莱芜二中创建和谐校园活动计划（3300字）.doc

莱芜二中创建和谐校园活动计划（3300字）莱芜二中创建和谐校园活动计划与方案 为推动学校进一步贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定和教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见，按照市区教育局关于在全市（区）中小学开展创建和谐校园的意见和通知要求，为学生创造一个平安、健康、文明和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，特制订本计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，遵循国家有关法律法规，贯彻落实市教育局有关文件精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康和谐发展。二、目标任务通过创建活动，进一步明确和实践学校“以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，精心打造高品质的“人文校园、数字校园、生态校园、健康校园”，实现“创建一所现代化、人本化、高品质的品牌学校”的办学愿景。通过创建活动，进一步发扬“爱国、守纪、勤奋、创新”的校风，为全校师生搭建成功、成才的平台，努力培养“有理想、有教养、会学习、善进取”的二中学子。通过创建活动，再一次提升我校办学层次，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。三、实施措施（一）成立“莱芜二中创建和谐校园工作领导小组”。组 长： 牛玉祥副组长： 陶务贤 吕明奎 亓华兴成 员： 中层领导干部 班主任（二）加强宣传，提高认识。通过宣传栏、黑板报、网页、倡议书、专题学习等，提高活动对象对构建“和谐校园”目的、意义的认识。（三）征求意见，查摆问题。通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。（四）明确责任，加强督导。通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。（五）完善制度，加强保障。学校将继续完善以学校管理、教学管理、安全建设、科研管理等内容组成的学校各项规章制度，为创建活动提供强有力的制度保障。（六）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动领导小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹。四、实施步骤和谐校园创建活动开展以学年为一周期，每学年创建活动分为四个阶段。第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校校园广播、黑板报、宣传栏营造创建气氛。第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做有教养的二中学生”主题教育活动启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行未成年人保护法等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心捐献等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题班会活动。第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。五、工作重点（一）加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。领导班子成员要切实加强自身建设，党员教师要严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识，理论联系实际，密切联系群众，注重调查与研究，发现矛盾和问题及时解决，共同促进和谐。（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系。加强教师队伍的自身建设，认真贯彻公民道德建设实施纲要，落实中小学教师职业道德规范，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。以“教书育人、为人师表”为核心，不断健全师德师风建设的工作机制。认真贯彻落实中小学教师职业道德规范。倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，通过设立校务公开栏、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。健全师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师年度考核的重要内容。（三）加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围。根据学校的办学特色，结合时代发展要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。开展丰富多彩的校园文化活动，促进领导与教师之间、教职工之间、退休教师与在职教师之间、师生之间、同学之间、教师与家长之间的思想情感交流。在交流中形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。（四）加强制度和设施建设，创建平安和谐的校园环境。创建平安和谐的校园环境是创建和谐校园的重要内容。学校加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的时效性和有效性。坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。第一，加强制度建设，落实责任。学校依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任制和责任追究制；建立校长负总责、分管领导具体抓，有关人员及班主任直接落实。校长、分管领导、班主任做到”目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。第二，加强安全教育，提高师生的安全意识。制定科学系统的安全教育计划，对全校师生定期进行全方位的安全教育。狠抓教职工安全教育，不断增强安全工作责任意识。由德育处组织广大教师认真学习中小学教师职业道德规范、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪、中小学幼儿园安全工作管理办法等法律法规，增强教师依法施教的意识。狠抓学生安全教育，提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”，开展对学生的心理疏导和教育，降低学生因心理问题引发的各种事故。把心理健康教育落到实处。1、加强心理健康教育的师资队伍建设，加强心理健康教师的培训。2、认真上好心理健康教育课，定期对学生开展心理健康教育培训。3、针对未成年人的生理心理特点，利用班队会、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育，使学生系统地掌握安全防范知识；充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具，营造学校安全教育氛围；要通过开展形式多样的活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，使安全观念深入到每一位学生心中，增强学生的安全防范和自我保护能力。第三，突出重点，综合治理，落实整改。对校内安全隐患开展深入全面的排查，积极配合社区居委会及有关职能部门认真进行校园周边环境治理工作。加强常规管理。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，组织学生认真学习中小学生日常行为规范和中小学生守则，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化