基于大数据技术的教育质量监测与评估系统招标技术要求修改.doc

基于大数据技术的教育质量监测与评估系统招标技术要求(修改) 作者： 日期：基于大数据技术的教育质量监测与评估系统招标技术要求全球科技竞争与发展让各行业得到迅猛地发展，很遗憾，教育依然沿袭远古的教育范式，教师依靠个人经验对学生进行判断和教学决策，如同盲人摸象。而今，大数据时代来临，教育迎来了最好的发展机遇，教育将如同医疗一样将会利用大数据全面服务教育，采用基于证据的教学（evidence-based teaching EBT），没有科学的教育就等同于没有技术的医疗！教育部指出：“十三五”是实现教育现代化决定性阶段，同时要求各省市要提出加快实现教育现代化“路线图”，可是没有科学与技术的推动，教育现代化就是空话。所以我们要用教育的科技化去实现教育的现代化！深圳市教育科学研究院（以下简称我院）率先从教育质量监测与评价入手，因为导向是一切学习的根源，评价的科学性将决定教学和学习的方向性，我院将在:命题科学化、考试数据化、评价过程化、教学证据化、学习个性化等领域进行探索。利用大数据、云计算等信息科学技术全面跟踪教师的教学行为和学生的学习轨迹，并通过数据挖掘技术将各种数据进行对比分析，为教学及管理提供科学的决策与评价。为了实现教育现代的目标，我院急切需要开发“基于大数据技术的教育质量监测与评估系统”，本项目开发属于跨学科、跨领域的大数据综合分析系统，涉及前端的平台开发和后端的系统开发，基于大数据技术的教育质量监测与评估系统在全国尚属首次，本系统需要涵括智能文档技术、大数据分析、机器学习、人工智能、学科科学、命题研究等领域的系统性开发。 本次开发需采用的底层核心技术为智能文档技术ScienceWord，并依托我院自身强大科研实力和团队对学各科的知识图谱架构、命题技术、学科思想、解题思路、学习规律等进行建构与设计。通过系统的开发与教育大数据分析为我市的教育提供科学决策与参考，为培养学生提供科学的个性化解决方案，为实现我市教育现代化提供科学和技术支撑。根据深圳市基于大数据技术的教育质量监测与评估系统的定位和建设要求，深圳市基于大数据技术的教育质量监测与评估系统开发需包含如下系统：序号系统名称单位数量1智能命题组卷系统套12试卷价值与水平评估系统套13在线考试客户端系统套14在线评卷系统套15大数据分析与评估系统套16九大学科题库与数据分析系统套17大数据管理系统套18后台管理系统套19ScienceWord套50001、 智能命题组卷系统智能命题组卷系统需要基于ScienceWord软件进行设计，包括客户端命题和web端智能组卷两大部分。可以使用客户端系统将各类型的题目录入到后台题库数据库，也可以直接使用客户端系统命题组卷；同时，可以在web端采用多种组合形式进行智能组卷。系统需要采用java平台开发，采用采用ORCAL或PostgreSQL数据库。功能模块子模块技术要求备注命题客户端客户端登陆客户端直接登陆，连接到远程数据库，读取命题老师的数据库信息（包括学校、单位等信息）命题题型题型需要包括选择题（包含单选和多选）、填空题、判断题、计算题、解答题。题目信息各类题目的录入信息需要包含：题干、问题、答案、题型、题目难度系数、分值、考察的知识点、解析(解题思路、解题技巧、动画解析)、与中（高）考关联试卷提交整张试卷完成后，可一键提交，点击提交按钮即可将整份试卷上传至远程服务器。试题入库提交试卷时，需要自动提取试卷中各道题的题目信息自动切割、分类存储至远程数据库服务器。信息反馈提交试卷后经过试卷评估系统的评估分析，如若发现试卷不合格，则返回不合格信息如：不合格的对比项、缺少信息项等。不合格的试卷需要出卷老师根据收到的信息对试卷进行完善后再次提交。融为一体的文字、公式混和编排非线性文档编辑技术，将公式、符号完全融入到文字流中，使公式、符号和文字成为一个有机的整体。公式具有普通文字流的属性特征（如字体、字号、颜色等），同时具有自己的逻辑结构。