市教育局局长在“廉洁文化进校园”工作会议上的讲话

市教育局局长在“廉洁文化进校园”工作会议上的讲话各位领导、同志们：为贯彻落实中共中央颁布的建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，全面落实20XX年全市党风廉政宣传教育工作会议精神，由市纪委、市教育局共同发起的“廉洁文化进校园”活动今天正式启动了。下面，*书记还要对“廉洁文化进校园”作重要指示和要求，现我就如何做好此项工作讲几点意见：一、充分认识开展廉洁文化教育的重要意义第一，开展廉洁文化教育是各级各类教育的重要任务。中央实施纲要中明确指出，要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，这清晰表明“廉洁文化进校园”是反腐倡廉教育的重要组成部分。通过开展“廉洁文化进校园”工作，可促使教师廉洁从教、为人师表;促使青少年从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。各级教育主管部门领导、各校负责同志一定要高度重视此项工作，充分认识此项工作的重要性和必要性，将其纳入学校师德建设和德育工作的重要内容，以高度的责任感和历史使命感认真开展好此项工作。第二，开展廉洁文化教育是青少年健康成长的必然要求。随着当今物质生活水平的不断提高、社会思潮的多元化和腐败现象侵蚀、蔓延，一些青少年学生耳濡目染了社会上的一些消极腐败现象。在这种社会大环境下，如果不对他们进行及时的、正确的引导和提醒，很多孩子便会适应、模仿或照搬成年人的某些违法违纪行为，从而为将来的社会埋下隐患。青少年是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要。青少年时代是价值观、道德观、人生观逐步形成的时期，对事物的辨别能力弱，可塑性大，不良的思想意识和行为习惯一旦形成，成年以后很难纠正。因此，原初的教育具有奠基作用和导向作用。在改革开放和社会主义市场经济条件下，大力开展廉洁文化教育是一项紧迫的任务。我们要通过“廉洁文化进校园”活动使青少年从小增强具有拒腐防变的免疫力，引导他们健康成长，使他们成为合格的社会主义事业建设者和接班人。开展“廉洁文化进校园”活动的目的是使广大青少年从小养成廉洁道德观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。我们要借助此项工作的开展，帮助广大青少年从小树立廉洁意识，树立正确的义利观，掌握与廉洁相关的法律法规，形成廉洁高尚、遵纪守法的观念，并使其在成年后牢固树立廉洁意识，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。第三，开展“廉洁文化进校园活动”，是加强教师职业道德建设的内在要求。廉洁自律是教师职业的基本要求。广大中小学教师在日常行为中要自觉按照廉洁文化的要求率先约束自己的言行，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，争做“为人师表”的楷模。广大教师在传播廉洁文化的过程中，要以理想信念、品质修养为内容，树立正确的职业观和敬业观，尽职尽责地履行教书育人职责。此外，还要将此项工作融入到学校精神文明建设中，着力培养教师爱岗敬业、廉洁奉公的职业道德，并以此为契机，推动教育行风的进一步优化。二、精心组织，全面开展“廉洁文化进校园”活动开展“廉洁文化进学校”活动，一定要联系教育实际，在教育内容的选择、活动的安排上，注重分层施教，突出针对性；要精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉洁文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，确保活动在教育孩子的同时取得一定的社会效应。重点做好八个方面的工作：1、在领导班子中，开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，廉政奉公，勤俭办学，成为师生的楷模。2、在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，敬岗爱业，为人师表，做一名人民满意的教师。3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进学校”教育活动融入校园文化建设，使“廉洁文化进学校”活动经常化，系统化。4、要加强校园廉洁文化环境建设。校园内要设立廉洁文化宣传标语、警示牌、张贴宣传画，建立廉洁文化宣传栏，学校广播站、电教室要定期播放廉洁教育故事片、录像片。5、要在学科中渗透廉洁教育内容。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来。将廉洁文化教育读本中的相关内容渗透到中小学思想品德、思想政治、语文、历史等学科中，开设廉洁教育专题课，相关学科教师要担任这项工作主角。6、充分利用主题活动开展廉洁教育。要利用主题班会、主题团队活动，开展征文比赛、知识竞赛、辩论赛、网上论坛，征集廉洁漫画、小品等形式新颖的教育活动，使学生潜移默化地受到教育。7、利用课外阅读开展廉洁教育。学校要增添廉洁文化读本、刊物，要引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画并撰写读后感随笔。在此基础上组织学生、教师在校刊、校报上连载古今中外廉洁故事。从而，把“敬廉崇洁”教育延伸到课外。8、通过学生社会实践活动接受廉洁教育。结合学生实际，通过组织学生参观访问历史博物馆、伟人故居、烈士陵园、红军遗址，开展对先进人物、英模、劳模的采访和进行社会调查，参加公益活动等，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直，乐于奉献，知荣知耻，敬廉崇洁的人。三、采取有效措施，确保“廉政文化进校园”活动落到实处一是要加强组织领导。各县教育主管部门以及市直各校要成立活动领导小组，明确校长负总责，充分发挥政教处、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全体师生参加到这项教育活动中来，形成各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。二是要制定活动方案。各县教育主管部门要出台具体的实施意见，组织人员编写适合中小学生的廉洁文化教材。各校要将“廉洁文化进校园”活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来,根据学校实际，制定切实可行的方案。三是不断总结提高。各校在开展活动时应遵循教学规律，坚持正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合青少年的认知规律，不断提高活动的科学性、针对性和有效性。要认真总结，将“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，在增强广大师生廉洁意识的同时，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。四是要加强宣传，努力营造氛围。开展“廉洁文化进校园”活动是一项系统工程，需要全社会理解，关心与支持。因此，我们要注意整合家庭、学校、社区等各方面的力量，取得他们的支持，