向家长开放半日活动计划（2500字）.doc

向家长开放半日活动计划（2500字）半日活动计划小一班20xx年x月x日上午8：15 11：00执教教师：夏蔚一、 自主性活动：1、环境创设：角色游戏提供幼儿游戏所需的材料。娃娃家碗、勺、锅、桌、椅等建筑角雪花片、插塑积木、清水积木、幼儿制作的房子等。麦当劳各式麦当劳食品、餐盘儿童医院娃娃、小床、医生衣服帽子、医药箱。小司机_2、观察与指导重点:幼儿在游戏中以物代物的情况。(1) 鼓励幼儿自由选择游戏，在游戏中大胆创新。(2) 观察幼儿在游戏中的语言、动作、使用替代物的情况。3、游戏分享：与幼儿交谈,再现有价值的游戏片断。（重点替代物）二、 生活活动：1、表扬冬天不怕冷，坚持上幼儿园的好孩子。2、洗手前先卷袖，洗手时注意把肥皂搓出泡泡来，冲洗干净。3、吃点心时，提醒幼儿一口饼干一口牛奶，最后剩口牛奶。喝完后，杯子轻轻放，小脸擦干净。4、午餐提醒幼儿独自完成自己的一份饭菜，并注意桌面整洁。三、 运动：一物多玩（牛奶盒）活动目标：使孩子在自主的活动中体验身体运动的乐趣，发展基本动作。活动准备：每位幼儿一只牛奶盒、动物头饰4个、筐4个、大花片若干保育工作：1、提供纸巾，并提醒幼儿在活动中使用。2、根据活动的情况调整孩子的活动量、衣着。活动过程：一、起始活动：律动：铃儿响叮当?操节：响铃操二、一物多玩1、幼儿自由玩牛奶盒，教师观察指导。2、交流玩的方法：重点：把牛奶盒放在脚下，当障碍物跳。 障碍物不能掉。三、游戏：运牛奶玩法：幼儿分四组。幼儿把牛奶盒放在小推车上，在老师的口令下运牛奶。看那组运得快。四、学习活动活动名称：小羊开店活动目标：1、练习口手一致5以内点数，并能说出总数。2、喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数有兴趣。活动准备：计算卡人手一个、糖若干、动物图形卡15一套、数字卡15若干套活动过程：（一）集体活动1 师以小羊开糖果店的游戏来引起幼儿的兴趣师：小羊开了一个商店，看看卖什么？有些什么糖，有几个？（数字匹配）师：小羊的糖果店生意太好了，它一个人忙不过来很忙，小动物们知道了就来帮忙了，看看是谁来了？2复习5以内的数数师：这是谁？有几只?（师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数，数字匹配）（二）操作活动1 装糖（1） 师：来了这么多的小动物，可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小羊吗？（2） 提出要求师：先每人找一个数字，看看是几，就装几粒糖，一边装一边数，最后说：“我装了粒糖。”（3） 幼儿操作，教师巡视指导。2 送糖（1） 师：请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。（2） 提出要求师：你有几粒糖就放在几号柜台里。（3） 幼儿操作教师指导（三）结束活动师：小羊说谢谢你们，欢迎你们到它的店里买糖吃。新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给他的好朋友。波波找来了一张图画纸，画了一条鱼，送给小猫咪。波波找来一张大的图画纸，画了一灌又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波找了一张再大一点的图画纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小红鸟。最后，波波找了一张最大的图画纸，画了一个大萝卜，送给小兔子。波波把卡片寄出去之后，心里想：“他们会喜欢我的卡片吗？”第二天早上，波波听到敲门的声音，打开门一看，“哇！好大的一只蛋啊！”小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片后面伸出头来，开心地说：“波波，祝你新年快乐！” 小老鼠波波有很多好朋友，有小猫咪，有小黑熊，有小红鸟、小兔子. 设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据纲要：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答老师提出的问题。3、初步体验分享的快乐。活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。活动重点：能够体验分享的快乐。活动难点：能较连贯的回答问题。活动过程：一、出示贺卡。引入故事。小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。二、学习故事1、交待故事名称。2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。3、提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）4、 教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。小