表格支持文字、符号、公式编辑创建、设计各种类型的表格，实现表格内公式、符号、文字的相互融合平面几何图形几何图形具有完备的数学逻辑和结构，使得创建和编辑图形轻松自如立体几何图形通过基本图形及逻辑关联技术的广泛运用，充分发挥用户的思维创造力，创建出各种满足要求的空间立体图形，如：球体、锥体、棱柱及各种多面体几何作图“智能化”采用全新的自动吸附技术，在绘制几何图形的过程中，智能提示各种作图操作，直接绘制出所需要的点、直线等（如：垂线、中线、角平分线、平行线、切线、中位线、交点、中点、等分点等等），并保持几何图形的“动态关联”特征，使几何作图更加直接、方便、快捷，提高作图效率，使用户易于掌握、能够直接上手。与几何图形融为一体的函数曲线绘制通过坐标系智能管理函数曲线，通过各种方式（如：函数方程、极坐标、参数方程、曲面方程等）建立曲线，并几何图形设计功能融合在一起，创建图形与曲线之间关联而互动的科学逻辑图形。空间曲面与三维空间图形通过三维坐标系的建立，利用系统提供的三维图形设计功能，创建各种富含三维效果的各种空间图形，更加直观的表达科技文档的内容。具有逻辑关联的空间曲面、三维空间图形的创建使系统在处理科学图形上达到了更加深远的层次。动画设计根据自变量、函数变量和度量，通过数学变换(平移、缩放、旋转、对称等)，实现逻辑及结构的动态展示。自变量 “自变量”是一个可变化的参数，通过定义“自变量”，将可变参数运用 函数变量计算、矢量定义、图形变换和图形动画设计。函数变量将“自变量”参数、度量数据引入到几何公式、函数方程中，通过计算创建函数变量。运用于矢量定义、图形变换、创建函数曲线上的坐标点。参数曲线文档内涵变量（包括自变量、函数变量、矢量、度量），使得方程的各个系数或常数能用变量表示，变量发生变化时，函数曲线随之变化，从而直观的展现出曲线的动态变化，反映出各参数与函数曲线的关系。矢量矢量：矢量包括长度数值和方向，依据矢量可以进行“平移”变换，获得新的图形。度量度量可以直接对图形元素进行测算，获得图形的长度、距离、角度、比值、弧长、弧度角、半径、周长、面积、纵横坐标值、斜率等尺寸数值，用于 函数变量计算、矢量定义、图形变换和图形动画设计。图形变换参照初始图形（如点、线、圆、三角形、矩形等），通过几何平移、旋转、缩放、对称等变换，获得从属于初始图形的图形元素，并进一步创建蕴含几何关系的各种复杂图形，为图形动画设计做准备。变点依据自变量、函数变量、度量值创建二维坐标系上的点，当变量或数值发生变化时，触发“变点”发生变化，直观的展示各种函数曲线的生成过程及形状变化。图形动画轨迹图形动画轨迹：在图形动画过程，所产生的运动轨迹能够直观展现图形动态变化的效果。物理逻辑图形物理逻辑图形：系统提供了用于物理学科设计所需要的相关的图形标识图，如：力学、运动学、电学、磁学、光学、热力学、连接线等等，通过这些标识图可以方便的创建所需要的各种物理学科的逻辑图形。化学实验图形化学标识图为设计绘制化学实验图提供了完善的元件图和器件图，同过这些标示图可以很快地绘制出所需要的各种复杂的化学实验图。高分子结构式文档内涵化学键结构，从而支持诸如取代基、苯环、环烷烃、环分子等内在结构，快速构建高分子结构，如：氨基酸、DNA、芳香族化合物、RNA等等。同时，还提供了各种常见的高分子模板库竖式计算竖式在数学领域得到运用，所谓竖式，也就是竖式运算，通过过这个功能可以插入“加、减、乘、除、公倍数、公约数”等的列式计算。“通用标注”功能 “通用标注”可以实现文字、符号、公式混合标注，所增加的标注内容自动跟随对象，即：在对象的编辑变化过程中，与之相关的标注内容也随之变化位置。借助“通用标注”功能，可以更方便对相关科学语义和逻辑关系进行注释说明。汉字笔划拆解及自动播放提供汉字笔划管理功能，可以拆解笔划，设置汉字笔划书写次序。汉字拼音可以汉字上方自动注音，并在注音过程中自动识别多音字；同时，可以将汉字转换成拼音显示，为语文教学提供便捷。