南州六月荔枝丹.doc

南州六月荔枝丹活动单制作者：陆燕学习目标 1.学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2.领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。活动一：资料链接：1.了解作者 贾祖璋（1901-1988），浙江省海宁县人，著名生物科普作家。早在20世纪30年代，他就有中国植物图鉴等专著出版，1931年商务印书馆出版了鸟类概论，是我国最早的一部 现代鸟类学著作。他在60多年中创作及翻译了近300万字的作品，其中有大量的科普 作品，主要有鸟类研究普通鸟类鸟与文学生命的韧性等。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。他的科学小品文，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文文笔清新朴实。收入中学课本的有花儿为什么这样红、南州六月荔枝丹（均选自生物学萃锦）。2.了解说明文的一般知识：（1）说明文种类：事物说明文 事理说明文（2）说明特点：抓住事物的特征进行说明（3）说明方法：下定义（定义说明） 严格说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及使用范围（外延）。 例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。作诠释（诠释说明） 对事物作一般性解释、说明。 例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类引用说明 引用资料来充实说明的内容。 例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物或事理。（4）说明顺序 时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明 空间顺序按事物空间结构的顺序来说明 如：外内 远近 逻辑顺序依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般个别、主要次要、原因结果、现象本质（5）说明语言：平实性 生动性 （准确）活动二：朗读课文，自主研习（一）字音整理 醴酪( ) 贮藏( ) 紫绡( ) 萌蘖( ) 红缯( ) 祠堂( ) 莹白( ) 宠幸( ) 龟裂( ) 渣滓( ) 耀眼( ) 绚丽( ) 壳面( ) 记载( ) 绛囊( ) 混和( ) 果脐( ) 浸渍( ) 日啖( ) 剖面( ) 粗糙( ) 果梗( ) 果蒂( ) 枕藉( ) 恪守( ) 伫立( ) 狼藉( ) （二）整体感知 1.全文可分几个部分？按照怎样的说明顺序安排了文章的结构？ 活动三：自主检测（一）根据课文内容填空。 1.课文第至自然段按（ ）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（ ），第六至九自然段写荔枝果实的（ ）。 2.第自然段写荔枝的（ ），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（ ）的说明顺序。 3.课文先写荔枝的（ ），再写荔枝的（ ），也是按（ ）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。（二）课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。 1.飞焰欲横天 2.盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 3.红云几万重 4.一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 5.密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。 6.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 7.罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 （三）指出下列各段所用的说明方法。 1.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 2.还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 3.一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 （四）阅读下面语段，完成相关问题 一身是宝话荔枝 我国是世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔，树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚而多汁，味美有异香。 荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶酸，脂肪，蛋白质，维生素、等成分，实为食补、食疗之佳品。 荔枝木是上乘木材。材质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船桨之佳料；又是作枕木、桥梁、车辆、家具的良材。 荔枝树能抗污染。深圳市委旁边有座荔枝公园，内有大量荔枝树，虽处闹市却保山野本色。 本文的说明中心是： 逐段概括自然段意： 本文是按什么顺序进行说明的？南州六月荔枝丹活动单（教师版）制作者：陆燕学习目标 1.学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2.领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。活动一：资料链接：1.了解作者 贾祖璋（1901-1988），浙江省海宁县人，著名生物科普作家。早在20世纪30年代，他就有中国植物图鉴等专著出版，1931年商务印书馆出版了鸟类概论，是我国最早的一部 现代鸟类学著作。他在60多年中创作及翻译了近300万字的作品，其中有大量的科普 作品，主要有鸟类研究普通鸟类鸟与文学生命的韧性等。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。他的科学小品文，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文文笔清新朴实。收入中学课本的有花儿为什么这样红、南州六月荔枝丹（均选自生物学萃锦）。2.了解说明文的一般知识：（1）说明文种类：事物说明文 事理说明文（2）说明特点：抓住事物的特征进行说明（3）说明方法：下定义（定义说明） 严格说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及使用范围（外延）。 例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。作诠释（诠释说明） 对事物作一般性解释、说明。 例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类引用说明 引用资料来充实说明的内容。 例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物或事理。（4）说明顺序 时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明 空间顺序按事物空间结构的顺序来说明 如：外内 远近 逻辑顺序依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般个别、主要次要、原因结果、现象本质（5）说明语言：平实性 生动性 （准确）活动二：朗读课文，自主研习（一）字音整理 醴酪(l lo) 贮藏(zh) 紫绡(xio) 萌蘖(ni) 红缯(zng) 祠堂( c ) 莹白(yng) 宠幸(chng) 龟裂( jn ) 渣滓( z ) 耀眼(yo) 绚丽(xun) 壳面( k ) 记载( zi ) 绛囊(jing) 混和(hn) 果脐( q ) 浸渍( z ) 日啖(dn) 剖面(pu) 粗糙(co) 果梗(gng) 果蒂( d ) 枕藉(ji) 恪守( k ) 伫立(zh) 狼藉( j )（二）整体感知 1.全文可分几个部分？按照怎样的说明顺序安排了文章的结构？ 第一部分(第1段)：用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。 第二部分(第2-14段)：具体介绍关于荔枝的科学知识。文章主体； 第三部分(第15段)：说明应因地制宜，努力发展荔枝生产让更多人享受荔枝的美味。总结全文 本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。活动三：自主检测（一）根据课文内容填空。 1.课文第至自然段按（ 由表及里，由外到内 ）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（ 外部形态 ），第六至九自然段写荔枝果实的（ 内部构造 ）。 2.第自然段写荔枝的（ 花 ），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（ 由主到次 ）的说明顺序。 3.课文先写荔枝的（ 生态结构 ），再写荔枝的（ 生产情况 ），也是按（由主到次）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。 （二）课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。 1.飞焰欲横天 荔枝成熟时的颜色2.盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 荔枝壳膜的形状和颜色3.红云几万重 果实成熟时荔枝林的颜色和形态4.一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 荔枝不耐贮藏5.密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。 古代历史上移栽荔枝的情形6.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形7.罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 古人对荔枝美味的赞颂（三）指出下列各段所用的说明方法。 1.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 作诠释 2.还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 举例子 打比方 3.一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 列数字 引用（四）阅读下面语段，完成相关问题 一身是宝话荔枝 我国是世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔，树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚而多汁，味美有异香。 荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶酸，脂肪，蛋白质，维生素、等成分，实为食补、食疗之佳品。 荔枝木是上乘木材。材质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船桨之佳料；又是作枕木、桥梁、车辆、家具的良材。 荔枝树能抗污染。深圳市委旁边有座荔枝公园，内有大量荔枝树，虽处闹市却保山野本色。 本文的说明中心是： 荔枝一身都是宝。 逐段