神经内科业务学习计划.doc

神经内科业务学习计划篇一：神经内科科医疗核心制度学习计划神经内科科医疗核心制度学习计划?为进一步规范诊疗行为，不断提高医疗质量，保障医疗安全，提高医务人员自我保护，落实核心制度是关键。我科根据自身情况，以卫生部医疗核心制度、土右旗人民医院医疗质量安全核心制度为依据，制定了神经科医疗核心制度，但是该制度的个人学习阶段效果不理想，部分医务人员对制度内容模糊，临床实践不合规范，为进一步强化核心制度意识，加深对核心制度的理解和记忆，我科决定以集体学习的方式巩固学习成果，具体安排如下： 每月组织一次核心制度的学习，要求全科医师共同参加，为引起各医师的充分重视，调动大家的积极性，采取人人都是主讲人的形式，给各医师安排讲课内容，轮流宣讲，人员安排见各主讲医师应认真、充分准备讲课内容，按时、有序的进行制度的学习，参会人员必须认真做好笔记。通过本次集体学习，希望全体医师把核心制度熟记于心，更好的规范临床实践活动，更好的提高医疗质量、保证医疗安全。土右旗人民医院神经内科2014-01-01神经内科医疗核心制度学习签到表篇二：神经内科护理业务学习2014年神经内科护理业务学习2、每次业务学习前利用10分钟纸质考核上一次学习内容，加强记忆。篇三：神经内科新护士培训计划(3个月)神经内科新护士三个月个性化培训计划根据医院护理部的要求,对培训对象进行评估,结合神经内科专科特点,而制定个性化的指导计划。指导老师： 培训对象：第一阶段(第1个月)【目标】1.全面熟悉病区环境及各班职责，熟悉神经内科的工作性质和流程(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:神经内科业务学习计划)、应急预案等。2.熟悉查对制度和交接班制度。3.掌握神经内科病人的病情观察和出入院病人的护理。4.熟悉护理记录的书写。5.掌握新入病人的处理。【措施】1.实行一对一带教,各项操作须在指导老师的指导下进行,在专科技术操作上进行具体指导做好示范,严格训练。2.学习相关查对制度和交接班制度、常用工作流程、应急预案等。3.做好基础护理示范:口腔护理,鼻饲等。4.示范说明神经内科观察的项目,格拉斯哥评分。5. 对护理记录的书写进行指导,规范书写6. 教会新收病人处理流程。7. 每周进行工作总结【考核】1.考核规章制度中相关内容、常用工作流程、应急预案等。2.操作考核 :口腔护理、导尿【评价】【目标】1.掌握危重病人的病情观察。2.掌握交接班制度及注意事项。3.熟悉微量泵,心电监护仪的常用参数和使用方法。4.熟悉常用药物的相关知识。5.能正确处理各种管道的脱出。6.在带教老师的指导下,能配合医生完成各项操作,培养其应变能力及独立工作能力。【措施】1.对其进行相对独立的排班, 在指导老师放手不放眼的指导下,给其独立交接班及书写护理记录。2.对各种仪器的功能及使用方法,报警处理进行讲解。3.进一步学习各种管道留置的部位、意义4.对于不完善及错误的地方给予及时正确的指导。【考核】1.考核规章制度中相关内容。2.随机抽查护理记录书写情况,床边考核交接班流程。3.提问常用药物的相关知识。4.考核脱管处理流程5.操作考核 : 静脉留置针、鼻饲【评价】【目标】1.掌握专科护理:良肢位的摆放、电动吸痰等。2.掌握医嘱的正确处理与执行。3.掌握出院、转科病历的排序4.熟悉抢救车及呼吸囊的使用。5.全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。6.提高理论知识及实际工作能力，三个月后经夜班准入制度考核后进行单独排班。【措施】1. 示范如何摆放良肢位、电动吸痰等。2.教会正确处理与执行医嘱。3.示范出院、转科病历的排序4.工作中严格执行三查七对制度, 指导其做好病人的查对并观察病人用药后反应。5.示范呼吸囊的使用。6.讲解抢救车的功能分区及用物的检查。7. 熟练掌握病人“十七知道”【考核】1.考核规章制度中相关内容。2.完成一份专科小课或护理查房。3.考核相关抢救知识。4.操作考核 :CPR、电动吸痰【评价】备注：指导老师每月主动向护长