超链接通过链接到不同文件、图形（片）、音频、视频内容，更加具体、形象的体现和论证科技文档中的科学概念和语义。智能组卷系统组卷方式要求根据后台数据库的题库按学科、题型、难易度实行多种形式的选题组卷，方式包括：按照知识点选题，按照章节选题，按照试卷选题、智能选题。按知识点选题根据学科的知识点、难易度，列出复合要求的题目，题目的排序按照组卷使用次数的多少进行先后排序，合适的题目可以一键加入试卷。按章节选题根据学科、版本、教材、章节、难易度，列出复合要求的题目，题目的排序按照组卷使用次数多少进行先后排序，合适的题目可以一键加入试卷。按试卷选题可以根据后台数据中已有的试卷来选择试题，要求列出试卷年份及试卷包含题目数量，点击试卷名称可以进入试卷进行选题，试卷中各个题目要求列出试题组卷次数，试题考察知识点，试题难易度等信息。合适的题目可以一键加入试卷。智能选题智能选题，要求能够通过设定整张试卷各个题型的题目数量，难度系数、选择试卷需要考察的章节或者知识点范围，具体各题考察的章节或者知识点及难易度，直接可以生成所需试卷。试卷排版可以根据需要，选择所处试卷的类型（标准试卷、章节测验、作业等）；可以设置卷头信息包括：主标题、副标题、装订线、保密标记、试卷信息栏、考生输入栏、誊分栏、注意事项栏等；卷体部分可以设置试卷各题型基本信息，包括是否在卷面显示大题型信息，题型名称、总分值、各小题分值、注释、评分栏等。在排版试卷时可以根据需要删除或者替换已选试题以及移动试题的位置顺序等。试卷预览选题过程中或选题结束后，要求均可以对所组试卷进行预览已选题目根据实时选题情况列出已选的各类题型题目数量，可以对各题型已选题目进行单独清空，也可以对整体选题进行全部清空重选。试卷提交组卷完成后，提交保存，即可将试卷保存至服务器端。2、 试卷价值与水平评估系统试卷价值与水平评估系统要求基于“试卷评估样板库”，将出题老师（学校或单位）提交的试卷与试卷标准指标进行比对，统计分析相关信息，得出评估结果，并根据评估结果进行处理。系统需要采用java平台开发，采用采用ORCAL或PostgreSQL数据库。功能模块技术要求备注标准录入要求能够将试卷评估的标准录入到试卷评估样板库。标准修改要求能够对样板库中的标准项进行修改完善。试卷比对要求根据录入的比对信息，将出题教师（单位或学校）提交过来的试卷与样板库中的标准指标进行比对，得到各项比对评估结果信息。比对信息要求比对信息包含：题型、难度系数、分值、考察知识点、答案（包括解题思路、解题技巧、动画解析）、与中（高）考关联程度，与新课标的要求匹配等。评估结果评估结果为：合格与不合格。合格的直接将试卷提交到试卷库，不合格的将不合格信息发送到命题者，并将试卷打回，要求根据评估信息重新修改、完善。3、 在线考试系统在线考试基于ScienceWord软件平台进行开发，包括客户端版和web版。学生登陆以后，可以在试卷列表中选择到相应测试试卷，然后进行答题，答题完成后提交到远程数据库服务器。系统需要采用java平台开发，采用采用ORCAL或PostgreSQL数据库。功能模块子模块技术要求备注技术要求登陆学生登陆连接远程数据库，打开试卷库，后台自动根据登陆的用户信息，如果是老师，则将可以分发的试卷呈现在前台，如果是学生，则将老师分发的考试试卷呈现在前端。试卷分发要求教师可以在线分发考试试卷给学生。历次试卷教师登陆登录能够看到历次分发给学生的试卷，学生登陆能够看到历次做过的试卷情况。打开试卷双击对应的试卷，即可打开试卷，并显示在当前窗口。答题选择题：单击选项即可做答，再次单击选项即取消该次选择。填空题：在填充答案区域填充相应的答案内容。判断题：点击选择对错。计算题、解答题：支持键盘输入和专用手写笔两种方式：1、键盘可以输入文字及数学公式、符号、图形、鼠标可以进行数学、物理、化学等图形、实验处理；2、专用手写笔在纸上书写，系统自动将书写原笔迹内容传送到答题框。