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精品办公范文荟萃走进北京野生动物园活动方案|野生动物园榆垡一小“走进社会大课堂 关爱濒危小动物”课程设计一、活动目的意义：根据大兴区教委关于开展社会实践大课堂活动的精神要求，结合学校计划安排，充分发挥实践育人的优势，鼓励和引导小学生积极参加各种形式的课外实践教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，切实加强和改进我校德育工作，全面推进素质教育。我校准备组织3年级学生开展“走进社会大课堂，关爱濒危小动物”走进社会实践大课堂活动。目的是通过各种社会实践大课堂活动，深入落实新课程理念，切实构建学校、家庭、社会三位一体教育模式，推动学校科学发展，促进学生健康成长，开拓学生视野，丰富学生知识，培养学生情操，锻炼学生体格，培养学生能力，强化人与自然、人与动物和谐相处理念，巩固学生热爱自然、爱护动物的思想感情。根据学校工作计划安排，经实地考察，认真研究，由德育处组织3年级的学生去北京野生动物园开展社会实践活动。二、目的地简介北京野生动物园是集动物保护、救助、野生动物驯养繁殖及科普教育为一体的大型自然生态公园，是北京市科普教育基地。园内草木茂盛，空气清新，水质洁净。园内由金丝猴馆、珍稀动物馆、食草动物放养区、狮虎馆、狮狒馆、热带鸟馆和北方鸟林等场景组成，在园内可以观看大型动物表演和鸟类表演，比较适合低中年级学生接受科普教育开展社会实践活动的理想场所。三、活动对象、活动主题：3年级全体学生和指导教师。主题：“走进社会大课堂 关爱濒危小动物”走进北京野生动物园科普教育基地实践活动四、活动过程：观看南线游览区了解国家珍稀动物的生活习性，培养环保意识。乘车观看散放区通过参观讲解，了解野生动物在自然环境下的生活状态。观看北线及中线游览区了解鸟类生活习性与状态。在参观和讲解的过程中，同学们通过各个场馆讲解牌上的提示完成科普知识问卷，使同学们掌握更多的动物科普知识，同时还将举行“环保宣誓”为保护自然环境，爱护野生动物献出自己的五、实践活动评价、总结：1、教师总结性评价。2、学生自评与互评的小组评价。3、学生完成：活动日记、体验征文、摄影、绘画等形式的作品展示性评价。4、学校根据评价情况，计入学生个人综合评价成绩，并按3
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