世界上第一个听诊器第二课时.doc

第四单元第13课 课题 世界上第一个听诊器 第 二 教时 教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，会用“果然”造句。2理解课文内容，能用自己的话说说雷奈克医生发明听诊器的经过； 3懂得任何发明创造都离不开观察与实践，启发学生养成爱观察、肯动脑的习惯。教学重点：理解雷奈克医生是如何发明听诊器的，并从中受到启发。教学难点：理解雷奈克医生是如何发明听诊器的，并从中受到启发。教学准备：ppt课件。先学提纲：一、科学实验我先做找两只纸杯，一根4米长的棉线。用大头针在杯底中心钻一个细孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。找个伴儿，一人把纸杯当话筒，一人把纸杯当听筒，将棉线拉直，一人对着话筒小声说话，另一人将话筒套着耳朵听，再交换。发现了什么？二、课文内容我先学读读课文画一画：1.两个玩耍的男孩是怎样听划木头的声音的？用“”画下来。2.雷奈克医生是怎样听到病人的呼吸声、心跳声的？用“”画下来。再读课文想一想：雷奈克医生是怎样改进他的“世界上第一个听诊器”的？默读课文说一说：雷奈克医生发明听诊器的经过。学情分析：课文告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅，从雷奈克在生活中发现难题，萌发解决难题的构思，到偶然的发现，最后通过反复的实验终于获得成果，叙述得有条有理、层次清晰。教学流程： 一、复习导入。1听写词语。诊断 千克 沿着 仔细 分析 木管 效果 形状 异常 如果 缓步 发现 研究2同学们词语掌握都很棒，上节课我们已经学习了课文的第一自然段，再来考考大家，通过第一自然段的学习，你知道了什么？3当时的法国巴黎流行着可怕的肺结核，而作为医生的雷奈克万分焦急，为此整日思索，想早点想出好办法发现人体的变化。可是，内脏的异常活动看不见也摸不着，怎么能发现呢？这真是一个难题。可是这么难的问题雷奈克最后解决了！他发明出了一种能听到内脏运动声音的东西，那就是听诊器。雷奈克又是怎样发明世界上第一个听诊器的呢？今天我们就来继续学习课文世界上第一个听诊器。（齐读课题）二、出示目标 学有方向1能正确、流利、有感情地朗读课文，会用“果然”造句。2理解课文内容，能用自己的话说说雷奈克医生发明听诊器的经过； 3懂得任何发明创造都离不开观察与实践，启发学生养成爱观察、肯动脑的习惯。三、品读感悟。1雷奈克是怎么发明世界上第一个听诊器的？相信你们一定和我一样好奇，带着这个问题用心去读读课文24自然段，聪明的你一定会有所收获的。（生自由读课文）说说你知道了什么？2真不敢相信，那么一个了不起的发明，是受两个小孩游戏的启发！当时是怎么个情况呢？指读第二自然段（1）（出示：一天，雷奈克缓步从一个花园走过）这句话中的哪个词引起了你的注意？理解“缓步”：缓步一词让你想到了什么？它和第一自然段的哪个词语相照应？（2）吸引雷奈克注意的是两个玩游戏的孩子，他们玩的是什么游戏？普通的跷跷板有什么特别呢，为什么能引起雷奈克的注意，同学们，请你再来读读这段话，找出描写他们游戏时动作的词语，用笔做上记号。（站 弯 贴 蹲 划）（3）你们瞧，这些动作多有意思啊，这是孩子们做游戏时有趣的动作吸引了雷奈克的注意，他是多么善于观察啊。（4）同学们，这个游戏你们玩过吗？哪个同学和我一起玩这个游戏。你听到了什么？同位合作演示。你们听到了什么？（5）指导朗读：原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！3这么轻的声音声音通过木头一传，就能听得这么清楚吗？雷奈克要试一试。试的结果怎么样？（声音果然沿着木板传了过来）4哪个词能看出结果和事先预想的一样？（果然）你能用“果然”说句话吗？（用“果然”说刚才的游戏）把耳朵紧贴桌上，在另一头能清楚听到手指划到的声音， ，声音果然 。天气预报说今天下雨，早上我起床一看，外面果然 。经过我的勤学苦练， 果然 。 ，果然 。5发现了这个结果后的雷奈克干什么去了？（1）出示：他高兴极了，马上跑回医院。（2）从这句话中，你读出了什么？（3）此时的雷奈克是多么迫不及待啊，他急切地想要进行试验，让我们一起用朗读感受他的急切心情。6回到医院的雷奈克，又有了什么发现？（1）这一发现可不得了！此时雷奈克什么样的心情？（兴奋、激动）（2）他为什么这样兴奋、激动呢？（发愁的事终于有办法了）（3）出示：啊！呼吸声、心跳声全都听到了！你瞧，这里连用了两个感叹号，可见这一发现让雷奈克多么欣喜啊！你能读出他内心的欣喜吗？指生读男女赛读齐读7显然就在一瞬间，一个卷起的纸筒使医学向前迈进了一大步！让我们再来一起回顾这个伟大的瞬间。（出示第二自然段，齐读）8就这样，雷奈克每天用这个卷起纸筒给病人检查、诊断。可这还不是真正的听诊器。读最后一段，你又能知道什么呢？为了给病人看病，他不断研究，不断改进，终于发明了世界上第一个听诊器。9回顾这个世界上第一个听诊器的发明过程，你能联系课文，把这段文字填写完整吗？出示：1816年的法国巴黎流行着可怕的肺结核，让身为医生的雷奈克 。一天，他缓步走过一个花园时，看到两个玩跷跷板的男孩，他们 。雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。（想象:这时，他会想： 。）他高兴极了， 。他把小木棍的一头 ，另一头 。啊！ （指导读出惊喜。）（想象:这时，雷奈克 。）就这样， ，然后 。以后，雷奈克又发现 。于是，他 ，这就成了世界上第一个听诊器。10复述发明的经过。四、总结延伸。1让我们回头再看第一自然段，现在你能找到雷奈克能发明出听诊器最关键的一个词语吗？（整日思索）2他的发明还离不开什么？（善于观察、勤于思考、勇于实践、大胆尝试、救死扶伤的强烈责任感。）3正是有了雷奈克的整日思索，世界上第一个听诊器诞生了，人类医学史掀开了崭新的篇章。从这个词背后，你看的是一个怎样的雷奈克？写下关键词：责任 思索 观察 钻研 实践 坚持 4你觉得这些词中哪个词是对雷奈克最高的赞赏？责任 正是因为责任，驱使他勤于思索、留心观察、刻苦钻研、勇于实践、坚持不懈，责任，是后面这一切的原动力。5同样身为医生的是雷奈克的叔叔，在雷奈克刚刚当医生的时候赠给雷奈克一句话：（出示： “我的孩子，医师这个职业就像锁链一样，只要搭在了我们身上，我们日夜都不能把它卸下来！”）谁来读一读，有谁知道不能卸下来的究竟是什么？责任事实上，雷奈克自从当上医生的那一天起，时刻都没有卸下来，因为有了这份责任，雷奈克在医学的道路上不懈追求，终于发明了世界上第一个听着器 ，被后人尊称为“胸腔医学之父”。雷奈克值得我们永远铭记！6同学们，其实任何发明创造都不是偶然的，都离不开科学家们的观察与实践。雷奈克是这样，更多的科学家们也是这样，请大家在课后搜集科学家创造发明的小故事，感受他们善于观察、勤于思考、勇于探索的高贵品格。而作为普通人的