考试时间要求每张试卷均设定了作答时间，并从打开试卷开始记录时间。如果已到规定的作答时间，即使答题未完成，系统也将自动关闭答题功能，不再允许答题。提交试卷答题完成后，选择提交，将试卷上传到远程数据库，同时自动将每道题的相关信息一一提取并上传到数据库。WEB端答题要求学生能够在web端实现打开试卷、答题、提交试卷等操作。桌面版融为一体的文字、公式混和编排非线性文档编辑技术，将公式、符号完全融入到文字流中，使公式、符号和文字成为一个有机的整体。公式具有普通文字流的属性特征（如字体、字号、颜色等），同时具有自己的逻辑结构。表格支持文字、符号、公式编辑创建、设计各种类型的表格，实现表格内公式、符号、文字的相互融合平面几何图形几何图形具有完备的数学逻辑和结构，使得创建和编辑图形轻松自如立体几何图形通过基本图形及逻辑关联技术的广泛运用，充分发挥用户的思维创造力，创建出各种满足要求的空间立体图形，如：球体、锥体、棱柱及各种多面体几何作图“智能化”采用全新的自动吸附技术，在绘制几何图形的过程中，智能提示各种作图操作，直接绘制出所需要的点、直线等（如：垂线、中线、角平分线、平行线、切线、中位线、交点、中点、等分点等等），并保持几何图形的“动态关联”特征，使几何作图更加直接、方便、快捷，提高作图效率，使用户易于掌握、能够直接上手。与几何图形融为一体的函数曲线绘制通过坐标系智能管理函数曲线，通过各种方式（如：函数方程、极坐标、参数方程、曲面方程等）建立曲线，并几何图形设计功能融合在一起，创建图形与曲线之间关联而互动的科学逻辑图形。空间曲面与三维空间图形通过三维坐标系的建立，利用系统提供的三维图形设计功能，创建各种富含三维效果的各种空间图形，更加直观的表达科技文档的内容。具有逻辑关联的空间曲面、三维空间图形的创建使系统在处理科学图形上达到了更加深远的层次。动画设计根据自变量、函数变量和度量，通过数学变换(平移、缩放、旋转、对称等)，实现逻辑及结构的动态展示。自变量 “自变量”是一个可变化的参数，通过定义“自变量”，将可变参数运用 函数变量计算、矢量定义、图形变换和图形动画设计。函数变量将“自变量”参数、度量数据引入到几何公式、函数方程中，通过计算创建函数变量。运用于矢量定义、图形变换、创建函数曲线上的坐标点。参数曲线文档内涵变量（包括自变量、函数变量、矢量、度量），使得方程的各个系数或常数能用变量表示，变量发生变化时，函数曲线随之变化，从而直观的展现出曲线的动态变化，反映出各参数与函数曲线的关系。矢量矢量：矢量包括长度数值和方向，依据矢量可以进行“平移”变换，获得新的图形。度量度量可以直接对图形元素进行测算，获得图形的长度、距离、角度、比值、弧长、弧度角、半径、周长、面积、纵横坐标值、斜率等尺寸数值，用于 函数变量计算、矢量定义、图形变换和图形动画设计。图形变换参照初始图形（如点、线、圆、三角形、矩形等），通过几何平移、旋转、缩放、对称等变换，获得从属于初始图形的图形元素，并进一步创建蕴含几何关系的各种复杂图形，为图形动画设计做准备。变点依据自变量、函数变量、度量值创建二维坐标系上的点，当变量或数值发生变化时，触发“变点”发生变化，直观的展示各种函数曲线的生成过程及形状变化。图形动画轨迹图形动画轨迹：在图形动画过程，所产生的运动轨迹能够直观展现图形动态变化的效果。物理逻辑图形物理逻辑图形：系统提供了用于物理学科设计所需要的相关的图形标识图，如：力学、运动学、电学、磁学、光学、热力学、连接线等等，通过这些标识图可以方便的创建所需要的各种物理学科的逻辑图形。化学实验图形化学标识图为设计绘制化学实验图提供了完善的元件图和器件图，同过这些标示图可以很快地绘制出所需要的各种复杂的化学实验图。高分子结构式文档内涵化学键结构，从而支持诸如取代基、苯环、环烷烃、环分子等内在结构，快速构建高分子结构，如：氨基酸、DNA、芳香族化合物、RNA等等。