学校教育技术装备应用工作自查报告.docx

*学校教育技术装备应用工作自查报告*学校教育技术装备应用工作自查报告为积极贯彻落实*市将对各县区中小学教育信息化应用工作进行督查的文件精神，我校对照20*年*市中小学教育装备应用工作考评细则相关要求，对本校教育信息化应用工作进行自查，现将自查情况报告如下：一、学校教育信息化建设现状与成效20*年以来学校高标准的配置了教育信息化设备（实现了“班班通”），为学校教育信息化建设提供了良好的条件。现有信息技术主控室1个，微机室1个，全校九个班级分批次装备了希沃交互式触控一体机，实现了“班班通”，并相应的安装了畅言教学系统，每个教室都实现互联网有线无线网络覆盖，满足了我校信息化教学的要求。20*年在教体局支持下建成课堂录播等多个功能的录播教室1个。学校有健全的教师信息化技术培训制度，每学期根据所需制定信息技术校本培训计划，安排专人对一线教师作两次信息技术应用培训。自20*年以来先后进行了畅言交互式电子白板使用、畅言语音教具、鸿合交互式触控一体机、西沃交互式触控一体机、沪江计划cctalk网络教学软件、畅言教学通及相关的教学办公软件的培训，培训时每位教师都要完成培训记载和培训心得体会，并进行当场测试，后续安排专业老师进行技术指导，保证每位教师都学会使用，并将信息技术应用能力纳入当年的教师绩效考核。除此之外还积极参加上级教育部门安排的各类信息技术培训，参训教师参培率和合格率都达到*%。到目前为止学校教师全部在*教育资源公共平台上注册了教师空间，空间开通率达到了*%，*%学生在*教育资源公共服务平台上开通了空间。组织参加多种网络研修活动，并通过微信和教育空间定期与家长互动，及时推送学校的教学教学情况。并定期向学校网站和个人空间，*省公共资源平台上传教学资源和教育心得。自20*年我校安装了交互式电子白板以来，学校就对畅言交互式教学系统的使用进行了多次培训和钻研，将畅言教学系统的功能进行了深度挖掘，经过几次的培训，教师都能够轻易操作使用，下载相关资源备课，极大的节约了教师备课时间提高了备课效率。目前学校*%的老师在上课时都能熟练应用交互式教学设备和畅言教学系统，利用“班班通”设备辅助教学实现了常态化。学校扎实推进“一师一优课，一课一名师”活动，自20*年以来我校教师晒课率均达到*%，其中1位教师获国家级优课，2位教师获省级优课，3位教师获市级优课，11位教师获得县级优课。面对学校相关学科教学资源的不足，我校定期组织学生观看网络平台课，比如*市安全教育平台，cctalk等软件与相关学校进行网络学习和交流,极大的拓展了我校学生的知识面。为了充分培养我校的青年教师，学校要求教师在学校日常听课、议课的基础上，更要注重网上观课学习，不仅向本校的骨干学习，更要向全国的名师学习，拓展眼界，取长补短，尽快成长学校的骨干力量。二、存在的问题和应对措施问题一：教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地研究。措施：今后的教学中，我们将进一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干教师参加专题培训，积极引进信息技术专业人才，积极运用现有的教研平台，结合学校教育、教学实践，积极开展教研活动，努力探索现代技术与学校工作的最佳结合点，全面促进学校工作的进一步深化。问题二：如何为教师和学生创设自主学习的资源平台，引导教师和学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。措施：学校将在条件与经费许可的情况下，积极开发相应的资源平台，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活动。问题三：我校学生都是农村子女，和城区相比存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄落。学生家庭有电脑很少，配置率低，家里即使有电脑的也只当作游戏机来使用，学生信息素养的培养受到一定的制约。措施：我们将进一步加强