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文档简介

电气与信息工程系教案课程名称电路原理院 系电气与信息工程系班级、层次任课教师职务授课方式理论学时2授课题目（章，节）8-1复数8-2正弦量基本教材(或主要参考书)电路原理邱关源、罗先觉电路学习指导与习题分析刘崇新、罗先觉教学目的与要求：1、 理解复数概念及相关运算2、 掌握用向量表示正弦量的方法 教学重点与难点：重点：1. 正弦量的表示、相位差2. 正弦量的相量表示3. 电路定理的相量形式难点：1.正弦量的相量表示2. 电路定理的相量形式教学过程设计： 复习导入-新课讲授-例题讲解-课堂练习与竞答-总结与作业教学方法及手段：主要理念：任务教学、生动课堂。具体方法：讲授、示范、练习、竞答、设疑讨论第 1 次课 授课时间 2017.8.28 （教案续页）讲授与指导内容讲课、互动内容设计课时分配备注1. 复数的表示形式 几种表示法的关系：2. 复数运算加减运算 采用代数式若 F1=a1+jb1， F2=a2+jb2则 F1F2=(a1a2)+j(b1b2)乘除运算 采用极坐标式 旋转因子+j, j, -1 都可以看成旋转因子81 将下列复数化为极坐标形式： （1）；（2）；（3）； （4）；（5）；（6）。 解：（1） (因在第三象限)故的极坐标形式为 （2）（在第二象限） （3） （4） （5） （6）注：一个复数可以用代数型表示，也可以用极坐标型或指数型表示，即,它们相互转换的关系为： 和 需要指出的，在转换过程中要注意F在复平面上所在的象限，它关系到的取值及实部和虚部的正负。8.2 正弦量1. 正弦量瞬时值表达式i(t)=Imcos(w t+y)正弦量为周期函数 f(t)=f ( t+kT )周期T 和频率f周期T ：重复变化一次所需的时间。频率f ：每秒重复变化的次数。2. 正弦信号是一种基本信号，任何非正弦周期信号可以分解为按正弦规律变化的分量2. 正弦量的三要素 幅值 (振幅、最大值)Im反映正弦量变化幅度的大小。(2) 角频率相位变化的速度，反映正弦量变化快慢。(3) 初相位y反映正弦量的计时起点，常用角度表示。 例题:已知正弦电流波形如图，角频率为103rad/s，1.写出 i(t) 表达式；2.求最大值发生的时间t1由于最大值发生在计时起点右侧3. 同频率正弦量的相位差4. 周期性电流、电压的有效值周期性电流、电压的瞬时值随时间而变，为了衡量其平均效果工程上采用有效值来表示。复习导入新课教学例题讲授课堂练习第二部分新课 课堂练习5分钟15分钟10分钟第一节课完10分钟第二节课完（
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