宝山区57所农村中小学月浦中学教育信息化应用推进工作.doc

宝山区57所农村中小学月浦中学教育信息化应用推进工作计划学校上海市月浦中学中学校长薛和兴联系电话56198915项目负责人杨建钢 周金龙联系电话56933714转8038手目组成员杨建钢 周金龙 汪洋 肖进波 教研组长市项目规定要求及时间节点:序号时间责任人主要工作要求保障措施（备注一）预期成果12010年5月-6月杨建钢 教研组长第一次校级信息技术在教学中应用的展示评比活动(每年一次)1、制定评比方案 2、落实评委名单 3、设置获奖人数多媒体课件22011年9月-11月杨建钢 汪洋第二次校级信息技术在教学中应用的展示评比活动(每年一次)1、制定评比方案 2、落实评委名单 3、设置获奖人数多媒体课件3区定杨建钢 周金龙 汪洋区级信息技术在教学中应用的展示评比活动(每两年一次)在校级获奖的基础选出优秀作品参加区级评比活动汇编优秀课件集放在校园网络上42010年6月杨建钢 周金龙教研组长每个教师每学期有25%的课时数能使用信息技术手段辅助教学，并积极参加网上评课和教学反思活动。并把教学课例上传至宝山区教师专业化发展平台上（备注二）1、每学期每位教师上传 三篇教案与教学反思 2、网上评课三次汇编校内的教案集52010年12月杨建钢 汪洋肖进波90%的教师每年完成一个主题单元设计（备注三）1.纳入到校本培训计划中 2、纳入到学期考核中放在校园网络上62010年6月和2011年6月杨建钢 汪洋教研组长 肖进波每学期有80%的教师能有一次以学科教研组的形式参与校际网上教研互动的活动。（备注四）1、纳入到校本培训计划中 2、纳入到教研组活动培训中互动内容汇集后放在区教师专业发展平台上72010年6月和2011年6月周金龙 肖进波每年要保证不低于50%的学生参加一项学校或区县组织的信息科技活动（备注五），相关活动过程与效果等要在校园信息平台上展示交流。1、保障学生按要求参赛 2、作品存档 活动过程有校园信息平台上展示学校总体工作目标及任务: 通过信息技术的应用，提高教师课堂教学效果，改变教与学的方式并逐步将教育教学和管理架构到信息化平台上。在全体教师参与应用的基础上，逐步建立和形成学校的校本资源管理系统。学校具体推进计划（可另附页）: 一、成立信息化应用推进工作小组 组长：薛和兴 项目负责人：杨建钢 周金龙 二、安排各项目的要求及时间节点 1、校级信息技术在教学中应用的展示评比活动 成立评比领导小组。第一次在2010年5月 第二次在2011年5月 制定评比活动和方案。由分管校长牵头，会同相关部门共同制定 安排校评活动时间。第一次在2010年5月-6月 第二次在2011年9月-11月 2、信息技术在教学中应用的展示评比活动 原则：在校级获奖的基础上择优推荐优秀教师的作品参加区级比赛 3、 教师参与宝山区教师专业化发展平台的交流活动 要求每学期的25%课时教师能使用信息技术辅助教学，具体量化为教学的课件每学期上传三篇教学课件到平台上 要求每位教师参与网上评课等教研活动，每学期1-2次 纳入到校本培训计划中和教师的学期考核中 4、教师完成一个完整的教学设计包在校本培训中，组织教师全员注册“主题单元设计”包，内容包涵：多媒体教学准备教学设计方案、教学实践过程、教学评价与反思、同行的有益建议且有完完整的电子文档并在校园网上展示交流。 5、组织教师完成校园网上的主题教研活动 各教研组针对同一主题的教学资料进行交流 学校提供有关资料供教研组进行交流 纳入到校本培训和教研组培训 6、组织学生参与区级各项信息科技活动 组织学生制作电子板报 组织学生参加课件设计活动比赛 备注一保障措施（包括制度、人员、经费、技术及其它）备注二宝山区教师专业化发展平台地址：备注三一个完整的主题单元设计，内容必须包含：多媒体教学资源准备、教学设计方案、教学实施过程、教学评价与反思、同行的有益建议等，且有完整的电子文档。备注四校际网上教研互动活动中相关的教学体会与反思等要在校园信息平台或区域性教育平台上体现。备注五信息科技活动指电脑作品竞赛、机器人活动、班级电子板报和基于校园网的社团活动等。月浦中学教育信息化应用推进工作计划（2009学年）为进一步推进我校教育信息化工作，根据宝山区教育信息中心提出的相关要求，结合我校实际，特制定学校信息化工作计划。一、指导思想不断完善本校信息化基础设施建设，完成网络控制中心更新与升级的改造工作，实现学校电子校务的应用。重点加强教师对于校园网络及教师研修网的使用，提升教师网上教研、科研、培训的应用水平。以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。二、工作目标1、教育信息化硬件环境方面。1）基本完成学校普通教室的多媒体改造计划，实现班班通。同时，针对现阶段班班通及校园网络应用的硬件要求，有计划的更新、升级学校网络控制中心的相关设备。2）针对计算机教室硬件老化等问题，提出切实可行的解决方案。3）针对学校已有的教学信息化设备进行保养维护工作，以保证学校信息化工作的正常运作。2、教师信息技术应用能力方面。教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会用计算机统计管理学生的学习成绩等，会独立制作多媒体课件，积极开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。3、软件开发方面 1）教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。 2）网站开发是学校教育的宣传阵地，同时也是教育现代化的发展趋势。目前，我校已拥有网站，但仍需要在今后继续完善，并且把网站信息更新作为重点工作，努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进；3）实现教育教学资源信息化。目前，我校已建立了教学资源ftp共享库，并与教师研修网紧密结合，为学校的教育教学服务。4、教育科研在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，积极开展区教育信息中心提出的相关科研课题，通过校本课程进行学习讨论，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。5、电子教务1）做好协助教务处的毕业生中招报考工作。2）做好资源卡和数字图书馆的推广与使用工作。三、相关措施1、加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，全校教师已100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。计划开展以下校本教师信息技术培训1）对教师进行资源库应用培训，让每位教师都能利用网络资源；2）对教师进行课件制作培训，做到每位教师都能制作课件；3）对教师进行网站应用培训，力争完善丰富学校网站各个板块内容。2、建立并完善各项制度，保障信息化工作的顺利推进 建立各项规章制度，就学校计算机使用、多媒体教室的使用等建立一系列的规章制度