同时，还提供了各种常见的高分子模板库竖式计算竖式在数学领域得到运用，所谓竖式，也就是竖式运算，通过过这个功能可以插入“加、减、乘、除、公倍数、公约数”等的列式计算。“通用标注”功能 “通用标注”可以实现文字、符号、公式混合标注，所增加的标注内容自动跟随对象，即：在对象的编辑变化过程中，与之相关的标注内容也随之变化位置。借助“通用标注”功能，可以更方便对相关科学语义和逻辑关系进行注释说明。汉字笔划拆解及自动播放提供汉字笔划管理功能，可以拆解笔划，设置汉字笔划书写次序。汉字拼音可以汉字上方自动注音，并在注音过程中自动识别多音字；同时，可以将汉字转换成拼音显示，为语文教学提供便捷。超链接通过链接到不同文件、图形（片）、音频、视频内容，更加具体、形象的体现和论证科技文档中的科学概念和语义。4、 在线阅卷系统在线阅卷系统要求将学生提交的试卷汇总，教师在web端进行阅卷。阅卷老师登陆后，系统依据后台管理给予的权限，将需要阅卷的试卷显示出来，阅卷老师从试卷列表中选择试卷，然后进行阅卷打分，打分完成后提交到远程服务器数据库中。系统需要采用java平台开发，采用采用ORCAL或PostgreSQL数据库。功能模块技术要求备注登陆阅卷老师登陆，连接远程数据库，后台根据阅卷老师的基本信息给出相应的权限，将需要阅卷的试卷呈现在前端。打开试卷双击前端呈现的试卷，即可打开试卷，并显示在当前窗口，排版分为正确答案、学生答案、给分项。阅卷评分客观题，由系统直接进行评分；填空题，依据正确答案，阅卷后在打分区给出分数；解答题，依据正确答案的解题步骤，阅卷后在打分区给出分数（可以分步给分）。阅卷方式可以一位老师负责一道题也可以多道题阅卷。提交试卷阅卷打分完成后，选择“提交”将试卷上传到远程数据库，此过程将打分分值自动上传到远程数据库中。5、 大数据分析评估系统基于“学生考试记录库”，根据需要统计分析学生考试状况，获得分析报告。包括学生测试分析、班级测试分析、年级测试分析、学校测试分析、区所属学校测试分析、市所有学校测试分析。功能模块技术要求备注评估指标要求评估指标包含：考试总分，平均分，难度系数，题型，知识点，解题思路，答题技巧等。学生测试分析要求统计包含学生考试总分、分项得分、错题情况、知识点掌握情况，解题思路和答题技巧掌握情况等。并生成统计分析报告。强化训练要求根据数据分析评估，对学生的错题及掌握不到位的知识点系统可以自动推送相关知识点的强化练习题给学生进行针对性训练，达到巩固提高的效果。班级测试分析要求统计班级各个学生的得分情况，平均分，分项得分、班级错题分布，优秀率、良好率、合格率，选择题答题分布，各题目班级正确率。并生成统计分析报告。年级测试分析要求统计年级内总分，平均分，分项得分、班级之间的优秀率、良好率、合格率对比，题目班级正确率对比情况。并生成统计分析报告学校测试分析要求统计学校内各个年级的测试分析报告，并生成统计分析报告。区所属学校测试分析要求统计区内各学校的总分，平均分，优秀率，良好率，合格率，各题目的正确率及对比情况，并生成统计分析报告。市所有学校的测试分析要求统计市内所有学校的总分排名，平均分，优秀率，良好率，合格率，各题目的正确率及对比情况，并生成统计分析报告。报表发送能够根据各级用户的权限，发送不同的报表到各级单位、学校、老师、学生、家长手中。6、 九大学科题库及数据分析系统九大学科题库及数据分析系统基于历年高考试题、教学及考核标准、知识图谱，章节目录树等创建各学科试题库，用于学科教学参考及试卷分析评估、试卷监测、作业分析、考试质量的数据支撑。功能模块技术要求备注登陆用户登陆后连接远程数据库，通过后台权限分配，进入学科题库及数据分析系统。数据呈现要求能够分类展现题库数据，包括缺省学科教学标准，高考大纲分析及考核标准，学业水平考试考核标准，知识图谱及框架，历年高考试题库及解析分析等。筛选条件要求能够设置相应的条件筛选数据，筛选条件项包括：学科、知识点、章节、难易度、教材版本等。筛选数据通过筛选条件，可以从数据库中筛选出相应的试题、试卷及相关的统计数据，包括：试题难易度，被选择次数等。