚学生现象出现，对严重违反教师职业道德，负面影响较大的教师坚决实行一票否决制，并依据相关法规严肃处理。现在，摒弃陈旧观念，应用现代教育方法，走进学生心灵，关心爱护学生，做学生终生难忘的老师，已成为全校教师的自觉行动。其次,加强教学常规管理。根据教学管理制度，我们要求教师要认真钻研教材，备课做到：备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。要求教师在课堂教学中必须明确教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反馈和巩固，尽可能做到优质高效。对课堂教学质量的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。每月由教导处安排公开课，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。要求教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。任课教师必须对后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学。教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导，经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。教师要精选课堂教学例题、习题、作业题。要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，不允许将未经筛选的现成习题布置给学生，造成学生重复劳动，加重负担。从而切实减轻学生的课业负担，提高学生的学习效率。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，还对各年级教育教学工作进行认真调查。包括：一听（听课堂教学），二看（看听课笔记、教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）。第三,以教研促提高。结合新课程标准的实施，进行课程改革研究。学校把实施新课程标准的研究、指导和服务作为重点工作，扎扎实实组织教师学习课改精神，研究课程标准，钻研实验教材，树立以学生发展为本的课程观念，研究学生学习的规律和方法，使学生学会学习，主动发展。同时，抓经验交流、推广和课题研究。任课教师每学期每人写一篇教学经验总结或论文，在校内宣读交流，评选出优秀的经验总结和论文，并鼓励教师在各类教育刊物上发表论文。经过全体教师的努力，省级课题增强课堂教学活动的有效方法已全部完成，上级主管部门已审核结题。现在我校教师爱岗敬业、乐于奉献，教师职业道德良好，尊重学生，不以教谋私，无体罚和变相体罚学生行为。学校每年寒暑假都要对教师进行师德师风集中整训，每学期都要对教师进行师德考评。学校有教师业务进修和培训计划，能按要求对教师进行各种培训。教师全部参加过学校和市级信息技术培训，部分教师还参加了地级培训，专任教师都能熟练应用计算机和多媒体教学设备；学校有敦煌市学科带头人1人，骨干教师1人；教师职称结构合理，一级教师3人，二级教师6人。教师在国家、省、地、市级教学杂志上发表论文十余篇。近年来，学校承担市级教研课题1个，已顺利结题。 四、坚持以人为本，实践精细管理。 （共300分，自评297分）1、学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。以“现代化、高质量、有特色、有亮点” 为总体目标，使学校的各个方面能够适应学生及社会需求。以“面向全体学生的终身发展”为办学宗旨，抓住建设标准化学校的有利时机，践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念，进一步转变教育观念，坚持面向全体学生，注重学生全面发展，积极发展学生个性特长。坚持以教学为中心，培养目标明确，形成了自己的办学特色。以规范的管理,严谨的校风,过硬的质量,骄人的成绩，赢得了良好的社会声誉。2、学校实行校长负责制，建立健全了“校长全面负责”的管理体制，学校各成员分工明确、职责分明。学校各项工作自觉接受教师、群众和有关部门的监督，在学校重大问题作出决策前征求全校教师的意见。学校建立了财务公开制度和其他各项管理制度，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求。我校坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进了教育教学及其他各方面工作的健康发展。3、教育教学面向全体学生，关注每一个学生的健康成长和个性差异，因材施教，促进学生全面发展。学校严格按照国家教育部规定的课程标准，把各种课程开齐开足，绝不随意加课、减课。学籍管理严格，无流失和无辍学学生。建立了教学常规管理制度，加强教学常规管理。学校不滥发复习资料，对乱订复习资料的教师，实行一票否决制。计算机、多媒体教室、电教器材和图书利用率很高。教师都通过了国家普通话考试，上课全部使用普通话。学校能严格落实体育卫生条例，保证了学生每天一小时的活动时间。4、创建平安校园。近年来，我校以创建平安学校为目标，成立了学校安全工作领导小组，健全安全制度，不断提高认识，强化责任，加强管理。首先，通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识。我校修订和完善了学校卫生防疫制度、班主任安全责任书、学校值班人员职责和制度、等近多种制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与教导主任及各班主任、定点值班人员等签订安全目标责任书，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性，学校开展了 “四学”（学会生存、学会做人、学会学习、学会关心） ，“三讲”(讲正气、讲礼貌、讲科学)为主题的“做合格小学生”、“创文明班集体”活动。校长带领安全领导小组负责人定期对全校范围内的食堂、水电、教室、消防等处进行安全检查。班主任按要求经常进行安全检查，使安全检查制度化。学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、教师会都要讲安全工作，每周一次的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级手抄报要以安全为主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。其次，加强安全教育，完善学生安全防范合格率。组织学生对小学生守则、小学生日常行为规范的再学习。心理咨询室定期进行健康教育，使防病防疾知识深入人心。教导处加强实验课的管理，保证实验操作的规范安全与师生安全。每年开学初都要进行一次教育，内容包括：增强学生自我保护意识；临险的逃生方法和自救措施。同时，积极开展法制教育，针对我校小学生所表现出来的特点及存在的主要问题，每学期我们都邀请法制副校长来我校进行专题教育讲座，强化学生法制意识。学校还经常组织学生观看消防安全专题片，进行 “紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。为了进一步拓宽法制教育渠道，开辟法制教育的新途径。多年来，我校始终用和谐的音符推动学校稳定、持续、健康的发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，以和谐促平安，培养健康文明学生，使校园永久谱写和谐平安的乐章。5、以服务为宗旨的后勤工作。随着教育事业地不断发展，对学校财务与后勤工作提出了高起点、高水平、高质量、高标准的要求，无论是校舍场地、校园绿化、设备保管、环境卫生、档案图书等，都要符合“学校标准化建设”的要求。近年来，我校工作始终以服务教育、服务师生为宗旨，经常深入班级，为教育教学工作提供物质保证，为师生学习和生活创造条件。在财务管理方面，我们始终不折不扣地执行财经纪律和财务制度，经费使用做到合法、科学、高效。为了让教师更自觉地充分地使用已有的教学设备，我们采取了检查、登记制度，为了使设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理以外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好、安全。五、努力提高质量，收到明显的效果（共80分，自评77分） 多年来，我校学生无违法犯罪现象，学生违法犯罪率为零。学生能自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范。近年来，学校始终将公民道德实施纲要和酒泉市中小学养成教育大纲作为学校德育工作的重点内容，贯穿于学校教育的各个方面进行实施，成效显著。同时，每学期都要组织学生开展有针对性的德育实践活动（如小公民建设、帮社区打扫卫生、参加家务劳动、学雷锋等），培养了学生的团队意识，锻炼了学生承受挫折的能力和克服困难的毅力。我校教学工作重视学法指导，注重学生能力的培养，课堂教学实施小组合作学习和探究性学习，培养了学生的观察、表达、动手操作能力和分析问题解决问题的能力，使学生形成了良好的学习习惯和方法。多年来，我校各科教学成绩均达到课程标准要求，取得了良好的教学成绩。我校学