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文档简介

主题四 我就是我活动名称 唱唱我的名字 活动领域 艺术领域执教人 赵芳 活动目标 1 能用欢快的声音演唱歌曲 2 幼儿能根据歌曲的情绪特点创编有趣的动作表现歌曲 3 在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感 体验与同伴互动演唱的快乐 活动准备 1 唱唱我的名字 音乐2 上课需要的幻灯片3 钢琴 音乐五线谱 活动过程 1 老师与幼儿一起有节奏的拍手介绍自己 教师以自己请来两位外国朋友导入活动 外国小朋友要求大家介绍自己为出场的要求 老师与幼儿一起有节奏的拍手介绍自己 2 请出外国小朋友 听音乐 了解歌词内容 小朋友们一起随音乐 有节奏的拍手欢迎外国小朋友的到来 请幼儿认真听外国小朋友是怎样介绍自己的 他们都说了些什么 使幼儿了解歌词内容和歌曲形式 3 完整地听一遍音乐 学习歌词内容 并有节奏的添加动作 幼儿听完整地音乐 请幼儿说一说外国小朋友是用什么心情介绍自己的 教师出示歌词 教师示范拍手说歌词 教师与幼儿一起拍手说歌词 幼儿想办法编动作 教师将幼儿的动作加入到歌词里 教师与幼儿一起边做动作边说歌词 4 学习带有欢快的情感唱歌曲 并为歌曲起名字 教师示范弹唱歌曲一遍 教师与幼儿一起伴随音乐演唱歌曲 教师与幼儿一起边做动作边演唱歌曲 请幼儿为今天学的歌曲起一个合适的名字 5 创编歌词 唱唱小朋友的名字 教师出示幼儿图片 请幼儿唱一唱图片中的幼儿的名字 6 伴随音乐玩游戏 伴随音乐 教师请部分幼儿手牵手围成圆圈 跟着音乐有节奏的转动 当唱到 来来 时举起小手 唱到 我是汤米汤米 时蹲下 其他的时候伴随音乐转圈 请所有小朋友一起玩游戏 教师变换节奏的弹琴 幼儿根据教师的节奏 边唱歌边玩游戏 活动延伸 班级里还有好多小朋友的名字没有被唱到 教师与幼儿一起回到班级里 唱一唱其他小朋友的名字吧 教师与幼儿排成一队 伴随音乐 有节奏的离开活动室 结束活动 汤米 杰西卡 汤米 杰西卡 米 米 米 米 米 米 卡 卡 卡 卡 卡 卡 来来我是汤米汤米米米米米 米米米米米米米米米米米米米米 来来我是杰西卡呀卡卡卡卡 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 汤米汤米 卡 卡 卡 卡 卡 卡 卡 卡 卡 杰西卡呀 卡 卡 卡 卡 卡 卡 唱唱我的名字 王传旭
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