结果呈现要求根据数据分析，可以自动生成文字、图表、柱形图、饼形图等多种形式的分析报告。导出要求分析结果能够直接导出打印要求分析结果能够直接打印7、 数据库管理数据库作为整个系统的数据存储核心，要求能够支撑整个系统平台大数据的存储和运行，具有优秀的备份容灾机制，要求采用ORCAL或PostgreSQL数据库。功能模块技术要求备注数据库类型数据库中应包含试卷评估样板库、个人试卷库、出题老师（学校、单位）库、阅卷老师库、学生信息库、学生测试记录库。数据库字段试卷评估样板库字段内容：学科、区域（学校、区等）、年级、题型、难度系数、分值、考察知识点、答案（包含解题思路、解题技巧、动画解析）；个人试卷库：学科、区域（学校、区等）、年级、题型、难度系数、分值、考察知识点、答案（包含解题思路、解题技巧、动画解析）；出题老师(学校、单位)库：姓名、年龄、职称、学科、教龄、任职单位；阅卷老师库：姓名、年龄、职称、学科、教龄、任职单位；学生信息库：姓名、年龄、年级、班级、学校；学生测试记录库：学科、区域（学校、区等）、年级、姓名、学籍号、题型、难度系数、分值、错题本、考察知识点、答案（包含解题思路、解题技巧、动画解析）。管理功能数据库需要能够检索查询、修改、抽取、比对等8、 后台管理系统后台管理系统是整个应用系统的基础核心部分，是平台应用的基础。后台管理系统采用B/S架构开发，方便用户在任何具备互联网网络条件的环境下使用本平台。后台管理系统的建设包含统一身份认证平台、统一公共数据平台和统一信息门户平台三个基础平台。实现全部教育应用系统一次性登录，采用实名制，用户数据全市集中存放，用户授权及信息采集由中心和学校共同完成。系统需要具有良好的扩展性。系统要求采用JAVA平台开发，采用ORCAL或PostgreSQ数据库，支持LINUX操作系统。功能模块子模块技术要求备注统一身份认证平台统一用户身份库用户身份库应基于目录服务系统（LDAP）, LDAP负责保存、管理所有用户、组织、工作组、角色的属性及安全信息、业务应用系统的配置等信息资源。通过构建用户集中身份库，集成数字化校园应用子系统中的用户，实现用户账号在各系统间实施同步；统一管理管理用户的安全信息和各应用系统的资源配置情况，定义用户对应用中各功能模块的访问策略和权限，提供多域管理能力，支持分布式的策略信息部署，提供用户身份库的备份和恢复机制。提供外部访问及管理接口，并支持标准的WebService服务；统一认证采用集中统一方式，支持各类第三方的认证方式，支持128 位以上的各种加密算法，支持B/S和C/S等多种应用，提供多种身份认证方式，如用户名/口令、一卡通认证、数字证书等。提供认证系统开发的API，用于集成第三方的认证产品；统一授权与认证紧密结合，分配可访问资源。当用户成功登录系统后，应用系统可以控制其访问哪些应用。如果用户越权访问，应用系统应该拒绝他的连接请求，并将该用户的操作记录在日志中。用户授权能够支持可选的集中授权和分级授权方式。系统提供灵活的权限设置，按照角色、角色+组织、用户、组织授权。支持移动用户等的远程安全访问；单点登陆服务在完成集成工作的应用系统之间实现SSO，支持同域内多个应用系统间的单点登录，具有开放的跨平台SSO实现技术；安全审计系统提供整个系统的安全日志记录及用户登录日志管理功能，提供可管理的工具，实时监控认证过程，让系统管理人员能方便的查看到用户访问的历史数据及各种系统日志审计信息；接口开放开放性地支持不同开发语言、不同应用服务器平台实现的应用系统的认证集成方式，保证以后应用系统能方便纳入统一身份认证及授权中心。建设要求提供简单易用、灵活方便的身份认证集成工具、可扩展的接口及详尽的二次开发文档；平台应保证5000在线用户的情况下访问平均响应时间小于3秒。统一公共数据平台基本信息管理用户基本信息的录入、修改、头像修改、实名信息、我的身份、我的积分、账号安全等进行管理。单位信息